前后正式教案5篇模版-資料下載頁(yè)
2025-10-12 07:23本頁(yè)面
【正文】 生1：劉玉輝在我的前面，我也在劉玉輝的前面。因?yàn)槲夷芸吹剿?，他也能看到我。?：我在于靖文的前面，于靖文也在我的前面。因?yàn)槲夷芸匆?jiàn)她，他也能看見(jiàn)我。師：很好！現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)向后轉(zhuǎn)，再說(shuō)一說(shuō)你再同桌的哪，同卓有在你的什么方向？生1：我在李巧慧的后面，李巧慧也在我的后面，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)他，他也看不見(jiàn)我。生2：李儀在我后面，我也在李儀的后面。因?yàn)樗床灰?jiàn)我，我也看不見(jiàn)他。師：同學(xué)們！智慧老爺爺一直在教室里和我們上這節(jié)數(shù)學(xué)課，他看同學(xué)們學(xué)習(xí)的這門認(rèn)真也向來(lái)考一考大家。瞧！他來(lái)了??（課件：走進(jìn)智慧谷）小文在小江的前面，小洪在小文的后面，猜一猜，帶黃帽子的是誰(shuí)？穿紅衣服的又是誰(shuí)？每組發(fā)三個(gè)小人，四個(gè)同學(xué)一起動(dòng)手?jǐn)[一擺。匯報(bào)生1：帶黃帽子的是小江，穿紅衣服的是小洪。生2小文在中間前面是小江帶黃帽子，后面是小洪穿洪衣服。師：你們可真棒！這么快就找到了答案，看來(lái)同學(xué)之間互相合作真能解決大問(wèn)題！動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要結(jié)束了。小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們?nèi)フ障窳裟钫l(shuí)想去？（選出6名同學(xué)和老師站隊(duì)）師：站在我前面的有2名同學(xué)，站在我后面有4名同學(xué)，你知道我們一共要去多少人嗎？生1：一共有7個(gè)人2+1+4=7師：你真聰明會(huì)用加法來(lái)計(jì)算。生2：一共有7個(gè)人。我是一個(gè)一個(gè)數(shù)的。生3：一共有7個(gè)人。因?yàn)橛?個(gè)女的4個(gè)男的，合起來(lái)就是7人。師：真不錯(cuò)！你還會(huì)歸類計(jì)算！其實(shí)生活中還有很多有關(guān)前后的知識(shí)，只要你留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。下課！第五篇：前后教案《前后》教案南城區(qū)明德小學(xué)一(6)班 張反反教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)前、后的位置與順序，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀。能力目標(biāo)：能確定物體前后的位置與順序，會(huì)用前、后描述物體的相對(duì)位置。情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 能確定物體前、后的位置與順序，會(huì)用前、后描述物體的相對(duì)位置 教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和按一下順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣是難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片，四驅(qū)賽車。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教室里（活動(dòng)一）同學(xué)們，在教室里你能說(shuō)出你座位的前面是誰(shuí)，后面是誰(shuí)嗎？數(shù)字卡片（活動(dòng)二）請(qǐng)10個(gè)同學(xué)，每人手里拿著數(shù)字卡，按3??的順序站好，排隊(duì)（活動(dòng)三）請(qǐng)出一組同學(xué)站好隊(duì)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你前邊是誰(shuí)？你前邊有幾個(gè)人？你后邊是誰(shuí)？你后邊有幾個(gè)人？二、引導(dǎo)操作，探究新知。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)——跑步（多媒體課件）（1）秋天時(shí)節(jié)，一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們先來(lái)看跑步場(chǎng)上都有誰(shuí)在比賽？（電腦顯示）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名次？（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在小鹿后面？小松鼠的前邊是誰(shuí)？??生：我的前面是誰(shuí)，我的后面是誰(shuí)。生：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你前邊的數(shù)字是幾，你后邊的數(shù)字又是幾？你前邊有幾個(gè)數(shù)字，你后邊是誰(shuí)？你后邊的數(shù)字又是幾？你前邊有幾個(gè)數(shù)字，你后邊有幾個(gè)數(shù)字？ 生：最前面是誰(shuí)？ 最后面是誰(shuí)？ 生：我的前面是誰(shuí)，后面是誰(shuí)？ 生：我的前面有誰(shuí)，后面有誰(shuí)？森林運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的第二賽場(chǎng)——賽車場(chǎng)。（1）賽車運(yùn)動(dòng)員都有哪幾位呢？（2）就目前的比賽情況，誰(shuí)排在最前邊？誰(shuí)排最后邊？2號(hào)車是第幾名？5號(hào)車是第幾名？3號(hào)車在幾號(hào)車的前面？在幾號(hào)車的后面？想一想，你們能提出關(guān)于“前后”問(wèn)題？三、鞏固練習(xí)，擴(kuò)展思維。第63頁(yè)的3題。四、思維創(chuàng)造訓(xùn)練第63頁(yè)的“數(shù)學(xué)故事“，請(qǐng)同學(xué)們看圖編故事，開(kāi)始小兔和烏龜誰(shuí)在前誰(shuí)在后？后來(lái)又發(fā)生了什么事情？它們的位置有什么變化？五、課堂總結(jié)師：這節(jié)課你們學(xué)到了那些知識(shí)呢？誰(shuí)能給用自己的話說(shuō)一說(shuō)呢？
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