【正文】 ”她成長了。其實孩子們特別懂事，他們知道老師有了小寶寶，加著小心呢。那兩個孩子由剛來時讓她幫著戴帽子，系鞋帶，到現(xiàn)在自己能料理自己的一切。在她的班里腦癱的劉壯，腦缺氧的史海佳，他們走路歪歪斜斜，寫字費力，他們說話別人都聽不明白，只有她聽得懂。她不知所措，在來接她的父親面前嚎啕大哭。2009年，24歲的她成為通榆縣向海蒙古族鄉(xiāng)向海學校的一名特崗教師，教小學語文兼班主任。作為教務(wù)處副主任，一學年要有四次年級課表的安排調(diào)整工作??，工作量大，細節(jié)瑣碎，這一切，她都默默的承擔著，從沒因此請過一天假，耽誤一過課。課堂教學上，她始終秉承以問題為紐帶，化結(jié)果為過程的教學理念，把引導學生親自參與教學作為重點，增強學生主動獲取知識的能力，經(jīng)常鼓勵學生親自參與教學課件及教具的設(shè)計、制作。更重要的是為年輕教師的成長和學校的發(fā)展盡了一份綿薄之力。隨著工作年限的增加和教學經(jīng)驗的積累，她感到只停留在日常的教學工作上，很難讓教學水平向更高的層次躍升，想要有進一步的突破，就必須從本校的小圈子走出去，尋找“他山之石”。何靜波同志事跡材料何靜波，女，1995年畢業(yè)于吉林師范學院物理系，中共黨員，大學本科學歷，現(xiàn)任白城市第一中學物理高級教師、物理教研組長、教務(wù)處副主任兼班主任。教育系統(tǒng)“三八”紅旗手，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。精良的業(yè)務(wù)能力，嚴謹?shù)墓ぷ黠L格，匯成源源流淌的師愛之河，十幾年無私的付出與奉獻，使她得到了學生、家長、同事、領(lǐng)導的贊譽和認可，2009年教師節(jié)，劉老師被市教育局評為全市十佳師德標兵。那幾天，她由于過于疲勞，在做飯時不慎把左手拇指和食指被爐火燙傷了，很嚴重。劉老師向冷飲店主道歉并從兜里拿出賠償金交給店主后，摟著陳揚同學的肩膀走出店門。幾天后，劉老師在趙毅同學的日記中看到了這樣一段話：“劉老師，您知道嗎?端午節(jié)那天早晨，我看到同學們手里拿著雞蛋，互相碰來碰去的那個高興勁兒，心里真不是滋味。1998年榮獲縣級優(yōu)秀教師稱號、2004年被評為全縣小學語文學科帶頭人、2004年被認定為縣級骨干教師、2005年被認定為市級骨干教師、2007年被評為全縣小學數(shù)學學科帶頭人、2011年在全市中小學大課間體育活動錄像展評中榮獲優(yōu)秀自編操創(chuàng)編獎、2011年在白城市第三屆“鶴鄉(xiāng)杯”小學課堂教學大獎賽活動中榮獲指導教師獎、2012年被認定為市級教育科研骨干教師稱號、2012年被評為全市小學科學學科帶頭人。埋頭苦干當標兵。所任教的班級每次期末測試，學生的成績在同年級組都是名列前茅。劉老師不是神，但她卻那樣的喜愛她的孩子們。她愛孩子愛在骨子里，生活中的點滴小事她時刻關(guān)注：誰的頭發(fā)長了，脖子黑了，衣服臟了，甚至誰不愛吃飯了。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，劉老師覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。愛是永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。”當時劉老師是含著眼淚離開他家的，事后劉老師和同事們說，真想不管了愛念不念，可是一想到高文紅那雙無助的眼睛，那是一棵多么稚嫩的小花，她就暗下決心一定讓高回到學校。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，因此，她所帶的班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，同時劉老師也注重學生各種興趣愛好的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的特長。一、勤懇工作，關(guān)心學生春華秋實，自84年參加工作以來，劉老師連續(xù)擔任23年班主任工作，07年至今因工作需要她負責中心校所在地小學的管理工作，無論做什么工作她都以飽滿的熱情，認真完成各項任務(wù)。也許我嘔心瀝血，也成不了葉圣陶式的大教育家，也許直到我退休，也不能桃李滿園。忘不了，學校落成剪彩那一天，當震耳欲聾的鞭炮響起的時候，我不自覺的捂住了學生于炳文的耳朵，可是不一會兒，就有一雙小手擋在了我的耳旁，作為普通學校的教師你絕對無法想象，這個細小的動作、這樣的情景這樣的學生、描繪出的是怎樣一副圖畫，帶給我們的又是怎樣的一種感動啊!忘不了，在我去長春學習9天回來后，他們見到我高興得又跳又叫，不斷的抱著我說：“老師，我想你了”于炳文竟然癡癡的笑了一下午。我不放心的去了，晚上回到家的時候，就聽到“當、當”的聲音，我打開門一看，婆婆手里拿著一個木頭凳子拄著，一點點的往衛(wèi)生間蹭呢，我的眼淚一下子就下來了，十幾年了，婆婆一直把我當親生女兒一樣看待，可在她最需要我的時候，我卻沒能好好的照顧她，我不是一個好兒媳啊!看到我哭得稀里嘩啦的，婆婆卻反過來安慰我：媽沒什么，養(yǎng)幾天就好了，你干的事是正事、好事、善事。由于我們學校的學生全部住宿和學生的特殊性，學校實行“三班輪流制”的管理模式。有的在普小總是什么都不會，失落、自卑。后來又自私的想到，如果真有什么事，我的這半世英明，不也就付諸東流了嗎?再加上之前那節(jié)失敗的課堂教學，一時間，所有的酸甜苦辣一起涌上心頭。雖然她有時還不聽話，雖然她和程寒雪之間還經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭”，雖然她還會經(jīng)常耍耍小脾氣，但是她的進步是有目共睹的。真正讓我打開心鎖，走進她的心靈的是一次“流血”事件。那一刻，所有的苦和累都值了。不罵人了，上課能坐住凳子了，能數(shù)數(shù)了，知道“1+1=2”了，會說很多兒歌了，能主動撿地上的廢紙了，能幫老師拿鉛筆了，給他糖時也會說“謝謝”了，幫他擦拭身上的大便時，也知道“老師好”了??他從蒙昧的狀態(tài)中開始蘇醒，逐漸有了自己的思想，有了自己的私心，有了自己的小心眼。沒有了埋怨，沒有了指責，更多的只是心疼與不舍。根本無法與他正常交流?，F(xiàn)在回想起那一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨天。于是，在這個新的領(lǐng)域我開始了艱難的探索之路。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。不僅如此，18年來我一直對大安市中小學生及家長進行正確的學習方法指導、心理健康教育指導，挽救了無數(shù)個問題學生。天道酬勤：每天我都和同學們一起入校一起離校，這樣，發(fā)現(xiàn)愛困的同學，我就及時了解情況調(diào)整其睡眠。學校放長假，我是一個個打電話到家，問是否平安到達。在我的班里，事事有人做，難事?lián)屩?。學生會的地方，我不講。第三篇：最美教師事跡丹心化作春雨灑 換來桃李滿園香吉林省大安市第一中學 王學華立志從教 熱愛教育教師職業(yè)是我堅定的選擇，考大學時，所有志愿我填的都是師范院校?！边€有說：“宋老師作業(yè)少，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個腳印慢慢成長，孩子學得輕松，當家長一點都不累。嚴謹治學帶來教學質(zhì)量上的提升。我深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學生。再次讓我感到學生的潛能是無窮的，我們作為教師有義務(wù)、有責任把這些潛能生開發(fā)出來，讓他們?yōu)樯鐣?、為國家增光添彩。之后，我查資料搞調(diào)研，研究了留守兒童特點和教育對策，我從中感悟了一些方法和技巧。2017 年我被評為 xx 縣骨干教師。我作為數(shù)學備課組長，堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究數(shù)學課改的新情況、新問題、新經(jīng)驗，注重探索數(shù)學課改的新路子、新方法。首先，學校的教學常規(guī)我保質(zhì)保量的完成，尤其是教案，雖然我教過十幾遍數(shù)學，但每次教案都有改進和創(chuàng)新的地方，每次盡可能做到完美。2010 年，我撰寫的《淺議初中數(shù)學分層教學》被 xx 縣人力資源和社會保障局、xx 縣教育體育局評為優(yōu)秀論文，2017 年我的論文《初中數(shù)學實驗教學對策》一文，被評為全國教研成果一等獎。多年來，正是這份信念，這份堅持，我不忘初心辛勤耕耘把我的全部心血傾注到 xx 縣的教育事業(yè)當中。周末在家里有時間我還會畫點兒小玩意兒獎勵給班上的孩子們，比如畫一把紙扇，寫一張小楷，學生們都視如珍寶，大大激發(fā)了學習熱情，我把與學生之間的這一份情誼，處成了校園里一幅其樂融融的畫。在領(lǐng)導的支持與前輩們的引導下，我?guī)ьI(lǐng)我們的團隊取得了一些成績。我清楚地知道，沒有一定的耐心是感化不了他們的。經(jīng)過一段時間的跟蹤調(diào)查，我注意到主要是班上有幾個調(diào)皮又厭學的差生在搗亂。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。2016年2月，參加了岱岳區(qū)法院系統(tǒng)“陽光心態(tài)，快樂相伴”活動，并擔任助教。在業(yè)務(wù)管理工作中，他充分發(fā)揮學校教科室主任的模范帶頭作用，無論在教育教學還是在課程改革中，都用實際行動踐行“三人行，必有我?guī)熝伞钡墓庞?，虛心學習別人的先進經(jīng)驗，與年輕教師積極結(jié)成對子，做到了新老交流、與時俱進、教學相長。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。同時，她還常常與家長溝通、聯(lián)系，強調(diào)家庭教育的重要性，經(jīng)過這幾年的努力，她任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學生有了學習的信心和熱情。少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓學生不把學習當成負擔，健康快樂地成長。作為年青的教師，她堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力?？珊⒆觿倽M月，這位產(chǎn)婦就不顧家人和學校領(lǐng)導的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺……這位愛崗敬業(yè)的教師就是我們老君臺中學的xxx老師。功夫不負有心人，經(jīng)過兩年多的努力，大部分學生都能考及格了，有些學生能考一百多分。就這樣，一做就是兩年多，班里每個學生用過的默寫本，都有厚厚的一摞。我?guī)缀趺刻於际俏妩c起床，做好早飯，送完兒子，再匆忙趕往學校，備課、上課、批改作業(yè)。學生們看到后，二話沒說，上去狠狠地甩了我一個耳光。每逢這時，學生總會遞過來一杯熱水，關(guān)切地說：“老師，您暖暖手吧”.10年，我?guī)土暟嗟挠⒄Z課，自感責任重大，容不得絲毫馬虎和半點懈怠。還清楚得記得，把無人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風中，一站九十分鐘的心痛。記得填報高考志愿時，班里同學報師范的寥寥無幾，而我，三個志愿全是師范院校。是的，我喜歡這個職業(yè)。這十幾年，每當遇到困難，想要退縮的時候，我都會問自己：當初為什么要選擇這個職業(yè)?如果說選擇是因為熱愛，那么堅守更需要愛。也是在這一年，兒子開始上幼兒園，但是婆婆要在老家照顧老人，不能來看孩子。我的眼淚奪眶而出，可我一句話都沒說，返回了學校，接著上第二個聯(lián)排課。下了班，又匆忙去接孩子，做家務(wù)……忙的時候，就在孩子脖子上掛個鑰匙，讓他自己回家。由于學生基礎(chǔ)差，底子薄，幾乎每節(jié)課，都要從頭講到尾，沒有休息的機會。此刻，我覺得所有的付出和努力都是值得的，沒有辜負自己當初的選擇，對得起自己對英語教學的那份熱愛和執(zhí)著。時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，xxx跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)17年了。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”.是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。2011屆xxx班有一位學生鮑超權(quán)因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便，家里條件也很差，特別自卑。三、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,無怨無悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在關(guān)愛中弘揚師者風范xxx創(chuàng)造性開展班級工作，所帶的班級班風正、學風濃、成績高。2016年1月至4月，參加了泰安市民政局、泰安市心理學協(xié)會留守兒童心理疏導項目組活動，對岱岳區(qū)新城實驗學校40名留守兒童進行全方位的心理疏導、心理援助與團體心理輔導?！蔽译m然不是神，但卻堅持把愛學生當做教師生涯的起點，把關(guān)心學生作為日常工作和生活的必修課。而這幾個學生的家長要么出國要么外出打工，都是隔代托管的留守兒童。課中，我關(guān)注他們，給予鼓勵；課下，我總會問問他們學習上有哪些不明白的，主動找他們聊天。在教研形式上，我們倡導合作互助，形式多樣，打破了以往每周單一的校內(nèi)互聽的教研模式，讓學校的教研活動百花齊放、卓有實效；最突出的是在學習先進的教學理念和手段上我?guī)ьI(lǐng)老師們不斷學習與嘗試，與時俱進，特別是教育信息化應(yīng)用研究取得了一定的成效：**年 12 月我的信息化案例在福州市信息化現(xiàn)應(yīng)用現(xiàn)場會上做典型匯報，**年 5 月本人主持的省電化教育館課題《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)的研究》在全體老師們的共同努力下以優(yōu)異的成績通過驗收。年的教書生涯里，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁、彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。一個人懷揣著熱情、善良、真誠和責任總會有愛的回報的，今年，我被認為是學校師生，學生家長及社會心目中的最美教師?？焖俚奶岣咦约旱某砷L速度當然還要提高自身修養(yǎng)，持續(xù)的付出大量的精力，任勞任怨，不能計較個人得失。教學反思也固不可少，它是我多年成長的法寶，也是我多年積累的經(jīng)驗的記憶和見證。我作為老教師勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊子，積極構(gòu)建高效課堂，教學成績受領(lǐng)導肯定。三、愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田 教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。我就對癥下藥幫孩子客服心理問題。在畢業(yè)時，冉冉同學給我留言中有一段寫到:“老師，父母給了我生命，而你給了我人生的光明和力量，我會在以后的學習工作中，牢記你的諄諄教誨，拼盡全力為國爭光，回報父母、回報老師，回報社會”。對于老師這樣的“萬能手”，更應(yīng)要不斷學習各種知識，才能更好地為學生傳業(yè)解惑。我贏得了社會、同事、學生、家長的一致好評。” 2016 年 xx 縣特大洪災中，我以志愿者身份參加了幫扶災民活動。我熱愛教育事業(yè)。而需要點撥深化的地方，我又必須做好引路人。無論多難教育的孩子我從不放棄。帶學生去醫(yī)院看病，醫(yī)生以為是我女兒，給單親學生帶衣物、蜂蜜等食品，門衛(wèi)的大姐以為我是學生家長。發(fā)現(xiàn)堅持度不好的同學，我就及時幫他們制定學習計劃。兢兢業(yè)業(yè) 碩果累累丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”教書是我無悔的選擇，育人是我神圣的使命，我的人生不求顯達，只求真情播撒、桃李天下!我的學生我的愛通榆縣培智學校 羅麗秋2009年的8月，我站在人生的十字路口，左右徘徊。我們班雖然只有10個孩子，可這10個孩子卻比100個孩子還難管。三年多了，1000多個日日夜夜，這些特殊的孩子在老師們的精心呵護下，一點一滴的成長著、進步著。不僅這樣，他還在你上課時，湊到你跟前，把小手高高在你眼前揚起，嘴里說著：氣死你，側(cè)你嘴巴。這個孩子太可憐了，生存對他來說是多么艱難的事，他能活著就是奇跡。尿床了，他會賴在床上不起來，撒謊說“我沒尿”。愛，在悉心的關(guān)懷中成長于炳文是出生時難產(chǎn)窒息造成的輕度智障，家