河北省承德市20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題-資料下載頁
2025-11-06 12:43本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分兩部分：第Ⅰ卷為閱讀題，共70分；第Ⅱ卷為表達題，共80分。試時間為120分鐘。閱讀下面的文字，完成l～3題。切的關(guān)系，也是我們揭示中國藝術(shù)生命秘密的不可忽視的因素。人有悲歡離合，月有陰晴圓。缺，圓有時是相對于缺而言的。我們通常所說的“圓滿”一語，原是中國哲學(xué)的一個重要概。念，其中也可看出中國人重視藝術(shù)生命的一份用心。司空圖《詩品·雄渾》“超以象外，得。月光朗照，天下萬千江湖，無處不映出它的圓影。然萬千個圓共有一圓，萬種之月，只有一。月相照，一圓貫穿了萬川之圓，散在江湖各處的異在之圓聯(lián)成一個整體，只有一個生命。是自此一月，可觀全月。由于散在江湖的萬千之月均由一月相照，故自任何一月均可窺見萬。中國哲學(xué)的圓滿具足說散發(fā)著濃厚的藝術(shù)情調(diào)，它實際上是以審美的眼光看待世界。道佛中的充滿圓融的生命哲學(xué)刺激了中國藝術(shù)家的創(chuàng)造精神。藝術(shù)家既關(guān)心“一”，認為“山川即道”、“山水即天理”，萬事萬。概秉心和平，與人無怨怒。
【正文】 （ 4） （ 5） 承德八中 20202020學(xué)年第一學(xué)期高二年級期末語文答案 應(yīng)該體現(xiàn)萬川之月的第一個含義。 范圍擴大應(yīng)該是受天人合一哲學(xué)觀念的影響。 無中生有，文中沒有出現(xiàn)比較。 ：應(yīng)為“報復(fù)仇怨”，《過秦論》中有“士不敢彎弓而報怨”。 (“長者”在文中應(yīng)指“德高望重” “有德行的人” 。 A項①表現(xiàn)其深得賞識； B項②表現(xiàn)其卓越才干； C項①表現(xiàn)其對朝廷的赤誠，②表現(xiàn)其堅持正義。 D項正確 ) （原文并未提到“心有不快”。） 7.（ 1）韓絳因奏議張茂實不應(yīng)主持（掌管）宿衛(wèi)一職被罷職，趙概上任后，首先奏議這件事，張茂實最終離任宿衛(wèi)一職。（“典、罷、竟”） （ 2）（趙概）因張誥被貶職六年，（但）他對張誥始終念念不忘，張誥死后，趙概體恤照顧他的家人非常周到。（“坐、恤、備至”） （ 3）母卒，水漿不入口者三日 /家無姬侍 /吳玠素服飛 /愿與交歡 /飾名姝遺之 /飛曰：主上宵晘 /豈大將安樂時 /卻不受 /玠益敬 服 8. 這兩句生動地描繪出金兵南犯和宋軍抗御的驚心動魄場景。（ 2 分）天剛黎明，寒氣侵人，披著鐵甲的戰(zhàn)馬已嘶鳴起來，奔赴戰(zhàn)場；黑夜里，狂風(fēng)呼嘯，怒濤奔騰，高大戰(zhàn)船正在搶渡。（ 3分） 9. “ 生怕客談榆塞事 ” ，南宋邊防形勢越來越嚴重，而統(tǒng)治者仍然醉生夢死，表達詞人對統(tǒng)治者茍且偷安的不滿與報國無門的憤懣之情。 “ 嘆臣之壯也不如人 ” 更是滿腹牢騷，一腔激憤。（ 6分） 10名篇名句默寫 （ 1） 夙興夜寐，靡有朝矣 。 （ 2） 裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 。 （ 3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。 1 (1) C E (答 E給 3分。答 C給 2分。答 D給 1分。答 A、 B不給分。 A項，偷換概念。蔡元培的想法是“教育救國”而不是主持北大。 B項，“不顧教育部反對”錯。 D 項，“大學(xué)評議會規(guī)劃各的工作”錯。） (2)答： ①在師資方面，延攬 積學(xué)與熱心的教員 ；② 在 治校理念上，堅持“思 想自由，兼容并包 ”的方針 ； ③在管理方式上，推行教授治校 。 （每點 2分。） (3)答： ①蔡元培通過改革，改變 舊北大官僚衙門般的管理體制， 使 北京大學(xué)脫胎換骨； ②蔡元培的辦學(xué)理念深得高等教育界的認同和效仿； ③ 北大的改革影響到中國社會層面的變化。 （每點 2分。） (4)答： ①心系國家，在國家需要的時候歸國主政北大；②堅守原則，斥退不守紀律的學(xué)生 ；③熱心提攜后輩 ， 經(jīng)常寫介紹信推薦人才 ； ④淡泊名利 ， 身在高位卻沒有自己的房產(chǎn)。（每點 2分，意思對即可。） 1 D (D. 明日黃花：黃花：菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息 ： 江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。 ：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。 不合語境 ：本要往南邊去卻駕車向北。后比喻行動和目的截 然相反。 ) .（ ?！翱胺Q”即“可以稱”與句中的“可”有重復(fù) B. 表意不明，“性格開朗外向??”到底是生活中的他還是銀幕上的他，不明確； D。“在 ? 中” ,缺主語） 14． B 根據(jù)前后連貫的原則，②句應(yīng)接在首句后，根據(jù)邏輯關(guān)系，“同情”與“雪中送炭”形成遞進關(guān)系，所以①③應(yīng)接在②后，④與“循環(huán)”相應(yīng)，⑤⑥句是遞進關(guān)系，應(yīng)排在句末。 15（ 1）每個人都可能得的心理疾病 （ 2）抑郁癥的成因有很多 （ 3）心理問題（每句 2分） 16．答：由大門進入車道，（ 1 分）在檢測線前停車，（ 1 分）車上檢測線，人進小屋登記，（ 1分）然后到接車點接車，（ 1分）最后到大樓二層交款蓋章。（ 1分） 1綜合兩則材料，可得出以下立意：在趕路時不忘欣賞風(fēng)景、追求夢想而又注重過程等等。 趙概，字叔平，南京虞城人。年少時勤奮學(xué)習(xí)能自力，器量見識宏遠。中進士，任集賢校理、開封府推官。在殿中奏事，（因才干突出）仁宗當(dāng)面獎賜他金銀錦帛。 趙概從京城到洪州任職，洪州西南靠近章江，有河水泛濫的憂患，趙概筑河堤長二百丈，高五丈，用來阻擋河水的沖擊，章江水患得以解除。屬官鄭陶、饒奭把持郡里事務(wù)，行不法之事，前任郡守都不能制住 他們。洪州的歸順士兵，都是以前的強盜。饒奭編造流言說：“士兵得到的餉米都是陳舊腐爛之米，士兵有怨言，（如果）不給更換好米，士兵將要生變?！壁w概沒有搭理。有從容州駐地逃回而違禁夜行的士卒，趙概殺了這些士兵示眾，并趁機抓捕了陶、奭二人進行抵罪，（這樣以來）整個紅州府都為之驚懼。升任直集賢院。（趙概）因舉薦澠池縣令張誥之失而被免職，很長時間后才被重新起用。 朝廷召趙概編修起居注。歐陽修是后來（被召編修起居注）的，朝廷想破格使用歐陽修，（但）難在不好超越次序（進行提拔）。趙概知道后，主動請求外放任郡官，被任命為章閣 待制，歐陽修于是任知制誥。一年多，趙概才取代歐陽修。蘇舜欽等人聚眾宴飲被罷逐，趙概說：“參加宴飲的都是館、閣的名士，（如果）全都把他們罷免，會讓士大夫們因不滿而生怨恨，這非國家之福?！保ㄗ罱K蘇舜欽等人）沒被上報朝廷。諫官郭申錫因議論有關(guān)事情違犯了皇上意旨，皇上要治罪于他，趙概說：“陛下當(dāng)初還當(dāng)面訓(xùn)示郭申錫不要表面順從，現(xiàn)在要罷免他，（這樣的話，陛下）拿什么來向天下人解釋呢？”皇上因此沒有對郭申錫治罪。任職鄆州、應(yīng)天府，代韓絳任御史中丞。韓絳因奏議張茂實不應(yīng)主持宿衛(wèi)一職被罷職，趙概上任后，首先奏議這件事，張茂 實最終沒能任宿衛(wèi)一職。趙概被提拔為樞密使、參知政事。幾次借年老要求辭職。 熙寧初年，趙概任觀文殿學(xué)士、知徐州。自左丞轉(zhuǎn)任吏部尚書，這以前，由左丞升任吏部尚書，從來沒有（先例）。（后來趙概）以太子少師這一身份（或：職務(wù)）辭官回家，退居十五年，曾收集集古今諫爭之事，編寫《諫林》一百二十卷呈給皇上。神宗賜詔說：“因年老辭官回家的官員，一般都是以不讓自己的說辭、議論等傳至朝廷為高。唯卿有志愛君，即使退處山林，也未曾一日忘君啊。我當(dāng)把這本書放在座右（指拿起來方便），不時地用來審視閱覽。”元豐六年去世，年八十八。贈太子 太師，謚康靖。 趙概秉性和平，與人沒有怨仇。雖然在一些事情上（表面上）像是沒有說什么，但暗地里對別人有利的事情做了不少，人們把他比作劉寬、婁師德。（趙概）因張誥被貶職六年，（但）他對張誥始終念念不忘，張誥死后，趙概照顧他的家人非常周到。歐陽修對待趙概一向冷淡，（但）等歐陽修有了訟案，只有趙概一個人向皇帝上奏章闡明他無罪，說歐陽修是被仇人誣陷，不能用天下人的法律為個人報復(fù)仇怨。歐陽修由此才得以解困，才開始嘆服趙概是一個長者。
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