【正文】 最美教師事跡具有引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的作用，弘揚(yáng)了正能量和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。下面是小編為大家?guī)?lái)的最美教師評(píng)選候選人事跡材料（ 15 篇），希望大家能夠喜歡 ! 最美教師評(píng)選候選人事跡材料篇 1 “ 長(zhǎng)江水邊的愚公，余樂(lè)高中的夫子 ” ，用這句話來(lái)形容我們高三的洪 z 老師，一點(diǎn)也不為過(guò)。 洪老師身處年管部，每天都有督察與管理事務(wù)。教學(xué)管理的特殊性要求他必須成為一個(gè)來(lái)得比別人早，回得比別人遲的人。沒(méi)有誰(shuí)不懼怕疲倦，沒(méi)有誰(shuí)不渴望休息，可是洪老師卻三年如一日，以校為家，把自己的幾乎所有的時(shí)間都獻(xiàn)給了學(xué)校。 洪老師擔(dān)任班主任一職，日常管理的繁雜與瑣屑是一個(gè)老師最艱難的工作：學(xué)生的心理需要調(diào)節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要關(guān)注，學(xué)生的生活需要關(guān)心所有這一切都需要老師有驚人的耐心和大量課外時(shí)間，可是洪老師卻逆流而上，利用一切可以利用的時(shí)間和學(xué)生溝通，做學(xué)生志同道合的朋友，做學(xué)生身正學(xué)高的良師。所任班級(jí)班風(fēng)濃、學(xué)習(xí)好，每次都能夠超額完成指標(biāo)。 洪老師承擔(dān)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)重任。相信聽(tīng)過(guò)洪老師課的同學(xué)都會(huì)被他深厚的文化底蘊(yùn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、精深的專業(yè)知識(shí)所打動(dòng)?？墒怯姓l(shuí)想過(guò)，這種駕輕就熟的背后究竟凝聚了多少汗水與艱辛。洪老師充分利用上班 和工作之余的時(shí)間備課、鉆研，研究教育教學(xué)的方法和途徑。在洪老師精心教育下，所任班級(jí)的成績(jī)突飛猛進(jìn)、令人矚目。在每次的大小型考試中， 12 班的語(yǔ)文成績(jī)均達(dá)到了全市前 30 名。 洪老師老家江西，父母不在身邊，一家三口，女兒正在上小學(xué)。按照常理，女兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該很輕松，因?yàn)楦改付际墙處?，有足夠的機(jī)會(huì)輔導(dǎo)她的 .功課?？墒沁z憾的是，對(duì)于洪老師的女兒來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)小小的請(qǐng)求都成了奢望：洪老師的愛(ài)人程老師今年也帶高三，同樣兼任兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)重任。洪老師平均每天有近四節(jié)課，再加上早讀、晚讀、晚值班在上課時(shí)間上就要花上將近 9 小時(shí)，再加 上班級(jí)管理、管理管理上的其他時(shí)間，經(jīng)常在學(xué)校的時(shí)間達(dá) 16 小時(shí)，程老師也一樣。同學(xué)們，作為人父，作為人母，有誰(shuí)不希望每天晚上陪伴女兒好好地讀書(shū)，輔導(dǎo)一下女兒的功課？有誰(shuí)不希望一家三口好好的談心，共敘天倫之樂(lè)？可是洪老師卻把天平衡量滑向了學(xué)生和工作，把幾乎所有的時(shí)間和精力都貢獻(xiàn)給了學(xué)校。 有人在質(zhì)問(wèn)老師： “ 當(dāng)您把別人的孩子都教育得很好的時(shí)候，有誰(shuí)來(lái)關(guān)注您的孩子？ ” 這是一句熱情的贊語(yǔ)，同時(shí)也是一句悲涼的嘲諷。同學(xué)們，當(dāng)你們每天看到從窗前匆匆而過(guò)的背影，當(dāng)你們每天看到講臺(tái)上身形疲倦?yún)s笑容依舊的使者，當(dāng)你每天抱怨痛苦 、詛咒勞累的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)，還有比你們更艱辛的人，還有很多比你們更辛勤的老師。如此之下，還有很困難不能克服，還有什么挫折不能挑戰(zhàn)，還有什么目標(biāo)不能跨越呢？ 最美教師評(píng)選候選人事跡材料篇 2 通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)魏慶佳老師的優(yōu)秀事跡，他的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我學(xué)習(xí)。 從魏慶佳老師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。 作為一名生活老師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以魏慶佳老師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，的 .崇高境界。 學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生們。 其次，要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì)以為魏慶佳老師榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向魏慶佳老師那 樣努力工作，以奉獻(xiàn)為榮。腳踏實(shí)地立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為廈門英才學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的量。 最美教師評(píng)選候選人事跡材料篇 3 __是 __師范附小的一名信息技術(shù)骨干教師、科技輔導(dǎo)員。從教 20 多年來(lái)，他始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)上，他勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、潛心鉆研業(yè)務(wù)。對(duì)待同事，他熱忱無(wú)私，甘為人梯，深得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。他先后多次獲得福建省先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員， __市勞動(dòng)模范、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名骨干科技輔導(dǎo)員，他為 __師范附小努 力打造的 “ 科技教育示范學(xué)校 ” 特色品牌做出了重要的貢獻(xiàn)，該校在青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競(jìng)賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、科學(xué)影像節(jié)等品牌活動(dòng)中都取得了優(yōu)異成績(jī)，先后被評(píng)為福建省科技教育基地校、省青少年科技教育先進(jìn)集體、省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省青少年科技創(chuàng)新大賽和省青少年機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀組織學(xué)校。 __的父母都是人民教師，從小他就耳濡目染 “ 教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師 ” 。父母的言傳身教，在他幼小的心靈早就埋下了成為優(yōu)秀教師的理想種子。做一個(gè)有思想、智慧學(xué)者型教師是他一生孜孜不倦的奮斗追求。 在教學(xué)生涯中 ,他懷揣父母的寄托、領(lǐng)導(dǎo)的期望， 面對(duì)學(xué)生的一張張青春的笑臉，更加堅(jiān)定了自己的理想信念 。老教師無(wú)私的傳幫帶和同事們熱情的幫助更給他增添了無(wú)窮的勇氣和力量。他默默立下了從此要執(zhí)著和堅(jiān)守這一平凡的崗位，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋一名人民教師的崇高追求和無(wú)悔誓言。 從剛畢業(yè)的一名毛頭小伙到現(xiàn)在成為信息技術(shù)骨干教師、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)校科技活動(dòng)負(fù)責(zé)人和帶頭人。 __老師始終兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事情。他剛調(diào)到南師附小開(kāi)設(shè)電腦興趣小組之初，只有 4 臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，參與的學(xué)生也寥寥無(wú)幾?，F(xiàn)如今南師附小已經(jīng)擁有三百多臺(tái)電腦、三十 五間多媒體教室和專用教室，還建成了 “ 青少年機(jī)器人工作室 ” ，組建了完善的校園網(wǎng)絡(luò)，這一切改變離不開(kāi)學(xué)校的大力支持，也見(jiàn)證了 __老師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的日日月月。 蔡老師在教學(xué)的同時(shí)堅(jiān)持自學(xué)電腦專業(yè)知識(shí)，每年自費(fèi)訂閱、購(gòu)買多種電腦相關(guān)刊物和書(shū)籍，努力鉆研，反復(fù)揣摩。通過(guò)不懈的努力，他獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)的多項(xiàng)資格證書(shū)。他在學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)教育和信息技術(shù)教育方面做了大量的工作，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校全體教師各項(xiàng)現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備操作培訓(xùn)及電腦應(yīng)用培訓(xùn)，為提高全校教師現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)、信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作水平付出了大量的時(shí)間和精力。他 還擔(dān)任 __市教師進(jìn)修學(xué)院客座主講教師和 __市青少年機(jī)器人競(jìng)賽總教練，培訓(xùn)了大批學(xué)員。 蔡老師為人謙和，同事有困難他都能主動(dòng)幫助。作為省級(jí)示范校，學(xué)校老師常常有開(kāi)課、賽課的任務(wù)，他們需要制作課件時(shí)總喜歡需求 __老師的幫助。制作一個(gè)課件常常需要反復(fù)多次的修改，很多時(shí)候只能利用課余時(shí)間進(jìn)行，為此蔡老師常常晚上加班加點(diǎn)。有一次學(xué)校要趕制一盤(pán)關(guān)于學(xué)科期末測(cè)評(píng)的 vcd 送至 __市教研室，蔡老師晚飯都顧上不吃，持續(xù)工作到深夜 12 時(shí)。還有一次，一位教師因?yàn)榈诙煸缟暇鸵缴畚滟愓n，當(dāng)晚必須根據(jù)學(xué)科組意見(jiàn)修改課件，當(dāng)蔡老師幫忙 將課件修改、打包、刻錄結(jié)束時(shí)，已是凌晨三點(diǎn)。特別是培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生參加機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽和科學(xué)影像節(jié)等活動(dòng)時(shí)，蔡老師的雙休日常常變成了 “ 單休日 ” 或 “ 無(wú)休日 ”?? 由于學(xué)校電教人員緊缺， __老師還要兼任學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)及學(xué)校電腦日常管理及維護(hù)工作，同時(shí)還要負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作，學(xué)校活動(dòng)的攝影、攝像，紅領(lǐng)巾廣播站，電教設(shè)備的維護(hù)等等工作。 20__年至 20__年間學(xué)校適逢創(chuàng)建省級(jí)示范校，時(shí)間緊、任務(wù)重，他長(zhǎng)期超負(fù)荷工作以致引起 “ 前庭周圍眼眩暈 ” 癥，多次暈倒在工作崗位上。由于長(zhǎng)期在電腦屏幕前工作，用眼過(guò)度， 20__年 5 月他查出右眼陳舊性視網(wǎng)膜脫落。盡管工作繁重、壓力大，可他總是勤勤懇懇，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，從未向?qū)W校提出過(guò)任何要求，默默地工作著，奉獻(xiàn)著 ?? 多年來(lái)，蔡老師一心撲在教育工作崗位上，是人人稱道的好教師?？伤慵胰说臅r(shí)間卻很少，在提及年邁多病的父母時(shí)，他難掩內(nèi)心的愧疚和自責(zé)。 20__年 3 月 14 日他的父親患 “ 帕金森綜合癥 ” 送到 __的醫(yī)院做細(xì)胞刀開(kāi)顱手術(shù)。為了不耽誤學(xué)生的課程，術(shù)后三天他就不得不把護(hù)理的事交給母親。 20__年 11 月 12日他父親在 __突發(fā)腦出血昏迷，住進(jìn)了高危病房。 15 日下午學(xué)校因工作 需要急召他回校，隔天他的身影就又出現(xiàn)在校園里。 20__年是他去 __看望父母時(shí)間最少的時(shí)候，五六月份他一直忙著指導(dǎo)學(xué)生參加省第十二屆機(jī)器人競(jìng)賽，籌備校園 “ 科技文化節(jié) ” ，尋思著忙完這一段就去看望老父親，而就在 6 月 20 日早上卻突然接到父親去世的消息。無(wú)法在父親病榻前好好盡孝，這是他一生的 `遺憾。但他也只能不斷勉勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回饋父母和妻兒的理解支持。 在 __老師和同事們的共同努力下，南師附小每年都組織開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競(jìng)賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)影像節(jié)等科技教育活動(dòng)，舉 辦校園 “ 科技文化節(jié) ” ，培養(yǎng)學(xué)生從小講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的精神，讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣，感受科技的魅力。 __老師指導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)各類科技競(jìng)賽活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)： 20__年 “ 節(jié)糧在我身邊 ” 主題活動(dòng)項(xiàng)目中，指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng) 。20__年至 20__年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)青少年科學(xué)影像節(jié)《科學(xué) dv 作品》獲得全國(guó)二等獎(jiǎng) 4 項(xiàng) 。20__年至 20__年指導(dǎo)的學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，全省一等獎(jiǎng)3 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 4 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，并獲得盧嘉錫青少年科技創(chuàng)新基金獎(jiǎng) 3 次，其中 “ 窨井蓋丟 失自動(dòng)警示裝置 ” 項(xiàng)目還申請(qǐng)了國(guó)家專利 。20__年至 20__年期間，指導(dǎo)學(xué)生獲福建省青少年機(jī)器人競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 27 項(xiàng) 。還指導(dǎo)學(xué)生獲得福建省小學(xué)生計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽省二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 5 項(xiàng)。 不忘初心，方得始終。 __老師以一顆火熱的赤子之心 ,默默無(wú)聞地踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員和人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。他無(wú)私奉獻(xiàn)、誨人不倦，對(duì)工作傾注了全部的心血。他是學(xué)生的良師益友，也是同事的楷模。他情系教壇、勤于耕耘、樂(lè)得奉獻(xiàn)，在人民教師這一平凡崗位上交出了一份不平凡的人生答卷。 最美教師評(píng)選候選人事跡材料篇 4 3 月 14 日在老校 區(qū)多功能報(bào)告廳，聽(tīng)了白云三中盲人教師劉芳兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告，兩個(gè)多小時(shí)，劉芳老師沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有精彩的故事，一個(gè)真實(shí)而又樸實(shí)的故事感動(dòng)了在場(chǎng)的所有老師。 她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛(ài)的職業(yè)，必須要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，好回報(bào)社會(huì)。她做到了， 20 年來(lái)，劉芳老師堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上耕耘了十五年，而且還當(dāng)了十四年班主任，工作中沒(méi)有因?yàn)橐暳Χ绊懡虒W(xué)，十五中語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)良好，所帶班級(jí)深受家長(zhǎng)、學(xué)生的信任和喜愛(ài)。她的生活世界是黑暗的，但她的精神世界卻 是光明的，殘缺和健全對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的區(qū)別。 她用 “ 愛(ài) ” 書(shū)寫(xiě)自己精彩的人生，因?yàn)閻?ài)自己的工作，她選擇了堅(jiān)持， 1997 年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的 `信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。正是因?yàn)橛辛诉@些知識(shí)儲(chǔ)備才讓她在 20 年來(lái)，堅(jiān)持在教育教學(xué)一線工作，從最初領(lǐng)導(dǎo)的嘲諷到后來(lái)的認(rèn)可，她經(jīng)歷了常人無(wú)法想像的困難，但她沒(méi)有放棄，選擇了堅(jiān)持。因?yàn)閻?ài)學(xué)生，她選擇了不放棄，她所帶的班級(jí)都是別人眼中的 “ 問(wèn)題班級(jí) ” ，她沒(méi)有放 棄一個(gè) “ 問(wèn)題生 ” ，用愛(ài)去感化第一個(gè)學(xué)生，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。她成功了，得到家長(zhǎng)、學(xué)生的信任。因?yàn)閻?ài)，她選擇了援