【導(dǎo)讀】,有感情地朗讀課文。體會母愛的偉大,學(xué)習(xí)許世友將軍孝。敬母親、感恩母愛的品質(zhì)。,學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懽鞯姆椒?。了解許世友將軍的故事;搜集英雄名將的尊老故事。么四次跪在母親腳下。請同學(xué)們自讀課文找找吧。插入介紹許世友生平。幫助學(xué)生理解“忠孝難兩全”和“舍小家,為大家”的高尚品質(zhì)。、動作描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的習(xí)作方法。
【總結(jié)】西師大版五年級上冊語文許世友四跪慈母背景資料?許世友,河南省信陽市新縣人。他是解放軍中一位富有傳奇色彩的將軍,他敢作敢為、會少林武功、有一顆赤膽忠心、同時又不失農(nóng)民本色,是一位真正的英雄豪杰。學(xué)習(xí)目標?1、聽課文朗讀,解決本課生字。?2、理解課
2024-11-29 13:23
【總結(jié)】1.《看?!方虒W(xué)目標15個生字,理解生字組成的相關(guān)詞語。2特點。3學(xué)習(xí)從不同角度觀察、描寫景物的方法,體會動詞的表達效果。教學(xué)重點感受在沙灘看海時海潮的壯美。教學(xué)準備海潮的錄像資料。(布置學(xué)生課外收集有關(guān)海潮的圖片和文字資料。)教學(xué)時數(shù)1~2課時。教學(xué)過程
2024-12-09 04:29
【總結(jié)】《神奇的書》教學(xué)目標:1.本詩語言簡明,比喻生動形象,要指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象,理解詩的意境,體會作者熱情謳歌書的神奇,美麗的思想感情。2.有情感地朗讀并背誦這首詩歌,仿照前兩段的寫法再寫一段,抒發(fā)自己對書的感情。教學(xué)時間:兩課時。教學(xué)過程:第一課時一、導(dǎo)入課文你平時喜歡看書嗎?喜歡看什么類型的書?你認為讀書
2024-12-05 08:52
【總結(jié)】少年閏土一、教學(xué)目標::學(xué)習(xí)生字新詞,理解含義深刻的句子。:快速閱讀課文,能用討論法理解含義深刻的句子。:體會人物性格特點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情。二、重點分析:了解人物的性格特點,理解含義深刻的句子。三、教學(xué)媒體:硬件媒體:計算機、掃描儀、投影儀、錄音機、錄音帶。軟件媒體:文字、
2024-11-20 00:12
【總結(jié)】陽光很活潑教材簡析本文以父親的活動為線索安排內(nèi)容,全文共有9段。第1~3段寫父親到海邊看日出,感受到陽光真的很活潑。第4、第5段以插敘的形式寫了父親看日出的原因:兒子的造句作業(yè)挨了老師的批評后很委屈。第6、第7段寫父親回到家里畫了一幅“陽光很活潑”的畫。第8、第9段寫父親讓兒子把畫和一封信帶給老師。課文以熱情的口吻、優(yōu)美的
2024-11-19 21:10
【總結(jié)】自探提示?1、理解課文內(nèi)容,許世友是在哪幾種情況下向慈母下跪的?他為什么要這樣做?從中你體會到什么??2、體會偉大的母愛,學(xué)習(xí)許世友將軍孝敬母親,感恩母愛的品質(zhì)。第一次跪(第2~4段):有人要買走幺妹,為了留住妹妹,給母親跪下。第二次跪(第5~8段):自己參加革命,讓母親受連累,遭毒打,心中難受,覺得愧
2024-11-24 13:24
【總結(jié)】美麗的眼睛教學(xué)目標,理解課文內(nèi)容,感受人與動物之間相互關(guān)愛之情。“讀一讀”“想一想”“勾一勾”“議一議”的方法合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,在品讀詞句的基礎(chǔ)上走進海豚的心靈深處,感受人與自然的和諧。教學(xué)準備師生:收集關(guān)于人與動物和諧相處的故事,海豚的圖片和文字資料。教學(xué)時數(shù)1課時。
【總結(jié)】書湖陰先生壁【教材簡析】王安石的《書湖陰先生壁》,通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫,巧妙地為我們勾畫了一個清靜脫俗,樸實勤勞的湖陰先生的形象,細膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無窮樂趣?!窘虒W(xué)目標】知識與技能:1.正確、流利、有感情地朗誦古詩,并能背誦古詩。
2024-12-04 19:44
【總結(jié)】藏羚羊的故事教學(xué)要求:(1)理解課文內(nèi)容,理解課文重點詞句的意思,體會句子表達的思想感情。(2)有感情地朗讀課文。(1)挖掘課文中的情感因素,通過尋“愛”——品“愛”——讀“愛”,發(fā)揮學(xué)生想象,讓學(xué)生入情入境,體會情感,最后激發(fā)情感,寫下“愛”的感受。(2)借助課件演示,進行拓展延伸,幫助理解課文,感悟道理,激發(fā)
【總結(jié)】許世友四跪慈母西師大版19許世友四跪慈母1905年2月28日,一代名將許世友誕生在河南省新縣的許家洼。許世友13歲那年,父親在疾病交加中離開了人世。臨終前,他對妻子說:“為了全家十幾張嘴,就把幺妹送人吧,也好換來幾個活命錢……”幾天后的一個中午,
2024-11-26 18:40
【總結(jié)】一只貝教學(xué)目標:,懂得貝的可敬在于用血肉磨制成美麗的珍珠。,理解貝的可憐與可敬。,正確書寫生字。。。教學(xué)重點和難點:,體會貝的可憐和可敬。。教學(xué)時間:1課時教學(xué)過程:一、情景渲染,導(dǎo)入新課。出示視頻:(海潮洶涌,貝殼涌上沙
【總結(jié)】古詩兩首教學(xué)目標:知識目標:學(xué)會本課9個生字。了解詩句的主要意思。能力目標:正確、流利地朗讀課文,背誦課文。情感目標:通過朗讀,感受詩中描寫的景物,體會詩人喜愛大自然的感情。教學(xué)重點:體會詩中的感情。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?春天萬物蘇醒,充滿生機與活力,許多詩人
【總結(jié)】4.《游漓江》教案一、談話導(dǎo)入、板書課題人們都說“桂林山水甲天下”,那就讓我們一齊隨著作者去游一游漓江吧!二、初讀課文,理清脈絡(luò)出示自學(xué)提示:學(xué)生默讀課文,通過查字典、詞典和聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。讓學(xué)生一邊讀課文一邊想象漓江兩岸山峰的獨特與神奇。讀后帶著問題思考、討論,在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理清描寫順序,對不懂的問題,進行質(zhì)疑
2024-12-04 19:43
【總結(jié)】《蟈蟈》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標123教學(xué)重、難點重點:抓住關(guān)鍵詞句,感受對話描寫的精美。難點:推測蟈蟈不見了的真正原因。教學(xué)時數(shù)1課時。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入、初讀課文12響亮,像一首美妙的樂曲。在生活中,你們聽到過這種
【總結(jié)】《積累與運用(四)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.了解形容詞重疊后的表達作用,積累描寫人物外貌、心理、情感的四字詞語。2.體會人物外貌描寫的作用,在習(xí)作中自覺運用外貌描寫的方法,寫出人物的性格特點。3.能把自己喜歡的書推薦給同學(xué)們,做到態(tài)度自然大方,語言清楚流暢。4.鞏固邊讀邊批寫的讀書方法,逐漸養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。