【正文】 的謎語，看看聰明的你能否猜到。身高體又大，能飛又能爬，百萬年前還稱霸，現(xiàn)在全都不見啦。請猜一種動物。請你說說你對恐龍的了解?！驹O(shè)計(jì)意圖：帶有挑戰(zhàn)性的謎語既對學(xué)生提出了疑難與挑戰(zhàn)，又激起它們的表現(xiàn)欲望，這種略帶難度的挑戰(zhàn)方式最能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。】教師小結(jié)：的確，在大約兩億年前，恐龍有過一段十分輝煌的歷史。那時，還沒有人類，恐龍才是地球的主人。它們和其他爬行動物一樣，從堅(jiān)硬的蛋殼中被孵化出來。它們構(gòu)成一個龐大的家族，它們中的翼龍可以自由自在地在天空飛行；魚龍能在海中暢游；而三角龍、梁龍則可以在陸地上到處漫游?？铸埖姆N類非常繁多，有身軀巨大的雷龍，也有袖珍的細(xì)腭龍；有食草的鴨嘴龍，也有兇猛食肉的霸王龍；恐龍的足跡遍及整個世界。可是在6500萬年前這些恐龍卻銷聲匿跡了，這是為什么呢？ 龐大的恐龍家族為什么會滅絕呢？這節(jié)課我們就來一起研究這個問題?！驹O(shè)計(jì)意圖：教師對恐龍的介紹既讓孩子們重溫了以往對恐龍知識的了解，又為他們所不知的恐龍世界激起極大的向往與探究的欲望，這既是對知識點(diǎn)的滲透，又是對課文內(nèi)容的索引?！浚嚎铸埖臏缃^（解釋“滅絕”即地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過的物種，現(xiàn)在已經(jīng)不再存在，完全消失了，滅亡了，絕種了。）【設(shè)計(jì)意圖：目的是讓學(xué)生抓住主要矛盾從課題入手直接進(jìn)入課文，這便是學(xué)習(xí)本文的突破口?！浚ǘ┏踝x課文，整體感知，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自讀要求：（1）自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）給課文標(biāo)自然段號。（3）檢查預(yù)習(xí)情況。（考察詞語）【設(shè)計(jì)意圖：讀文，讀懂課文內(nèi)容是進(jìn)行感悟的基礎(chǔ)，所以此處專門設(shè)計(jì)了字詞教學(xué)，對于二年級的孩子來說，字詞還是教學(xué)的關(guān)鍵，也是理解課文的基礎(chǔ)。】 ，初步認(rèn)識分號、省略號在本文中的作用。（1）指名分段朗讀課文。請大家邊聽邊思考：課文中關(guān)于恐龍滅絕的原因，有幾種說法，請用波浪線勾畫出來。①學(xué)生勾畫，共5種。②指名讀勾畫的內(nèi)容。（2）你是怎樣判斷出有五種說法的？說說你的方法。（比如說根據(jù)那些詞語或標(biāo)點(diǎn)符號判斷出來的）學(xué)生可能抓住每一段開頭的“一種說法是．．．．．．”“另一種說法是．．．．．．”“還有其他的種種說法．．．．．．”以及第四自然段三個分句間的分號。師小結(jié)：同學(xué)們，我們讀文章時要特別注意每一段的第一句話，因?yàn)樗嬖V你本段的主要內(nèi)容或者向你介紹一些重要的信息。同時，也要注意文章中特殊的標(biāo)點(diǎn)符號。比如分號、省略號等等，而且也要努力讀懂這些標(biāo)點(diǎn)符號里面的內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過讀文，勾畫并思考目的是讓學(xué)生自己悟出讀文理解的訣竅?！?，品詞析句，讀懂第一種說法。（1）齊讀第一自然段，理解“短多了”一詞。第一自然段中，將誰和誰進(jìn)行比較呢？結(jié)果怎樣？用文中的一個詞來概括。那么這個龐大而歷史久遠(yuǎn)的恐龍家族怎么就滅亡了呢？ 。（1）誰能概括說說恐龍滅絕的第一種說法是什么？（重點(diǎn)詞：寒冷）（2）本段中還有哪些詞語體現(xiàn)出了地球變得特別寒冷？（嚴(yán)寒、耐不?。?）理解“嚴(yán)寒”，引出“耐不住”，探究恐龍滅絕的原因。師: 是一般的寒冷嗎？（“十分寒冷”），“十分‘可以換成什么？（特別、很、非常）這一段還有一個詞語，也寫出了寒冷，是什么？（嚴(yán)寒），每個小組讀一遍。教師：以后，當(dāng)我們說天氣寒冷時，就可以用這個詞。那對于恐龍來說，冷到了什么程度？（耐不?。R讀一遍。說說什么是“耐不住”？（4）指導(dǎo)書寫“嚴(yán)寒”和“耐”（5）恐龍這樣的龐然大物都耐不住這種嚴(yán)寒，為什么呢？請大家拿出筆，默讀這一段，畫出導(dǎo)致恐龍滅絕的關(guān)鍵性的詞語和句子。（6）指生抓住關(guān)鍵詞語，再結(jié)合自己所知道的知識講一講：①第一句抓住“一段”說明嚴(yán)寒持續(xù)時間長，“突然”一詞?？铸堖€來不及反應(yīng)。②第二句了解“恐龍沒有冬眠的習(xí)慣”。③第三句了解“恐龍沒有皮毛來保暖”。（7）請大家試著用“因?yàn)椋浴闭f說恐龍滅絕的第一種說法。例如：因?yàn)橛幸欢螘r間，地球上突然變得十分寒冷，恐龍既沒有冬眠的習(xí)慣，又沒有皮毛來保暖，所以它們耐不住嚴(yán)寒，慢慢消失了。（8）齊讀，再次感受這一說法。誰能總結(jié)一下恐龍滅絕的第一種說法，最好用幾個字表述。（9）板書：寒冷說【設(shè)計(jì)意圖：抓重點(diǎn)字詞理解文章的主要內(nèi)容】、抓住因果關(guān)系，學(xué)習(xí)第二種恐龍滅絕的說法。（1）認(rèn)真聽老師讀文章的第三自然段，思考恐龍滅絕的第二種原因。誰能用簡短的語句或詞語概括一下恐龍滅絕的第二種原因。（撞擊說）（2）了解恐龍滅絕的過程：①宇宙行星撞地球②地球一片黑暗③植物大量枯萎死亡④以植物為食物的恐龍和其它動物漸漸死去⑤食肉恐龍漸漸滅絕同學(xué)們，讓我們穿越時空隧道，回到6500萬年前。這一天，行星撞擊了地球。一聲巨響之后，恐龍?jiān)隗@慌中四處逃散。從這一刻起，恐龍便開始了暗無天日的生活。接下來的日子里，植物大量枯萎、死亡。身體龐大的素食恐龍?jiān)陴囸I中慢慢倒下去。肉食恐龍也相繼死亡。地球上，再也找不到恐龍的身影了．．．．．．（3）那么，在這個說法中，造成恐龍滅絕的根本的原因是什么？ 板書：撞擊說，學(xué)習(xí)另外幾種說法：（1）指名讀第四自然段。（2）概括這幾種說法，教師板書：偷蛋說傳染說降溫說（3）請學(xué)生介紹自己從課外讀到的其他說法。A恐龍放出的屁造成空氣污染，引發(fā)恐龍的滅絕。B恐龍食用的植物有毒。C 酸雨造成恐龍一批批死亡。D海底火山爆發(fā)，使地球氣溫發(fā)生變化，造成恐龍的滅絕。（4）那你贊同哪種說法？或者說說與這幾種不同的猜想？理由是什么？小結(jié)：關(guān)于行星撞擊地球的理論，不少人表示贊同。前些年，科學(xué)家也確實(shí)在美國墨西哥找到了一個大隕石坑，并且，據(jù)考察，這個隕石坑確實(shí)是在6500萬年前行星撞擊地球造成的。可是，最近又有科學(xué)家提出反對意見，據(jù)考證，這個隕石坑遠(yuǎn)在6500萬年以前就有。所以，與恐龍的滅絕并沒有直接的關(guān)系?；脽舫鍪荆好绹鞲缬瓤ㄌ拱雿u的隕石坑小結(jié)：現(xiàn)如今，關(guān)于恐龍滅絕的說法，有近百種。正如文章結(jié)尾所說的那樣：（引讀：這些說法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服。所以，恐龍滅絕這個謎，至今還沒能完全解開。）這個謎底，你們想揭開嗎？（三）閱讀拓展深入研究 推薦閱讀：：毛毛先鋒網(wǎng)：——恐龍專題 ：四川省自貢市大山鋪恐龍博物館： 河南西峽縣恐龍蛋化石博物館（四）總結(jié)升華關(guān)注環(huán)境教師：老師提供的還僅僅是一部分的資料而已。你們還需要掌握更多的科學(xué)知識。這樣，長大后，才能解開恐龍滅絕之謎。老師相信，在你尋找答案的過程當(dāng)中，不僅今天困擾你的許多問題都會解開。而且，你一定會更加熱愛我們?nèi)祟愘囈陨娴倪@個美麗的地球。板書設(shè)計(jì)：寒冷說撞擊說３１ 恐龍的滅絕偷蛋說傳染說降溫說．．．．．