【正文】 老師商量，路上遇到了也總要陪劉老師走上好長一段路。每次見到陳揚，劉老師都深深感受到尊重學(xué)生人格，原諒學(xué)生的過錯，對一個教師來說是多么的重要。劉老師在她的教育反思中寫到：切記，尊重與呵護可以改變一個人的一生。這些年來，她把所有的愛都毫無保留地播撒到每個學(xué)生的心頭，以自己那博大的師愛、高尚的人格魅力感染著周圍的人，正如一位家長所說：“把孩子放到劉老師班級，我們一百個放心!”她深信愛的教育力量，教師的一種行為，一句短短的評語，甚至一個眼神?都足以讓學(xué)生感受到教師無言的關(guān)愛，這種愛，有時會影響孩子的一生。2006年那個秋雨飄飛的季節(jié)，劉老師6歲的寶貝女兒做了血管瘤手術(shù)。每天早晨，當(dāng)她走出病房，要趕到學(xué)校給學(xué)生們上課的時候，聽到的總是女兒嘶心裂胙地喊“媽媽”的聲音，每次她都會停下腳步，在病房外淚流滿面，她多想留下來陪陪自已的孩子!但每次她又都是義無反顧地趕到學(xué)校，微笑著走進(jìn)教室，給學(xué)生們上課。那幾天，她由于過于疲勞，在做飯時不慎把左手拇指和食指被爐火燙傷了，很嚴(yán)重。第二天，同學(xué)們都以為她不能來給他們上課了，可誰知，上課鈴剛拉響，劉老師還是推開門，走進(jìn)了班級，這時，全班學(xué)生，齊刷刷地站了起來，同學(xué)們情不自禁地高聲喊到：“老師好?！鳖D時，淚水模糊了劉偉老師的雙眼，是歉疚?是感動?還是別的什么東西!就像一場潤物無聲的細(xì)雨，似一陣和煦拂面的春風(fēng)，真愛本無痕。在工作中，劉老師一直努力追求平凡中的卓越，做一名不斷進(jìn)步的好老師。從教16年來，劉老師一直虔誠力執(zhí)著地站在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線。為了上好一節(jié)課，她不知要查閱多少資料，在家里不知要演練多少次，讓學(xué)生在充滿人文觀念的數(shù)學(xué)課堂中去學(xué)習(xí)、去探究、去合作、去體驗。每上完一節(jié)課，她都要細(xì)細(xì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗，失敗的教訓(xùn)。這些年，光“教后記”，她就寫了厚厚的一大沓，逐步形成了自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格。精良的業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格，匯成源源流淌的師愛之河，十幾年無私的付出與奉獻(xiàn)，使她得到了學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的贊譽和認(rèn)可，2009年教師節(jié)，劉老師被市教育局評為全市十佳師德標(biāo)兵。2010年被吉林省教育廳評為“支教農(nóng)村先進(jìn)個人”。2013年被白城教育局評為地區(qū)師德標(biāo)兵。劉偉老師曾多次在市里做觀摩課。獲得了地區(qū)“教學(xué)能手”的榮譽稱號，市十佳”青年教師。曾有多篇論文在國家、省、市論文大賽中獲獎。也曾多次在市教師基本功競賽、優(yōu)秀課及市“五項”獎中獲獎。多次被評為市級優(yōu)秀教師、崗位明星。教育系統(tǒng)“三八”紅旗手，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。劉偉老師是一位名符其實的優(yōu)秀教師，她很善于把嚴(yán)格與熱愛運用在教育之中，做到了嚴(yán)格以“愛”為基礎(chǔ)。她對學(xué)生從不放縱，絕不溺愛，她堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，提出的要求嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒，她的要求符合學(xué)生身心和諧發(fā)展的規(guī)律，她嚴(yán)中有愛、有情、循循善誘，潤物無聲。因此，她所帶的班級，班風(fēng)純正，凝聚力強，學(xué)生正直仁德，聰明好學(xué)，思維活躍，言行一致，她的學(xué)生都是在嚴(yán)而可敬，嚴(yán)而不怵的愉悅的心態(tài)中接受教誨的。她十六年如一日默默耕耘于三尺講臺，用師愛之河的涓涓細(xì)流滋潤著滿園桃李，在班主任的平凡的崗位上播撒愛心，收獲希望，享受著平和而又充實的幸福人生。師愛無痕，追求無止境。就像一首歌中唱到的那樣：“事不多，宛如平常一首歌?！边@就是劉偉老師，平凡卻精彩著，奉獻(xiàn)并收獲著。何靜波同志事跡材料何靜波，女，1995年畢業(yè)于吉林師范學(xué)院物理系，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任白城市第一中學(xué)物理高級教師、物理教研組長、教務(wù)處副主任兼班主任。從教十幾年來，她始終把三尺講臺作為實踐自身價值的舞臺，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，傾心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。在平凡的崗位上，用精湛的學(xué)識和高尚的人格詮釋著一名人民教師的樸素情懷。一、焚膏繼晷，精研學(xué)問，以扎實的根基擎起信賴和發(fā)展的大廈，用淵博的學(xué)識獲得學(xué)生和同行的認(rèn)同。作為一名普通的教育工作者，她始終把教書育人作為實踐自己人生價值的最高標(biāo)準(zhǔn)。人們常說“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡”。做一名普通教師可能很容易，但要做一名業(yè)務(wù)精湛、學(xué)養(yǎng)豐厚的合格教師卻很難。剛參加工作時，為了提高自己的教學(xué)水平，每天除了完成緊張的教學(xué)任務(wù)，她幾乎把所有的業(yè)余時間都花在了實驗、做題、聽課、記筆記上。隨著工作年限的增加和教學(xué)經(jīng)驗的積累，她感到只停留在日常的教學(xué)工作上，很難讓教學(xué)水平向更高的層次躍升，想要有進(jìn)一步的突破，就必須從本校的小圈子走出去，尋找“他山之石”。近年來，她多次代表學(xué)校參加各級各類教學(xué)競賽活動，講授的《磁場對運動電荷的作用》、《幾個基本概念》、《帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn)》等多項課程分別在市級、省級及東北三省組織的教學(xué)大獎賽中均獲得一等獎的好成績，在提升自己的同時，也為學(xué)校贏得了聲望和榮譽。白城一中作為省級重點中學(xué)，經(jīng)常要承擔(dān)省、市教學(xué)交流和示范教學(xué)任務(wù)。對教師來講，示范教學(xué)極具挑戰(zhàn)性，不但沒有報酬，更要承擔(dān)相當(dāng)大的風(fēng)險，講好了可以一課成名，講不好也可能一敗涂地，所以很多教師都不愿意承擔(dān)。但憑著不服輸?shù)木?，每次學(xué)校有任務(wù)，她都主動承擔(dān)，并能出色地完成任務(wù)。在取得良好教學(xué)效果的同時，對推動和促進(jìn)區(qū)域教學(xué)的發(fā)展起到了引領(lǐng)和示范作用。作為教學(xué)骨干，每當(dāng)學(xué)校有年輕老師參加比賽找她幫忙時，她都會毫無保留地幫助他們，聽試講、改教案，指導(dǎo)教學(xué)方法，幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績?！笆谌嗣倒?，手有余香”，在幫助他人的同時，不禁加深了她和同事之間的情誼，也使她在教學(xué)上得到了更多的啟發(fā)并積累了寶貴的經(jīng)驗。更重要的是為年輕教師的成長和學(xué)校的發(fā)展盡了一份綿薄之力。二、誨人不倦，甘灑春暉，用飽滿的熱情催生思想和智慧的花朵，以高尚的情操彰顯嚴(yán)師和慈母的情懷。1999年至今她一直擔(dān)任班主任，因這一工作周期性強，很容易讓人產(chǎn)生職業(yè)的倦怠，但多年來她能一如既往的以“愛”為圓心，以細(xì)心和耐心為半徑，用真心詮釋這一平凡而又意義非凡的崗位。今年教師節(jié)前夕，她收到一條短信：飲其流者思其源，學(xué)有成時念吾師??給她發(fā)短信的是一名畢業(yè)生，他曾去加拿大留學(xué)，后因病回國，因受中西方文化的沖擊，孩子性格叛逆，總擔(dān)心別人傷害自己，缺少安全感，又因身體原因，孩子情緒不穩(wěn)，語文考試只能寫一個作文題目，一天的課程也不能完整的堅持上下來，與家長極其對立，有時家長都想放棄。她一邊做孩子的工作，努力尋找切入點，同時還要鼓勵家長??，功夫不負(fù)有心人，最終她以全國中學(xué)生競賽為突破口，使孩子獲得了學(xué)習(xí)的動力，該生不負(fù)眾望，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個學(xué)科競賽均取得了二等獎的好成績，這在一中競賽史上也是很少見的。2011年高考，他以 638分的優(yōu)異成績考取了哈爾濱工業(yè)大學(xué)!在大多數(shù)人都要放棄的時候，是老師一如既往的堅持與耐心引導(dǎo)，改變了孩子一生的命運!由于她把全部的精力和愛心都用在學(xué)生的身上，也因此得到了歷屆學(xué)生的認(rèn)同。有一屆畢業(yè)生送她一副對聯(lián)： “言傳身教良師意，甘滋露哺慈母心。”作為一名老師，沒有比贏得學(xué)生的信賴和尊重更高的獎賞了!三、勵精圖治，勇于創(chuàng)新，按時代的要求改進(jìn)教育和教學(xué)的方法，以進(jìn)步的思維推進(jìn)科研和理論的提升。課堂教學(xué)上，她始終秉承以問題為紐帶，化結(jié)果為過程的教學(xué)理念，把引導(dǎo)學(xué)生親自參與教學(xué)作為重點，增強學(xué)生主動獲取知識的能力，經(jīng)常鼓勵學(xué)生親自參與教學(xué)課件及教具的設(shè)計、制作。課下布置作業(yè)時，她以提高學(xué)生對課上所學(xué)知識的應(yīng)用能力為出發(fā)點，用小實驗、小制作代替?zhèn)鹘y(tǒng)的試卷、習(xí)題，不拘泥于紙上的“量”，而更多地注重思維上的“質(zhì)”。教學(xué)理念和教學(xué)方法的改進(jìn)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的畏難情緒，增強了自信心。2005年所帶畢業(yè)班創(chuàng)下了高考過600分人數(shù)多達(dá)22人的記錄，入清華、北大、南開、廈大、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)各一人，3人同時考入北航，出現(xiàn)了考入重點名校的學(xué)生云集一班的盛況。2008年高考，所帶班級的連慧陽同學(xué)獲全區(qū)高考理科狀元，以優(yōu)異的成績考取了清華大學(xué)!2011年，所帶班級李秋澄同學(xué)又以690分的優(yōu)異成績被清華大學(xué)錄取!多年來，她撰寫的論文、制作的課件、教學(xué)設(shè)計等有十幾項教學(xué)成果獲獎，2008年至今，一直主編或參編教輔材料和高考信息題的編訂，已有多項教育科研課題結(jié)題。如今，作為物理教師，她要教實驗班和普通班兩個不同進(jìn)度的物理課。作為班主任，她要對班級所有同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。作為教研組長，每學(xué)年至少擔(dān)負(fù)四次大型考試的命題工作。作為教務(wù)處副主任，一學(xué)年要有四次年級課表的安排調(diào)整工作??，工作量大，細(xì)節(jié)瑣碎，這一切，她都默默的承擔(dān)著，從沒因此請過一天假，耽誤一過課。由于她勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，把全部精力都投入到教育事業(yè)之中,2003年——2012年連續(xù)10年榮獲白城市人事局嘉獎，近年來先后被白城市教育局等部門評為白城市“師德優(yōu)秀個人”、白城市中小學(xué)“十佳”青年教師、白城市物理“學(xué)科帶頭人”、白城市“教育科研骨干教師”、“白城市教育科研名教師”。曾榮獲“全省最佳文明女職工”，“全國女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”，“白城市勞動模范”稱號，2009年9月，被國家教育部授予“全國優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀班主任”稱號。2011年當(dāng)選為“白城市第五次黨代會黨代表”、2012年白城市委、白城市文明辦授予“愛崗敬業(yè)道德模范”稱號，2013年獲吉林省總工會頒發(fā)的“全省五一勞動獎?wù)隆薄€人事跡曾在吉林日報、吉林工運、白城日報、白城電視臺等媒體報道。有愛才有付出，有愛才有責(zé)任，成績的取得不僅源于她對教師這一職業(yè)的熱愛，更是對她師德修養(yǎng)和學(xué)識水平的綜合評定，是她辛勤勞動的結(jié)晶。面對贊揚與榮譽，她始終牢記：學(xué)高為師，身正為范，竭心盡致，精益求精。我們相信，憑借她對教育事業(yè)的情感和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，憑借她腳踏實地、執(zhí)著敬業(yè)的精神，一定會在平凡中孕育高尚，細(xì)小中昭示博大，在她身后，留下的也一定是一串串堅實而閃光的足跡!看孩子們給她的平靜和幸福記吉林省通榆縣向海蒙古族鄉(xiāng)向海學(xué)校教師郝麗超郝麗超，畢業(yè)于長春大學(xué)光華學(xué)院中文系。2009年，24歲的她成為通榆縣向海蒙古族鄉(xiāng)向海學(xué)校的一名特崗教師，教小學(xué)語文兼班主任。2012年，三年服務(wù)期滿，她仍舊留在了美麗的向海。在這塊美好、樸實的土地上，她結(jié)婚，生子，她奮斗，她奉獻(xiàn)，真正成為了一名扎根在農(nóng)村的年輕教師。年輕的她曾經(jīng)對自己的人生有過很多憧憬，她幻想過在大學(xué)畢業(yè)后穿梭于繁華的都市，縱橫職場，做一名高薪白領(lǐng)。她也曾幻想過做一名出色的作家，享受自由人生，記錄行走的生活可現(xiàn)實偏偏讓她成為了一名農(nóng)村特崗教師。哪怕背井離鄉(xiāng)，哪怕遠(yuǎn)離父母，可她心里仍舊記得樸實的父親說的話：女兒，咱得憑著一顆良心做事吃飯!所以，年輕的她牢記著父親的囑托，帶著天性的善良和執(zhí)著，開始了做教師的生涯。剛參加工作，學(xué)校就安排她擔(dān)任一個畢業(yè)班的班主任，這個班有不少問題孩子，語文成績在全校倒數(shù)，平均成績剛剛及格。更戲劇化的是在她剛接手的第一個教師節(jié)，孩子們就給了她一個特殊的禮物，在操場上打群架打得頭破血流。她不知所措，在來接她的父親面前嚎啕大哭。孩子們以為她要走，堵住門和她說再也不打架了，請老師千萬別走。那個情景她至今不忘，一頭扎進(jìn)了班級，接受了這個挑戰(zhàn)。她嘗試著以“給孩子們寫信，互相交換心里話”的方式，和孩子們溝通，在信里，孩子們平時不敢說的，都大膽的表達(dá)，讓她對這些孩子有了更加深入的了解。每個人孩子的心都是純潔的，她們所表現(xiàn)出來的任何一方面，都是有原因的，郝麗超那顆年輕的心里，充滿了愛和理解，她關(guān)注每一個孩子，尊重每一個孩子。心理作用是相互的，孩子們是能感覺到她對她們的呵護和體諒的。一年后的結(jié)果是，孩子們和她成了朋友，家長們在懷疑中逐漸認(rèn)可了她。!緊接著，第二年又接手了一年級新生班，面對這些天真假燦漫的孩子，她既喜歡又撓頭。在她的班里腦癱的劉壯，腦缺氧的史海佳，他們走路歪歪斜斜，寫字費力，他們說話別人都聽不明白，只有她聽得懂。她想，即使是這樣的孩子，也不能忽略。她手把手教他們寫字，耐心聽他們表達(dá)，下課請同學(xué)照顧他們或親自幫他們上廁所。有一次，她幫著解開了劉壯的褲子，孩子把尿尿到她手上，孩子急哭了，她也哭了，不是嫌臟，是那一刻她覺得這樣的孩子同樣有自尊，更需關(guān)愛!但是，因為他們，她挨過家長罵。有一次因為沒有及時把孩子扶起來，被前來送衣物的家長看到，大聲訓(xùn)斥她這個老師怎么當(dāng)?shù)?。事后她委屈，她哭了。但一看到孩子，她想，家長和孩子都不容易，就多一些體諒吧。所以，以后她依舊用心關(guān)懷著這樣的孩子，一點一點看著他們的進(jìn)步。那兩個孩子由剛來時讓她幫著戴帽子，系鞋帶，到現(xiàn)在自己能料理自己的一切。當(dāng)她們見到老師依然熱情的喊 “郝老師”，那就是身為人師最幸福的時刻!這個班也從開始成績呈現(xiàn)兩極分化、平均成績六十多分的狀態(tài)，到現(xiàn)在平均成績終于爬到了八十分，由原來10多個人不及格到現(xiàn)在全都及格。她沒打算走，所以，她在向海尋找到了屬于自己的另一半，同樣做為特崗教師的愛人。2011年，兩個特崗喜結(jié)連理，一時傳為佳話。結(jié)婚后她懷孕了，妊娠反應(yīng)特別強，吃什么吐什么，打不起精神?？梢贿M(jìn)校園，一進(jìn)課堂她就像注了興奮劑似的，反應(yīng)來了，就去衛(wèi)生間吐，吐完了，回來接著講課，還是那樣的精神飽滿，用她丈夫的話說“在校像個瘋子，在家像個蔫茄子?！彼钠牌艙?dān)心她過累影響孩子發(fā)育，又怕一年級孩子沒深沒淺碰到她，多次提出要找領(lǐng)導(dǎo)說說，先不教語文，不當(dāng)班主任?？伤偸歉嬖V婆婆：咱家寶貝兒的胎教多好呀，天天聽課，沒事的。其實孩子們特別懂事，他們知道老師有了小寶寶，加著小心呢。整個懷孕期間，郝老師沒有耽誤過一天課。生完孩子兩個月就開學(xué)了，她的身體很虛弱，孩子還不省事，天天晚上睡不好覺，雖然是產(chǎn)假期間，但她十分想上班。婆婆看出了她的心思說“這是你的產(chǎn)假，你不上班還有別人替你，你身子太弱了，養(yǎng)好了再去!”她默默的點頭?？墒牵?dāng)婆婆看到她每天都趴在后窗戶向?qū)W校張望時，善良的婆婆只好拉著她說：“實在不行就去上班吧，家里和孩子有我，你注意身體就好!”所以，在婆婆和老公的支持下，她沒有休滿產(chǎn)假提前兩個月就上班了。這樣的例子在她三年的工作生涯中舉不勝舉。她在網(wǎng)頁簽名上寫出了心聲，“你們看到了我的青春，看到了青春的光環(huán)?？墒?，這青春光環(huán)和光彩的后面，有我奮斗的汗水，有我對這份事業(yè)執(zhí)著的情懷?！彼砷L了。三年來，她先后取得了青年教師課堂教學(xué)大賽二等獎，在連續(xù)兩屆吉林省寒假網(wǎng)上讀書活動中，她的《看云給我的平靜與幸?！贰对诘ㄖ谐砷L》獲得了教師組三等獎，她指導(dǎo)的孩子們的作文在全國作文大賽中獲得提名。在白城市建黨90周年征文大賽中，她的《青春飛揚在黨的微笑里》獲得了一等