【正文】 己所學服務(wù)社會、服務(wù)群眾。他注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生，給予的愛更多，投入的情更濃。雖然年齡已近知天命，但他堅信“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”,堅持一邊工作一邊學習，經(jīng)過進修，先后取得了國家三級、二級心理咨詢師資格證書，并把學到的心理學知識自覺融合到教學中，積極為師生們開展心理咨詢、心理疏導服務(wù)，使師生關(guān)系更加融洽、校園氛圍更加和諧。xxx，男，49歲，岱岳區(qū)大河學校中教高級教師，國家二級心理咨詢師?！耙环指牛环质斋@”.xxx的教學工作取得了較好的成績：曾多次被評為鹿邑縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，河南省骨干教師，多次獲省市輔導獎，論文在國家基礎(chǔ)教育論文大賽中被評為二等獎，教學成績突出。xxx堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。她總是笑一笑說：“從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起學生，對得起家人，我就覺得活的充實。xxx經(jīng)常和他促膝談心，并組織學生給他捐款，使他變得自信自強，學習進步很快，2014年順利地考上了高中。少質(zhì)問、多鼓勵。因此，她作為一名教師一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。從第一天起，她就在心里默默立下了“把教育當做自己一生的事業(yè)”的誓言。在這17年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的學生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，()使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。因為有愛，才能堅守。泰戈爾說：“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。朋友和同事都說，我是個女漢子。碰到重點，難點或?qū)W生不理解的知識，還要找時間、擠時間給學生反復講，直到他們弄明白。下了班，晚幾十分鐘回家，批改當天的默寫和筆記，遇到需要額外輔導的學生，還要再延遲幾十分鐘，為其講解疑難。遇到孩子或老人生病，想方設(shè)法把課上完，再去照顧他們。13年，我遇到了人生中最困苦的時期，孩子爸到外地工作，把年幼的兒子、剛滿三個月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個人。我很想做個好媽媽，但我也想當一個好老師。我伸手一摸，孩子全身發(fā)燙，怎么叫都叫不醒。為了扮演好媽媽和教師的角色，我每天起早貪黑，忙里忙外，沒請過一天假，沒耽誤過一節(jié)課。第二天早上，天不亮就趕回來，給學生上早自習。十二年，四千多個日日夜夜，我快樂著學生的快樂，悲傷著學生的悲傷。至今清楚地記得：第一次被學生當眾頂撞時的委屈、第一次遇到學生打架時的慌亂、第一次把得急病的學生匆忙送往醫(yī)院時的緊張。我選擇做一名普通教師。也不是歌手，沒有動聽的歌喉來謳歌教師。然而，我要無比驕傲、無比自豪地喊出——我是教師。沒有別的原因，因為熱愛，所以選擇。還清楚地記得，懷著八個月身孕登上講臺的笨重。我和他們的故事，一件件，一樁樁，歷歷在目……那是2007年，生完孩子剛剛四十天，我就返回了講臺，把嗷嗷待哺的兒子撇在老家。冬天，趕回學校時，全身冰涼，手凍得拿不起粉筆。每周末的聯(lián)排是我最難熬的時候，兩個班，兩個聯(lián)排，一上就是一上午。我嚇得失聲痛哭，不知所措。這節(jié)課，學生們是含著眼淚聽得，氣氛熱烈，沒有一個學生搗蛋，連那幾個經(jīng)常睡覺的學生也搶著回答問題。從此，我便獨自一人帶著這個上有老，下有小的家庭，負重前行，一邊要照顧好老人和孩子，一邊還要搞好教學，帶好學生。恰逢這年，我接了一個特快班，但是學生英語特別差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。實在批改不完的作業(yè)，備不完的課，帶回家，等孩子睡著了，再批，再備。兩年前，由于過度用嗓，我的聲帶出了問題，長了很多小結(jié)。其實，只有我清楚，自己偷偷哭過多少回?！贝髳廴缇?，醇香醉人?！巴踾哇~.”半夜十點十分從鹿邑縣人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出嬰兒清脆的啼哭聲，等候在外面的產(chǎn)婦的丈夫這時才長舒一口氣，從這位高齡產(chǎn)婦離開講臺到孩子出生才不過一個多小時。一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)xxx，周口市西華縣人。從此，她樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。二、用心教書，用愛育人工作17年來，xxx一直擔任班主任工作，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。少訓斥、多交談。xxx老師在單位是個好教師，在家是一個標標準準的模范妻子，合格的“女仆”.丈夫病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè)，每天一直忙到深夜?！痹跀?shù)學教學中，為了使學生由愛學變成樂學，她精心設(shè)計每一節(jié)課。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是xxx追求的境界。自1990年參加工作以來，他一直在教學一線擔任班主任工作，堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，工作勤奮，成績突出。在實踐中做好教學工作在工作中，他認真學習課程標準，刻苦鉆研教材，結(jié)合學生實際，把教育教學理論創(chuàng)新融合到教學中，注意調(diào)動學生的主動性，激發(fā)學生的積極性，啟迪智慧，開發(fā)潛能，提高能力，有效克服了傳統(tǒng)教學中教學手段單一，重成績不重能力的弊端。他是泰安“天使女孩”張滎鑫的初中班主任，為了幫張滎鑫走出困境，他積極申請學校組織全校師生為她舉辦了愛心捐助活動。2015年9月，全程參與了泰山小荷組織的為新泰8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的服刑人員子女送溫暖活動。他2015年榮立區(qū)三等功，近幾年先后獲得市區(qū)“教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“教學管理先進個人”等榮譽稱號。一、慈母情懷演繹深厚師生情 作為一名語文教師兼班主任，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學工作中，多次被評為優(yōu)秀班主任、先進教育工作者，教學中也取得可喜的成績。剛接手這個班級時，班上經(jīng)常亂哄哄的，人心浮躁，紀律很差。面對同事們的善意，我總是笑笑，一轉(zhuǎn)頭又扎進孩子堆里了。針對這一情況我對癥下藥，先是走家入戶進行家訪，了解孩子在家情況，并和遠方的孩子父母進行溝通，讓家長配合督促。我想讓他們慢慢靠近我。冬天的夜晚是寒冷的，還不到六點天就黑了。作為一所中心校的教研組長，我深知肩上的重任，很多時候都在思考如何提升我們教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。最令人欣慰的是帶領(lǐng)語文組的老師們協(xié)助學校創(chuàng)辦了《漁歌》文學社，給予孩子們一個展示自我的舞臺。書法課上，孩子們都喜歡圍著我看我寫字，每一次示范的稿紙他們都搶著要回家去臨摹，學校的新老師常常也會過來請教我這個字怎么寫那個字結(jié)構(gòu)怎么安排，我都很有耐心地教他們?！敝袑W最美教師事跡材料xx，女，中學一級教師。自參加工作以來，我懷著“一定要當個好教師”的愿望，走上講臺，從事這份崇高而神圣的教育工作，我也時時勉勵自己做一名無愧于人民、無愧于黨、無愧于自己初衷的最優(yōu)秀的人民教師。一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守 從我上班第一天起，我一直注重自己教育教學能力培養(yǎng)，有意識的學習一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，自己也在工作中找到一些好方法，并把這些好的教育經(jīng)驗、教學心得整理后記下來。教學的同時我也寫了很多教學論文，這些論文既能提高自己理論水平，也可以為新教師提供經(jīng)驗，使他們少走彎路。由于是農(nóng)村學校，學校條件也差，學校只能提供十來平米瓦房，從周一到周五，這十幾平米房子，是廚房又是餐廳還是臥室，就在這樣條件下送走了那屆畢業(yè)生。二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績 身為一線教師，我始終不忘提升自己教學能力和教育水平。通過比賽這個平臺，會使我的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)很快的提升，所以說每次參加比賽都是專業(yè)教師的一次成長。2017 年邯鄲市第九屆教師教學技能競賽數(shù)學組優(yōu)秀獎。2010 年中考第一名，被 xx 縣人民政府評為優(yōu)秀教師。并多次獲得 xx 縣“新長征突擊手”“三八紅旗手”榮譽稱號。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。一開始，我多次找她個別談話，鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，但收效甚微。孩子不給別人主動交流，我讓班里孩子找她玩，給她送禮物，學習和生活上主動去幫她，讓她被濃濃的親情包圍著。在之后時間里，冉冉同學成績穩(wěn)步上升，初二還是學校后進生，到初三畢業(yè)時已進入學校前一百名。針對不同的學生，老師都要有一定的方法和策略，用最好的辦法去解決。四、治學嚴謹口碑好人格魅力感召人 我的座右銘是“學高為師，德高為范”。如每年都參加省教育廳的“國培計劃”xx 省農(nóng)村中小學學科教師遠程培訓，還有每年的市級專任教師網(wǎng)絡(luò)培訓，還有每年的中考研討會，2017 年還參加了 xx 縣骨干教師培訓。首先，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，其次，讓學生學會謙虛，錯了就在勇于承擔，愛而不寵。每次因?qū)W校需要分班時，被分出去的學生及學生家長紛紛要求來我的班。”還有的家長這樣說：“我從心底里感謝宋老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上初中，如果還是宋老師教就好了。最后我要說，付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報！“捧著一顆心來，不帶半根草去。我承諾，我始終兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫得更加絢麗多彩。在從教生涯中我又放棄了去長春、吉林等幾所名校工作的機會，18年來始終在縣級市里為教育真誠付出著。目標導學、學案教學使我的學生帶著問題走進課堂，又帶著問題走出課堂。我追求靈活的教學藝術(shù)：學生質(zhì)疑師生共同釋疑、歷史人物事件演說、歷史短劇表演、小先生授課討論等。大愛無言 師德無價2000年，我開始做班主任工作，我管理班級的理念是“班級榮辱，我的責任”，在我的引領(lǐng)下，學生們搶著對班級負責：如按時開關(guān)燈、澆花、教會同學英語國際音標等。孩子無大事,事事需用心：掙700多元工資的時候我就為貧困生交過478元的學費。遇到父母雙亡的孩子，我就讓他穿上最暖的棉褲。僅靠工資生活的我對困難學生的個人資助卻已達5000元之多。就是那樣巧合，2013年高三的百日誓師大會和母親下葬是同一天，為了高三學子的斗志，為了千千萬萬個家庭的未來，我選擇了參加誓師演講，卻因此沒有看見母親入土為安?？傊?，目光所及，不留死角。這樣的堅持與認真最后也有了回報，我班有很多普本生因為掌握信息及時而成功考上重點大學。提前批和一批A段竟考上30人。近兩年我又獲得吉林省教育系統(tǒng)師德先進個人、東北三省學科帶頭人和優(yōu)秀教師、第七屆全國百名班主任之星等榮譽稱號。猶豫很久，我選擇了培智學校，當時的我，面對的是一次無奈的選擇。但是開弓沒有回頭箭，不服輸?shù)男愿褡屛疫x擇了勇敢面對。大便小便弄到褲子里更是常有的事。靜下心來，我調(diào)整自己的心態(tài)，想辦法改變這種狀況，于是我查閱資料，了解智障孩子的特點，再仔細觀察揣摩我班孩子的特點，針對每個孩子的不同情況，對癥下藥?；蛟S，這些成就，在普通學校老師眼里微不足道，但對培智學校老師來說，卻是我們莫大的驕傲和欣慰。坐不住凳子，上課從來不回座位。說真的，當時我的心里不知是什么滋味——生氣、憤怒、委屈??淚水盈滿了我的眼眶?？粗蟊成夏且粔K塊的疤痕時，我的心軟了，痛了。于是我細心的觀察他，利用一切機會關(guān)心他，教育他。他也在這種愛的呵護下，一天天的成長著，變化著。沒事他會在你身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和你拉拉小手。那一刻，我欣慰、滿足、幸福。剛來時根本呆不住，說跑就跑，速度之快連老師都追不上。這句話成了我對她的“尚方寶劍”，有時一天要說上幾十遍，甚至上百遍?！敝钡剿榫w穩(wěn)定。放假時還說要請我吃火鍋呢!我的尚方寶劍也變成了“老師不和你好了”。在她身上，我傾注了太多的關(guān)心和愛。越想越后怕，如果有什么萬一，我怎么對得起學生，如何向家長交代，又怎么對得起我的良心呢。13歲的兒子嚇壞了，我只哽咽著說了一句：“媽媽太累了!”懂事的兒子像個小男子漢一樣把我緊緊地摟在懷里：“媽媽，你不說，你來培智學校不后悔嗎?媽媽，你看，你來這后，你的笑容多了。是啊，我不能放棄，這些孩子太可憐了，他們有的從未走進過校門，孤獨寂寞，備受歧視。我們培智學校，我們特教老師帶給他們的是多大的期望啊!是啊，病魔損害的只是孩子的軀體，他們同樣擁有幸福生活的權(quán)利，同樣擁有受教育的權(quán)利。如果讓他走進培智學校，了解特教教師每天的工作，他就會體會到特殊教育中“特殊”兩字的沉重含義。這樣我就更沒有時間照顧家里了。我先對付一下，回來你再給我做。兒子的眼里也盈滿了淚水。忘不了，“小跟屁蟲”王宇浩趴在我的背上，牽著我的手，那一聲聲“媽媽、媽媽”的呼喚。我一時竟不知自己做了什么使我贏得了孩子們?nèi)绱饲宄和该鞯膼?。也許我奮斗終生，依然兩袖清風。飽含激情的她在自己的工作崗位上勤勤懇懇，默默奉獻。我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。29年的來劉老師為了鐘愛的教育事業(yè)，從來沒有誤過學生一節(jié)課。她注重班風學風建設(shè)，思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，她經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。”劉老師問原因他不好氣地說“我家農(nóng)活多干不過來，這些玉米不扒出來過幾天捂了就完了，再說了女孩子識幾個打字就行唄”劉老師耐心的跟他講道理，可他不耐煩的說：“行了你別說了，你走吧，我還要干活呢。高的父親見了說：“不用你，反正孩子不上學了，你也別費勁了。在劉老師的鼓勵幫助下曾有多名即將輟學的學生重新找到了上學的機會，建起學習的信心，揚起理想的風帆。這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。班級的孩子在劉老師的愛心感召下，也更加的團結(jié)，學習勁頭更足了，凝聚力更強了。她關(guān)愛每一個孩子，他們?nèi)〉玫狞c滴成績，都為他們自豪。人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。二、改革創(chuàng)新，認真專研。在“國培計劃(2012)——吉林省骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目小學數(shù)學培訓班中，執(zhí)教的《雞兔同籠》被評為優(yōu)質(zhì)課。一個學校的管理要抓好，她常說：“管理者應(yīng)當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。每天早晨，劉老師都提前半個小時甚至是一個小時到校，下午放學等全校老師們走后，她才往家趕。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，既要抓好學校的各方面的工作，又要協(xié)助業(yè)務(wù)校長和主任抓教學，學生的學習，考試成績