蘇教版科學(xué)六下生物的遺傳現(xiàn)象預(yù)習提綱及限時作業(yè)-資料下載頁
2024-12-04 20:06本頁面
【導(dǎo)讀】獨立完成，小組內(nèi)進行評價，全班交流檢測情況。，極大地改善了自己的生活。，激發(fā)起科學(xué)欲望，敢于科學(xué)挑戰(zhàn)。傳與變異的艱苦過程。調(diào)查了解科學(xué)人員利用人工變異方法培育出哪些優(yōu)良品種，使學(xué)生有。言可發(fā)，為課上交流奠定了基礎(chǔ)。，目的是增強對科學(xué)的興趣。
【正文】 活動建議 在一周前以書面形式布置預(yù)習活動，提前三天了解預(yù)習情況。指導(dǎo)學(xué)生去怎樣收集資料。 《尋找遺傳與變異的秘密》限時作業(yè)設(shè)計 作業(yè)內(nèi)容 一 .我會填： （ ）和（ ）是生命最基本的特征。 2021年著名水稻專家（）榮獲首屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”。 人類可以利用（ ），極大 地改善了自己的生活。 （ ）被人們稱為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。 二 .我會判： 我們不可能既有像爸爸的地方，又有像媽媽的地方。（ ） 動植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做變異。（ ） 三 .列舉 談?wù)勆镒儺惉F(xiàn)象有什么利弊？ 設(shè)計說明 。 。 ，目的是增強對科學(xué)的興趣。 評價方法 閉卷 小組內(nèi)評價 小組匯報后形成共識 使用意見
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