20xx秋西師大版語(yǔ)文五上第五單元許世友四跪慈母課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文許世友四跪慈母背景資料?許世友，河南省信陽(yáng)市新縣人。他是解放軍中一位富有傳奇色彩的將軍，他敢作敢為、會(huì)少林武功、有一顆赤膽忠心、同時(shí)又不失農(nóng)民本色，是一位真正的英雄豪杰。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、聽課文朗讀，解決本課生字。?2、理解課

2024-11-29 13:23

西師大版五年級(jí)上冊(cè)看海2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1.《看?！方虒W(xué)目標(biāo)15個(gè)生字，理解生字組成的相關(guān)詞語(yǔ)。2特點(diǎn)。3學(xué)習(xí)從不同角度觀察、描寫景物的方法，體會(huì)動(dòng)詞的表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn)感受在沙灘看海時(shí)海潮的壯美。教學(xué)準(zhǔn)備海潮的錄像資料。（布置學(xué)生課外收集有關(guān)海潮的圖片和文字資料。）教學(xué)時(shí)數(shù)1~2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程

2024-12-09 04:29

西師大版五年級(jí)上冊(cè)神奇的書教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《神奇的書》教學(xué)目標(biāo)：1.本詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)明，比喻生動(dòng)形象，要指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，理解詩(shī)的意境，體會(huì)作者熱情謳歌書的神奇，美麗的思想感情。2.有情感地朗讀并背誦這首詩(shī)歌，仿照前兩段的寫法再寫一段，抒發(fā)自己對(duì)書的感情。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入課文你平時(shí)喜歡看書嗎？喜歡看什么類型的書？你認(rèn)為讀書

2024-12-05 08:52

西師大版五年級(jí)上冊(cè)少年閏土教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】少年閏土一、教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)習(xí)生字新詞，理解含義深刻的句子。：快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。：體會(huì)人物性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。二、重點(diǎn)分析：了解人物的性格特點(diǎn)，理解含義深刻的句子。三、教學(xué)媒體：硬件媒體：計(jì)算機(jī)、掃描儀、投影儀、錄音機(jī)、錄音帶。軟件媒體：文字、

2024-11-20 00:12

西師大版五年級(jí)上冊(cè)陽(yáng)光很活潑教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陽(yáng)光很活潑教材簡(jiǎn)析本文以父親的活動(dòng)為線索安排內(nèi)容，全文共有9段。第1～3段寫父親到海邊看日出，感受到陽(yáng)光真的很活潑。第4、第5段以插敘的形式寫了父親看日出的原因：兒子的造句作業(yè)挨了老師的批評(píng)后很委屈。第6、第7段寫父親回到家里畫了一幅“陽(yáng)光很活潑”的畫。第8、第9段寫父親讓兒子把畫和一封信帶給老師。課文以熱情的口吻、優(yōu)美的

2024-11-19 21:10

許世友四跪慈母課件何冬芝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自探提示?1、理解課文內(nèi)容，許世友是在哪幾種情況下向慈母下跪的？他為什么要這樣做？從中你體會(huì)到什么？?2、體會(huì)偉大的母愛，學(xué)習(xí)許世友將軍孝敬母親，感恩母愛的品質(zhì)。第一次跪（第2～4段）：有人要買走幺妹，為了留住妹妹，給母親跪下。第二次跪（第5～8段）：自己參加革命，讓母親受連累，遭毒打，心中難受，覺得愧

2024-11-24 13:24

西師大版五年級(jí)上冊(cè)美麗的眼睛2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】美麗的眼睛教學(xué)目標(biāo)，理解課文內(nèi)容，感受人與動(dòng)物之間相互關(guān)愛之情?！白x一讀”“想一想”“勾一勾”“議一議”的方法合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在品讀詞句的基礎(chǔ)上走進(jìn)海豚的心靈深處，感受人與自然的和諧。教學(xué)準(zhǔn)備師生：收集關(guān)于人與動(dòng)物和諧相處的故事，海豚的圖片和文字資料。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。

2024-12-09 04:29

西師大版五年級(jí)上冊(cè)書湖陰先生壁教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】書湖陰先生壁【教材簡(jiǎn)析】王安石的《書湖陰先生壁》，通過(guò)對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個(gè)清靜脫俗，樸實(shí)勤勞的湖陰先生的形象，細(xì)膩而隱諱地表達(dá)了詩(shī)人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無(wú)窮樂趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.正確、流利、有感情地朗誦古詩(shī)，并能背誦古詩(shī)。

2024-12-04 19:44

西師大版五年級(jí)上冊(cè)藏羚羊的故事教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】藏羚羊的故事教學(xué)要求：（1）理解課文內(nèi)容，理解課文重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。（2）有感情地朗讀課文。（1）挖掘課文中的情感因素，通過(guò)尋“愛”——品“愛”——讀“愛”，發(fā)揮學(xué)生想象，讓學(xué)生入情入境，體會(huì)情感，最后激發(fā)情感，寫下“愛”的感受。（2）借助課件演示，進(jìn)行拓展延伸，幫助理解課文，感悟道理，激發(fā)

2024-11-20 00:12

第19課許世友四跪慈母ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】許世友四跪慈母西師大版19許世友四跪慈母1905年2月28日，一代名將許世友誕生在河南省新縣的許家洼。許世友13歲那年，父親在疾病交加中離開了人世。臨終前，他對(duì)妻子說(shuō)：“為了全家十幾張嘴，就把幺妹送人吧，也好換來(lái)幾個(gè)活命錢……”幾天后的一個(gè)中午，

2024-11-26 18:40

西師大版五年級(jí)上冊(cè)一只貝2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一只貝教學(xué)目標(biāo)：，懂得貝的可敬在于用血肉磨制成美麗的珍珠。，理解貝的可憐與可敬。，正確書寫生字。。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：，體會(huì)貝的可憐和可敬。。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景渲染，導(dǎo)入新課。出示視頻：（海潮洶涌，貝殼涌上沙

2024-12-09 04:29

西師大版五年級(jí)上冊(cè)江畔獨(dú)步尋花2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。了解詩(shī)句的主要意思。能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。情感目標(biāo)：通過(guò)朗讀，感受詩(shī)中描寫的景物，體會(huì)詩(shī)人喜愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中的感情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？春天萬(wàn)物蘇醒，充滿生機(jī)與活力，許多詩(shī)人

2024-12-09 04:29

西師大版五年級(jí)上冊(cè)游漓江教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4.《游漓江》教案一、談話導(dǎo)入、板書課題人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，那就讓我們一齊隨著作者去游一游漓江吧！二、初讀課文，理清脈絡(luò)出示自學(xué)提示:學(xué)生默讀課文，通過(guò)查字典、詞典和聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。讓學(xué)生一邊讀課文一邊想象漓江兩岸山峰的獨(dú)特與神奇。讀后帶著問(wèn)題思考、討論，在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清描寫順序，對(duì)不懂的問(wèn)題，進(jìn)行質(zhì)疑

2024-12-04 19:43

西師大版五年級(jí)上冊(cè)蟈蟈教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞句，感受對(duì)話描寫的精美。難點(diǎn)：推測(cè)蟈蟈不見了的真正原因。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入、初讀課文12響亮，像一首美妙的樂曲。在生活中，你們聽到過(guò)這種

2024-11-20 00:12

西師大版五年級(jí)上冊(cè)積累與運(yùn)用四教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《積累與運(yùn)用（四）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．了解形容詞重疊后的表達(dá)作用，積累描寫人物外貌、心理、情感的四字詞語(yǔ)。2．體會(huì)人物外貌描寫的作用，在習(xí)作中自覺運(yùn)用外貌描寫的方法，寫出人物的性格特點(diǎn)。3．能把自己喜歡的書推薦給同學(xué)們，做到態(tài)度自然大方，語(yǔ)言清楚流暢。4．鞏固邊讀邊批寫的讀書方法，逐漸養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

2024-11-19 21:10

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