小兔乖乖教學(xué)反思-資料下載頁
2025-09-29 20:04本頁面
【正文】 歌聲。師：“咦，是誰在敲門呢？”（引導(dǎo)幼兒猜）師：“是不是媽媽呢？我們來看看?！保ǔ霈F(xiàn)門慢慢打開，兔媽媽出現(xiàn)師：“真的是媽媽呀！”（幼兒邊唱邊開門：“就開就開，我就開，媽媽回來了，就把門兒開?！保┰谟變撼倪^程中，出現(xiàn)兔媽媽（配班老師）兔姐姐：“媽媽你終于回來啦，剛才家里發(fā)生了好多事情呢！我請兔弟弟妹妹告訴您吧！”（幼兒講述先前發(fā)生的事。）4結(jié)束媽媽：“你們真了不起，媽媽拔了許多的蘿卜給你們吃。請兔姐姐分給你們吧”（兔媽媽、兔姐姐帶著幼兒離開活動室。）第四篇：小兔乖乖教案潼江每月秀語言專場展示活動設(shè)計執(zhí)教者：高南幼兒園邵詠梅活動名稱：小兔乖乖（小班語言）活動目標(biāo)：能聽懂故事，愿意大膽說說故事內(nèi)容。在成人提醒下能注意安全，知道不能讓陌生人隨便進門。活動準(zhǔn)備：白板課件?；顒舆^程：（一）引入（目的：讓幼兒操作，吸引幼兒注意）出示白板，淡入小兔并介紹。請幼兒自己拖動小兔，猜猜說說它們的名字。（魔術(shù)棒突出小兔特征）（二）猜猜說說故事內(nèi)容（目的：愿意在集體面前大膽說說）兔媽媽出門。提問1：出門之前，兔媽媽對兔寶寶說了什么？（白板播放錄音）提問2：兔媽媽是怎么敲門的？（白板播放錄音）提問3：大灰狼躲在了哪里？（白板淡入拖動，幼兒操作）小結(jié)：大灰狼偷偷地躲在了樹后面，學(xué)會了兔媽媽唱的兒歌。大灰狼學(xué)兔媽媽。提問1：大灰狼怎么學(xué)兔媽媽敲門的？（白板播放錄音）小結(jié)：大灰狼用又粗又啞的聲音，唱了起來，小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來。提問2：小兔開門了嗎？ 追問：小兔為什么沒有開門？小結(jié)：原來小兔聽出了是大灰狼的聲音，兔媽媽出門前說過了，媽媽不回來，誰來也不開。大灰狼是陌生的壞人，所以小兔們知道不能讓它進門。小兔們在媽媽提醒下注意自己的安全。提問3：小兔子們怎么回答大灰狼的？（白板播放錄音）小兔打敗大灰狼。提問1：小兔想了一個什么好辦法打敗大灰狼的？提問2：兔媽媽怎么對付大灰狼？過渡：老師把上面發(fā)生的事情編成了一個好聽的故事，故事的名字叫《小兔乖乖》，我們一起完整地聽一聽。（三）完整欣賞故事（目的：安靜欣賞故事內(nèi)容）欣賞故事。（有興趣地養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣）（通過白板魔術(shù)棒等形式來呈現(xiàn)故事內(nèi)容）小結(jié)：小兔子們很聰明能分辨出是媽媽的聲音，還是陌生人的聲音，還勇敢地趕走了大灰狼，那我們自己在家的時候，有陌生人來敲門，你怎么辦？第五篇：《小兔乖乖》教案小兔乖乖一、活動目標(biāo)：愛聽童話故事，能夠模仿故事中的角色表演兒歌。愿意復(fù)述故事中的對話，知道不能給陌生人開門。二、活動準(zhǔn)備：兔子頭飾四個，狼頭飾一個?！缎⊥霉怨浴氛Z言CD（盒帶）、教學(xué)掛圖及教師教學(xué)資源。幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第1~7頁。三、活動過程：結(jié)合教學(xué)掛圖講述第一遍故事，引導(dǎo)幼兒認真傾聽并理解故事內(nèi)容。（1）認真觀察教學(xué)掛圖，引出故事題目。（2）聽故事，理解故事內(nèi)容。運用教師教學(xué)資源，講述第二遍故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會復(fù)述故事中的對話。（1）當(dāng)講到“把門關(guān)得緊緊的，誰來叫門都不開”時，教師用“關(guān)門、擺手”的動作，引導(dǎo)幼兒參與朗誦。（2）當(dāng)講到大灰狼“一邊敲門一邊唱，”再次提問幼兒：“小兔子會開門嗎？陌生人敲門怎么辦？”（3）當(dāng)講到“媽媽一邊敲門，一邊唱……”時，教師又一次敲門的動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話。（4）幼兒與教師一起再次重復(fù)狼和小兔、兔媽媽和小兔的對話。模仿故事中的角色表演故事。（1）請幼兒帶上頭飾，與教師一起用對答的方式表演故事。（2）幼兒分組自由表演故事。四、活動延伸：幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第1~7頁。
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