培智語文第五冊教案練習試卷合集-資料下載頁
2024-10-21 07:32本頁面
【正文】 制生字卡片、小黑板。教學課時：四課時。教學步驟：第一課時，指導看圖，初讀古詩，教學生字，新詞。第二課時，講讀課文。第三課時，句子訓練，朗讀訓練。第四課時，新知識鞏固、練習。教學過程：第一課時一、復習。用下面的字各組兩個詞語?；ǎǎǎ┑兀ǎǎ┨羁?。棉花（）（），稻子()(),()()長得大，（）（）粒粒飽。拼音。q h l w f z ch y二、談話導入新課。昨天我們從農(nóng)作物成熟了知道是什么季節(jié)來了？（秋天）今天我們來看看秋天到了，一些動物會有什么變化呢？請同學們看課文圖畫上的是什么動物？（大雁）它們準備去哪呢？ 今天，我們就來學習第八課大雁。（板書課題：大雁。）三、講讀生字詞。教師范讀一遍課文，領學生初讀課文。要求學生找出生字。教學生字。氣：共4畫，獨體字，氣人 氣候 氣功 生氣 氣味 氣體。飛：共3畫，生物借助翅膀等在空中行動。例：飛翔。飛快。會：共6畫，人字頭，上下結(jié)構(gòu)。開會 會不會 運動會。朗讀生字，唱讀筆順。四、課堂練習。抄寫生字。第二課時一、復習。朗讀生字，唱讀筆順。二、講讀課文。板書課文，教師范讀。領讀。每句話完了提示學生一句話完了。課文共有兩句話。第一句話說秋天，天氣涼了?！皼觥迸c“冷”比較，程度要淺一些，一般說秋天涼，冬天冷。因為是秋天了，所以天氣涼了。第二句話比較長，有兩個意思：一是說大雁往哪兒飛，寫出了大雁全飛的方向；二是說大雁怎樣飛，寫出了雁群飛翔的隊形。“一會兒”，表示時間很短?！耙粫号懦蓚€人字，一會兒排成個一字”，是說大雁飛行時，隊形會經(jīng)常在短時間內(nèi)發(fā)生變化。同時說明他們的隊列是很整齊的。這也是雁群飛行的特點。因為天氣涼了，所以大雁往南飛。學生自由朗讀。教師檢查學生朗讀情況。完成課后練習第一題。第三課時朗讀訓練。一、指導學生結(jié)合看圖，反復朗讀課文。二、在朗讀課文的基礎上，指導學生背誦課文。第四課時完成課后練習題。一、第二題。讀拼音寫漢字。教師板書整體，領讀題目，請學生到黑板上練習。二、第三題。填空。先背誦課文。教師板書整題。請學生到黑板上練習。三、抄寫課文。第五篇：培智第五冊語文4 足球、排球、羽毛球教案教學內(nèi)容：看圖學詞學句 足球、排球、羽毛球教材簡析：本課有四幅圖、一句話、三個新詞、七個一類生字、三個二類生字和一個部首。教學目的及要求：指導學生看圖，知道圖上畫了哪幾種球，操場上同學們在作什么。教學生字新詞，使學生讀準字音，記住字形，理解字意書寫正確。指導學句，使學生掌握句子的內(nèi)容，能正確的朗讀句子，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。教學重點、難點：學習字詞，朗讀句子。教具準備 ：實物足球、排球、羽毛球。教學課時：三課時。教學步驟：第一課時：教學生字新詞。第二課時：教學句子，指導學生書寫生字。第三課時：鞏固練習。教學過程 ：第一課時 一、復習。讀拼音卡片、生字卡片。二、指導看圖。從前三幅圖中認識什么是足球、排球、和羽毛球。觀察第四幅圖從景物上知道畫的是學校的操場知道同學們在踢足球、打羽毛球、和排球。指名口頭說一說。三、教學生字新詞。老師拿出實物問這是什么？然后教學生字?！白闱颉保骸白恪甭暷傅钠缴嘁簦扒颉弊肿笥医Y(jié)構(gòu)，左邊提王旁，第四筆是提，不是橫，右邊最后一筆不要丟。“球”還可以組成什么詞？口頭說一說。告訴學生足球用腳踢。“排球”：“排”字右邊的筆順跟老師書空。告訴學生排球用手打。“羽毛球”：“羽”是由兩個“習”字構(gòu)成。告訴學生羽毛球用拍子打。“了”：由兩筆寫成。第一筆“橫鉤”，第二筆“豎鉤”?！按颉保菏鞘裁唇Y(jié)構(gòu)？左邊是什么？右邊是什么？“打”還可以組成什么詞？指導朗讀。指導學生書寫。三、課堂練習。學生抄寫生字。每個字兩排。第二課時一、復習生字、新詞。二、教學句子。教師板書句子，示范讀。領讀。教師講：本課的句子是一句話，每個分句之間用了逗號隔開，最后寫上句號表示一句話完了。這句話說的是在什么時間，同學們在干什么?！跋抡n了”，是說時間是下課以后。同學們在干什么呢？ “有的踢球”，是說有一部分人在踢球?！坝械拇蚺徘颉保钦f還有一部分人在打羽毛球?？偟氖钦f同學們的課間活動豐富多彩。指導學生朗讀句子。四、說話練習。本課的句子運用了“有的〃〃〃〃〃〃有的〃〃〃〃〃〃還有的〃〃〃〃〃〃”這樣的表達形式。請學生用這個句式練習說話。比如：“早晨，同學們在教室里有的讀書，有的寫字，還有的在畫畫。”“下午，做值日的時候同學們有的掃地，有的擦桌子、還有的倒垃圾。”第三課時一、復習。朗讀生字新詞和句子。二、指導學生練習。板書第4題，教師講明題意，請學生板演做題，最后集體訂正。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1