小兔乖乖教案[5篇模版]-資料下載頁
2024-10-31 05:12本頁面
【正文】 不開”時(shí)，教師用“關(guān)門、擺手”的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒參與朗誦。（2）當(dāng)講到大灰狼“一邊敲門一邊唱，”再次提問幼兒：“小兔子會(huì)開門嗎？陌生人敲門怎么辦？”（3）當(dāng)講到“媽媽一邊敲門，一邊唱……”時(shí)，教師又一次敲門的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對(duì)話。（4）幼兒與教師一起再次重復(fù)狼和小兔、兔媽媽和小兔的對(duì)話。模仿故事中的角色表演故事。（1）請(qǐng)幼兒帶上頭飾，與教師一起用對(duì)答的方式表演故事。（2）幼兒分組自由表演故事。四、活動(dòng)延伸：幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第1~7頁。第五篇：《小兔乖乖》教案語言教案：《小兔乖乖》芽一 活動(dòng)目標(biāo)：看圖欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容，能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對(duì)話。通過討論，感知聰明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保護(hù)的意識(shí)樂于參與表演，體驗(yàn)與同伴一起表演的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔子，兔媽媽，狼的頭飾 活動(dòng)過程：一、今天老師請(qǐng)了一位小客人；想知道它是誰嗎？跟大家打招呼；引出主題，引起幼兒興趣；老師有表情的講故事。二、看圖欣賞故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。（一）完整欣賞故事，初步理解故事。教師：故事里面有誰？三只小兔子叫什么名字？(二)分段欣賞，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話。媽媽不在家的時(shí)候，三只小兔子是怎么做的？教師：兔媽媽敲門的時(shí)候是怎么唱歌的？小兔子聽見媽媽的聲音，他們會(huì)做什么？幼兒一起學(xué)唱：小兔子乖乖的歌。說一說：小兔子呼喚媽媽回家了的語言第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏著鼻子唱）小兔們又是怎么說的？想到了什么辦法對(duì)付大灰狼？三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論、幫助幼兒感知理解故事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)教師：當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候，為什么兔媽媽要小兔子把門關(guān)的緊緊的呢？教師：你喜歡小兔子嗎？三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎？四、表演《小兔子乖乖》。五、表演：爸爸、媽媽不在家；家里來了壞人怎么辦？教師：爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做？提問？（當(dāng)遇到事，要冷靜機(jī)智、勇敢；把壞人趕跑）
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