遼寧省大連市20xx-20xx學年高二語文上學期期末考試試題-資料下載頁
2024-12-04 19:27本頁面
【導讀】一．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成l～3題。背，遵制丁憂”，《寓圃雜記》：“成化初，（陳）緝熙守制于家”，等等?！稜栄?amp;#183;釋詁》：“丁，當也?！薄度罩?amp;#183;期功喪去官》注：“古人?？芍n是值喪、居喪的意思。丁憂一詞源于《書經(jīng)·說命》：“王宅憂”。王宅憂就是商王居父喪，宅憂就是丁憂。從兄弟喪，都可以稱之為“憂”。之喪無有不奔者。后來又將奔喪限制在期服的范圍之內(nèi)。才廢除了期年奔喪的制度，認為祖父母、伯叔父母兄弟均為一年的喪服，如果都讓奔喪守制，決定“今后除父母及祖父母承重者丁憂外，其余期服不許奔喪?！惫賳T隱匿親喪，被認為是“大不孝”，要受到嚴厲的懲罰。世”，于是賜其自盡。喪中婚娶被認為違背禮制的。貨》），所以飲宴也是在禁止之列的。在居喪期間因宴飲而被責罰的事例也不少。慰問之典便成為定例?；萘?、江瀆祠，又毀后土及劉禪祠，蜀人浸不悅，獄訟滋多。
【正文】 瀏覽試判的內(nèi)容，認為他很好，特旨授予大理寺丞、臨川知縣?？h里富人李甲多做不法之事，以前的縣令不能制止他，蔣堂告誡訓諭，他也不悔改，就告訴州里用兵士搜索他的家，搜得超越皇帝 用的器物，棄置他于死地?；实巯抡偃蚊隽吮O(jiān)察御史。禁中失火，有司請求追究引起火災的原因，牽連出許多宮人，把這些宮人交給執(zhí)法官吏處理。蔣堂說：“大火燃起沒有痕跡，怎么知道不是天意呢，陛下應當修養(yǎng)德行應對變化。有司竟然想要歸罪宮人，把他們交給執(zhí)法官吏，需要什么口供得不到呢？卻竟賜他們死罪，這是加重天譴啊。”皇帝就下詔寬容了他們。 蔣堂出京擔任江南東路轉(zhuǎn)運使，調(diào)職到淮南，兼管江、淮發(fā)運事。當時廢止發(fā)運使，上書言事的人屢次把這作為不便。蔣堂說：“劉晏、裴休，都曾經(jīng)擔任江淮、河南轉(zhuǎn)運使，沒有聽說另外設置其他使的名稱 。本朝王嗣 宗、劉師道，也只是擔任轉(zhuǎn)運并管轄發(fā)運司事務，而且每年輸送京師財務總是充足。”當時雖然采用了他的建議，后來最終恢復了。蔣堂在江、淮期間，每年舉薦部史二百人。有人對他說：“萬一有錯誤的舉薦，將要招惹罪過，因為什么多舉薦呢？”蔣堂說：“舉薦十個得到兩三個，也足夠報答國家。” 蔣堂管理越州。越州的鑒湖，是馬臻治理的地方，灌溉八千頃田地，萬戶人家獲利，之前的太守建言聽任百姓自己隨意占有，卻多被豪門大族所侵奪，蔣堂上奏恢復給他們。蔣堂調(diào)任到蘇州。在這之前，發(fā)運使上呈計議，建造幾十艘大船，運載江、湖兩地物產(chǎn)入 京饋贈京師有權(quán)有勢的人，蔣堂說：“我難道做這個，每年的入供自然可以交付驛站奉給?！痹诖饲昂笪迥辏Y堂不曾一次到過京師。憑借樞密直學士的身份擔任益州知州。慶歷初年，皇帝下詔天下建立學館。漢代文翁石室在孔子廟中，蔣堂就擴展其屋舍作為學宮，挑選所屬官吏來教導生員們，士人一致地稱頌他。楊日嚴在蜀地，有才能和名望，蔣堂向來不欣賞他。因此省儉游宴，減少供應過客食宿與車馬的處所，專門注重寬容松放，很是改變了楊日嚴的政務。又建造銅壺閣 ,它的規(guī)模宏大寬敞 ,然而材料沒有預備全 ,修建過半 ,就在蜀先主惠陵、江瀆祠砍伐喬木 ,又毀壞后 土和劉禪祠 ,蜀人逐漸不高興 ,訴訟案件增多。在尚書禮部侍郎的職位退休，去世，特贈吏部侍郎。 參考答案：（ 1）畫面：描寫了一幅旌旗飄蕩、秋風慘淡、刁斗聲聲的邊塞軍營畫面。 作用：①襯托了詩人壯志難酬的凄涼形象。②起到了承上啟下的作用：一、二聯(lián)敘事，第四聯(lián)抒情，敘事和抒情通過這一句貫穿起來。 參考答案：抒情主人公過去的形象特點：深受君王賞識、器重，壯志滿懷；抒情主人公現(xiàn)在的形象特點：漂泊邊城，壯志未酬。早年，姓名被君王記住，足見其被君王賞識、器重；說自己“壯心未許”，可見其早年壯志滿懷。如今，作客邊城，漂 泊憔悴，久沉下僚，白發(fā)新生，足見其壯志未酬。 11． （ 1）選 C得 3分，選 E得 2分，選 B得 1分（ A項中王友發(fā)愣的原因不是 “ 許有洪的老伴兒竟然出現(xiàn)在王友的辦公室這種公眾的場合 ” ，但有 “ 懷疑自己不是她所要找的王友 ”的成分，主要是因為回憶，曾經(jīng)在哪里認識了許有洪。 B項事實證明，許有洪名片簿里留下名片的朋友，多數(shù)都不是真正的朋友。 D屬于老太太杜撰，沒有此事。） （ 2）結(jié)構(gòu)上，先交代王友忘記了自己拿到別人第一張名片的相關內(nèi)容，為下文情節(jié)的展開做鋪墊。（ 3分）在主旨的表達上，突出了即使是第一張名片，也被人忘 記，暗示了在靠名片維系的社會中，沒有多少真實的記憶。（ 3分） （ 3）在靠名片維系的現(xiàn)代社會中，很多人都患有都市流行癥，痛苦孤獨，人與人之間表面真誠謙讓、充滿熱情，實則充滿了偽善、功利，噓寒問暖的背后是逢場作戲，透析人們?nèi)諠u隔閡、疏遠的社會狀態(tài)，進而發(fā)掘出了令人意想不到的豐富內(nèi)蘊。（ 6分） （ 4）觀點一：不合理。從情理上說，對一個初次見面的陌生人提出這一要求，太突兀，違背了生活邏輯；從敘事上看，去見許有洪遺像的必要性并沒有在小說中明確的交代出來，缺乏藝術上的邏輯性；從現(xiàn)實上講，邀請一位尚不能確定是逝者好友的人 到家中走一趟，這樣做很荒唐。 觀點二 :合理。從情節(jié)上說，與第六自然段相呼應，邀請王友到家中，是對孤寂的許有洪亡靈的慰藉。從主題上說，在許有洪的遺像前，追思亡友的生活點滴，有助于小說思想內(nèi)蘊的表達，說明這個世界還有真情和溫暖；從時代上說，在這個越來越功利的社會 中，這樣符合人們渴望溝通、渴望理解的心理狀態(tài)。（本題為探究試題，具有一定的開放性，只要觀點明確，理由充分，能自圓其說即可酌情給分，滿分 8分） （三個成語都含有“輕蔑”之意?！班椭员恰闭Z義重，有時可以表示“譏笑”之意；“不屑一顧”不能；“不屑 一顧”含有“因認為不值得看而不看”的意思，“嗤之以鼻”沒有?！安蛔銙忑X”，不值得提起，可用于自謙。） （ A項結(jié)構(gòu)混亂，應為“這類形象會引起人們濃厚的興趣” ,B項“繁榮與形成”并列不當， C項“一面不能對兩面”） 1 C（ A、 B與上文銜接不如 C項運用頂真手法更加緊密， D項與下文銜接不如 C項緊密） 15． ① 每個人的心中都有一扇門。（ 2分） ② 正因為有了這扇門。（ 2分） ③ 而狹隘的人。（ 1分） 16. （ 1）參加課外體育活動的人數(shù)隨年級的增高而減少。 （ 2）農(nóng)村中學參加課外體育活動的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學。 1 參照 2021年高考作文評分標準。 【寫作提示】他的 職業(yè)是郵差，工作平淡無奇，微不足道，但是他卻二十五年如一日堅持做到最佳。這個角度可以從“平凡中蘊含偉大”“極致就是天才”“克服障礙的超能力”等關鍵點立意。他能夠二十五年如一日地做好郵差工怍，主要是因為他喜歡看到人們接獲遠方親友捎來的信息時，臉上那種喜悅無比的表情。這個角度可以從“分享快樂”“使命感”等關鍵點立意。 核心提示 —— 圍繞“愛崗敬業(yè)”、“平凡蘊含偉大”“堅持創(chuàng)造奇跡（不平凡）”“分享快樂”“有使命感、有擔當”等都是屬于符合題意。 評分標準：①寫夠 800字，卷面整潔、符合題意、結(jié)構(gòu)沒有明顯問題、符合文體要求，最低打分不少于 40分。②對符合第一條標準，在結(jié)構(gòu)上、立意上、語言上有獨到的亮點，打分最低不少于 45 分，對在此基礎上卷面整潔、書寫規(guī)范美觀，特別出色的可酌情打分至 50分以上。這樣的試卷需登記班級姓名， 以備評析試卷用。 ③文體不清、大段照搬材料，但符合題意，寫夠 800字的作文最高不超過 40 分。文體符合 要求、寫夠 800字，但立意偏題，最高分不超過 36分。對于跑題作文，其他均符合要求最高不超過 30分。 ④凡是字數(shù)不足、書寫潦草可在此基礎上酌情減分。錯別字 ，每個錯別字扣 1分，最多不超過 3分。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1