【正文】 ??在趙 __無微不至的關(guān)懷下，這個(gè)學(xué)生慢慢調(diào)整好情緒，并成功考入理想的高中。她是班主任，更是學(xué)生們的知心大姐姐。在她的班級里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。所以，她用愛傾注，努力去做學(xué)生最知心的人。自 20__年 8 月參加工作至今，趙 __連續(xù)四年擔(dān)任九年級語文教學(xué)及班主任工作。她沒有接受過專業(yè)的心理教育，但配合過班主任把一個(gè)多次輕生的女學(xué)生從死亡的邊緣拉了回來。因?yàn)閻蹖W(xué)生，她選擇了不放棄，她所帶的班級都是別人眼中的 “ 問題班級 ” ，她沒有放 棄一個(gè) “ 問題生 ” ，用愛去感化第一個(gè)學(xué)生，用心去對待每一個(gè)學(xué)生。她的生活世界是黑暗的，但她的精神世界卻 是光明的，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別。他情系教壇、勤于耕耘、樂得奉獻(xiàn)，在人民教師這一平凡崗位上交出了一份不平凡的人生答卷。 不忘初心，方得始終。20__年至 20__年指導(dǎo)學(xué)生參加全國青少年科學(xué)影像節(jié)《科學(xué) dv 作品》獲得全國二等獎(jiǎng) 4 項(xiàng) 。無法在父親病榻前好好盡孝，這是他一生的 `遺憾。為了不耽誤學(xué)生的課程，術(shù)后三天他就不得不把護(hù)理的事交給母親。由于長期在電腦屏幕前工作，用眼過度， 20__年 5 月他查出右眼陳舊性視網(wǎng)膜脫落。有一次學(xué)校要趕制一盤關(guān)于學(xué)科期末測評的 vcd 送至 __市教研室，蔡老師晚飯都顧上不吃，持續(xù)工作到深夜 12 時(shí)。他 還擔(dān)任 __市教師進(jìn)修學(xué)院客座主講教師和 __市青少年機(jī)器人競賽總教練，培訓(xùn)了大批學(xué)員?，F(xiàn)如今南師附小已經(jīng)擁有三百多臺電腦、三十 五間多媒體教室和專用教室，還建成了 “ 青少年機(jī)器人工作室 ” ，組建了完善的校園網(wǎng)絡(luò)，這一切改變離不開學(xué)校的大力支持，也見證了 __老師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的日日月月。他默默立下了從此要執(zhí)著和堅(jiān)守這一平凡的崗位，用實(shí)際行動(dòng)來詮釋一名人民教師的崇高追求和無悔誓言。父母的言傳身教，在他幼小的心靈早就埋下了成為優(yōu)秀教師的理想種子。對待同事，他熱忱無私，甘為人梯，深得上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。腳踏實(shí)地立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為廈門英才學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的量。榜樣的力量是無窮的，我會以為魏慶佳老師榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。 從魏慶佳老師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。同學(xué)們，作為人父，作為人母，有誰不希望每天晚上陪伴女兒好好地讀書，輔導(dǎo)一下女兒的功課？有誰不希望一家三口好好的談心，共敘天倫之樂？可是洪老師卻把天平衡量滑向了學(xué)生和工作，把幾乎所有的時(shí)間和精力都貢獻(xiàn)給了學(xué)校。 洪老師老家江西，父母不在身邊，一家三口，女兒正在上小學(xué)。可是有誰想過，這種駕輕就熟的背后究竟凝聚了多少汗水與艱辛。 洪老師擔(dān)任班主任一職，日常管理的繁雜與瑣屑是一個(gè)老師最艱難的工作：學(xué)生的心理需要調(diào)節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要關(guān)注，學(xué)生的生活需要關(guān)心所有這一切都需要老師有驚人的耐心和大量課外時(shí)間，可是洪老師卻逆流而上，利用一切可以利用的時(shí)間和學(xué)生溝通，做學(xué)生志同道合的朋友，做學(xué)生身正學(xué)高的良師。下面是小編為大家?guī)淼淖蠲澜處熢u選候選人事跡材料（ 15 篇），希望大家能夠喜歡 ! 最美教師評選候選人事跡材料篇 1 “ 長江水邊的愚公，余樂高中的夫子 ” ，用這句話來形容我們高三的洪 z 老師，一點(diǎn)也不為過。 洪老師身處年管部，每天都有督察與管理事務(wù)。所任班級班風(fēng)濃、學(xué)習(xí)好，每次都能夠超額完成指標(biāo)。洪老師充分利用上班 和工作之余的時(shí)間備課、鉆研，研究教育教學(xué)的方法和途徑。按照常理，女兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該很輕松，因?yàn)楦改付际墙處煟凶銐虻臋C(jī)會輔導(dǎo)她的 .功課。 有人在質(zhì)問老師： “ 當(dāng)您把別人的孩子都教育得很好的時(shí)候，有誰來關(guān)注您的孩子？ ” 這是一句熱情的贊語，同時(shí)也是一句悲涼的嘲諷。 作為一名生活老師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以魏慶佳老師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，的 .崇高境界。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。 最美教師評選候選人事跡材料篇 3 __是 __師范附小的一名信息技術(shù)骨干教師、科技輔導(dǎo)員。他先后多次獲得福建省先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員， __市勞動(dòng)模范、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。做一個(gè)有思想、智慧學(xué)者型教師是他一生孜孜不倦的奮斗追求。 從剛畢業(yè)的一名毛頭小伙到現(xiàn)在成為信息技術(shù)骨干教師、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)?？萍蓟顒?dòng)負(fù)責(zé)人和帶頭人。 蔡老師在教學(xué)的同時(shí)堅(jiān)持自學(xué)電腦專業(yè)知識，每年自費(fèi)訂閱、購買多種電腦相關(guān)刊物和書籍，努力鉆研，反復(fù)揣摩。 蔡老師為人謙和，同事有困難他都能主動(dòng)幫助。還有一次，一位教師因?yàn)榈诙煸缟暇鸵缴畚滟愓n，當(dāng)晚必須根據(jù)學(xué)科組意見修改課件，當(dāng)蔡老師幫忙 將課件修改、打包、刻錄結(jié)束時(shí)，已是凌晨三點(diǎn)。盡管工作繁重、壓力大，可他總是勤勤懇懇，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，從未向?qū)W校提出過任何要求，默默地工作著，奉獻(xiàn)著 ?? 多年來，蔡老師一心撲在教育工作崗位上，是人人稱道的好教師。 20__年 11 月 12日他父親在 __突發(fā)腦出血昏迷，住進(jìn)了高危病房。但他也只能不斷勉勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取，用優(yōu)異的成績來回饋父母和妻兒的理解支持。20__年至 20__年指導(dǎo)的學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，獲得全國二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，全省一等獎(jiǎng)3 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 4 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，并獲得盧嘉錫青少年科技創(chuàng)新基金獎(jiǎng) 3 次，其中 “ 窨井蓋丟 失自動(dòng)警示裝置 ” 項(xiàng)目還申請了國家專利 。 __老師以一顆火熱的赤子之心 ,默默無聞地踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員和人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 最美教師評選候選人事跡材料篇 4 3 月 14 日在老校 區(qū)多功能報(bào)告廳，聽了白云三中盲人教師劉芳兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告，兩個(gè)多小時(shí)，劉芳老師沒有華麗的詞藻，沒有精彩的故事，一個(gè)真實(shí)而又樸實(shí)的故事感動(dòng)了在場的所有老師。 她用 “ 愛 ” 書寫自己精彩的人生，因?yàn)閻圩约旱墓ぷ鳎x擇了堅(jiān)持， 1997 年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。她成功了，得到家長、學(xué)生的信任。 她是一個(gè)盲人，也是一個(gè)普通的的農(nóng)村教師，她堅(jiān)持了，她成功了。她所帶班級的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果名列前茅。班里單親家庭兒童、留守兒童、家庭情況比較特殊的孩子，她在管理中都特別注意教育的方式和方法。 趙 __年紀(jì)不大，卻被同事們稱為 “ 老班 ” —— 一直當(dāng)班 主任而且當(dāng)?shù)锰貏e好的意思。一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)了，但依然與趙 __保持著聯(lián)系，常?；貋砜赐Ｔ诟咧械膶W(xué)習(xí)生活中，不管是有新的收獲還是遇到迷惘，女孩總是第一時(shí)間與趙老師分享、向趙老師請教。趙 __始終認(rèn)為，要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。她鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來，給學(xué)生多一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。在小組合作共同進(jìn)步的管理模式下，每位同學(xué)的心都往一處想，勁兒都往一處使，班級各方面都在不斷進(jìn)步：學(xué)生自編自創(chuàng)的詩歌，被收錄 “__ 霞起 ” 詩冊；自編名著手抄報(bào)形成畫冊，讓學(xué)弟學(xué)妹借鑒學(xué)習(xí)；創(chuàng)作 “ 青春紀(jì)念冊 ” ，記錄初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓師生之情、同窗之誼定格 ?? 潛心耕耘碩果累累 趙 __一直擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任初三班主任的工作。在 __縣初中語文教研組長論壇中，趙 __代表山區(qū)學(xué)校發(fā)言、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了同行的一致好評。 9 月 16 日 21:00 央視綜合頻道《時(shí)代楷模發(fā)布廳》節(jié)目發(fā)布王紅旭、吳蓉瑾的先進(jìn)事跡。 他用最后的沖刺留下一堂最深刻的 .生命教育課 ?? 今年 6 月 1 日，重慶大渡口區(qū)萬發(fā)碼頭長江段有兩名兒童意外落水，大渡口區(qū)育才小學(xué)的體育老師王紅旭跳入江水奮力施救，在現(xiàn)場群眾幫助下成功將兩名兒童救起，而他卻因?yàn)轶w力不支被江水沖走，將生命定格在了 35 歲。 而這不是他第一次見義勇為。 成為老師之后，王紅旭內(nèi)心還有一個(gè)一直想要實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是跟爺爺奶奶、爸爸媽媽、妻子一樣，成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。 老師回復(fù)道：今天為什么可以折手工紙呀 ?是不是該交代一下呢 ?這樣句子就長了一點(diǎn)點(diǎn) ?? 還有一個(gè)小朋友寫了跟媽媽去大劇院看芭蕾舞劇，老師不僅逐字逐句點(diǎn)評，還寫了自己的看法和感受，最 后，她甚至還用有些自責(zé)語氣寫到：也許老師給小良寫的話太深了，小良能看懂嗎 ? 相信大家看完這一段段飽含著無限深情，像是與孩子們交心、聊天一樣有來有回的親切評語，內(nèi)心都會油然而生起感動(dòng)和敬佩：這位老師的內(nèi)心深處對孩子飽含著多少愛與尊重，才能化成這樣字字深情的話語 ? 寫下這些評語的老師名叫吳蓉瑾，是上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長。起初，她給老師的印象是比較文靜、內(nèi)向，這也很正常，很多女生都這樣。時(shí)間過了三個(gè)月，同學(xué)們都已經(jīng)漸漸熟悉，正逢東方綠洲軍政訓(xùn)練，馬老師想這是個(gè)好機(jī)會，特意將團(tuán)支書和宣傳委員的床鋪就安排在她的床兩側(cè)，并讓她倆多注 意她的表現(xiàn)，有時(shí)機(jī)就多和她交流溝通。直到后來幾次從側(cè)面了解后，馬 z 老師才知道，小 S 同學(xué)的家庭情況比一般同學(xué)復(fù)雜的多，她的父母早已離異，她和爸爸，奶奶一起生活，爸爸后來又先后成立過兩次新家庭，而且還有新的子女。單親家庭的孩子性格上出現(xiàn)缺陷一般表現(xiàn)為兩個(gè)傾向，一種是自卑、嫉妒心強(qiáng)；另外一種傾向是 “ 破罐子破摔 ” 的心理，這樣的孩子性格往往孤僻、暴躁，有的甚至表現(xiàn)得很殘忍。 午飯時(shí)間，是班主任馬 z 老師和同學(xué)們的 HAPPY HOUR，大家在教室里隨意的聊一聊，有關(guān)于學(xué)習(xí)的，人生前途的，還有就是娛樂的，他有時(shí)也刻意跟小 S 聊聊她的想法，增加一下交流，開始時(shí)她還不說什么，時(shí)間久了，你一句我一句的，有時(shí)他也會突然冒出兩句讓大家 “ 撅倒 ” 的妙語。開始訓(xùn)練時(shí)她還縮手縮腳，聲音輕，沒感情，在大家的共同鼓勵(lì)，慢慢的，她不僅自己朗誦的越來越好，還指導(dǎo)起班級里其他的同學(xué)們，大家共同討論，共同研究，小 S 同學(xué)的一舉一動(dòng)和平時(shí)大相徑庭，和其他同學(xué)交流起來十分的融洽，這才是一個(gè)真正的大家庭應(yīng)有的樣子。鼓勵(lì)小 S 同學(xué)參加積極長寧區(qū)網(wǎng)頁制作比賽以及學(xué)校班級里組織的各種活動(dòng)。馬老師想只要讓她在輕松愉快校園生活中，給她積極的心理輔導(dǎo)，在老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，相信她會一天比一天會更快樂。她當(dāng)校長十多年，帶領(lǐng)著全體教師一步一個(gè)腳印，在金風(fēng)區(qū)教育事業(yè)的這塊土地上辛勤的耕耘著。 一九九六年以來，她主動(dòng)承擔(dān)了《數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)》、《小學(xué)語文自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)》、《成功教育》等課題的實(shí)驗(yàn)研 究工作。由于實(shí)驗(yàn)成績顯著、她本人于二零零零年被中央教科所評為全國實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，二零零二年 被評為自治區(qū)教研工作先進(jìn)工作者。她訂閱了多種教育刊物，購買了大量的教育理論書籍，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平。她常說：學(xué)校要發(fā)展，只有一條出路 —— 就是要進(jìn)行教育教學(xué)改革。在教委對所屬八校進(jìn)行的綜合考核中，學(xué)校連續(xù)六年名列前茅。給青年教師壓擔(dān)子，探討課、嘗試課都壓給她們，為了使青年教師能上好一節(jié)課，她能幾天不離開這個(gè)教室，反復(fù)聽，反復(fù)講，幫她們反復(fù)修改教案，直到滿意為止。在她的指導(dǎo)下，學(xué)校不僅每年都能推出一位新人，學(xué)校定期組織課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，給大家提供互學(xué)互促揚(yáng)長 避短的機(jī)會。自工作以來，她所帶班的成績在上級的檢測中均在幾十個(gè)同行班之首，她輔導(dǎo)的學(xué)生有二十多人獲全國、區(qū)、市 “ 作文競賽 ” 一、二、三等獎(jiǎng)。她堅(jiān)持不離開課堂，不離開教室，邊上課邊研究。在她身上具有一種學(xué)而不厭，誨人不倦，精益求精的品質(zhì)，在大家的心中她是一個(gè)永不滿足追求知識的的人，永不滿足鉆研教學(xué)的人。后來，老校長挑不動(dòng)了，張玉滾接著挑。 有年冬天特別冷。揣幾個(gè)涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實(shí)在走不動(dòng)了，就找