蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用word教案三-資料下載頁(yè)
2024-12-04 18:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能量是一個(gè)抽象的概念，生物體生命活動(dòng)所需要的能量是如何獲取的呢？第一環(huán)節(jié)“能量的釋。引導(dǎo)學(xué)生得出能量的釋放與呼吸密切相關(guān)的結(jié)論。驗(yàn)證呼吸過(guò)程中氣體的變化實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生。進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)能量的釋放需要氧，這一部分內(nèi)容是本節(jié)的重點(diǎn)。從而對(duì)呼吸和呼吸作用進(jìn)行區(qū)別，運(yùn)用動(dòng)畫(huà)的播放可以很好的突破，讓學(xué)生。理解呼吸作用的實(shí)質(zhì)。初步學(xué)會(huì)驗(yàn)證植物呼吸消耗氧氣，釋放二氧化碳的方法。運(yùn)用一個(gè)悲傷的童話故事“賣(mài)火柴的小女孩”，教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，關(guān)心、關(guān)愛(ài)他人。如果你在她的身邊會(huì)怎樣做？講述童話故事內(nèi)容。沒(méi)有食物提供能量。讓我們來(lái)體驗(yàn)一下劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的感覺(jué)，也許會(huì)得到啟發(fā)。輪流測(cè)男生和女生在安靜、迅速。滿(mǎn)空氣，在A袋內(nèi)裝入新鮮菠菜，裝有澄清石灰水的兩個(gè)錐形瓶中，討論資料上的問(wèn)題。
【正文】 什么呢？ 植物的呼吸作用過(guò)程 播放 FLASH 組織學(xué)生討論 呼吸作用的時(shí)間（ ） 呼吸作用是指植物吸收大氣中的（ ），將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成（ ）和（ ），并釋放出儲(chǔ)存在有機(jī)物中的（ ）的過(guò)程。 呼吸作用在（ ）內(nèi)進(jìn)行。 總結(jié)： 呼吸作用公式 _____+有機(jī)物 ________+水 +_____ 總結(jié)： 能量的釋放來(lái)自于呼吸作用。 觀看 FLASH 討論資 料上的問(wèn)題。 吸作用的時(shí)間（白天、黑夜） 呼吸作用是指植物吸收大氣中的（氧氣），將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成（二氧化碳）和（水），并釋放出儲(chǔ)存在有機(jī)物中的（能量）的過(guò)程。 呼吸作用在（活細(xì)胞）內(nèi)進(jìn)行。 通過(guò)觀察，合作討論，培養(yǎng)分析問(wèn)題、協(xié)調(diào)合作、交流表達(dá)的能力。 小結(jié)： 本節(jié)課你有什么收獲？ 暢所欲言，交流收獲 交流表達(dá)，自我評(píng)價(jià) 教后小記： 本課內(nèi)容比較抽象。要讓學(xué)生在短短的一節(jié)課了解重點(diǎn)和難點(diǎn)的有關(guān)內(nèi)容難度比較大。本人經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，主要采用學(xué)生全體體驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)介紹 的方式，讓學(xué)生投入到探究中，主動(dòng)了解能量的釋放與呼吸有關(guān)，而呼吸就是吸進(jìn)氧氣，放出二氧化碳。經(jīng)實(shí)踐，本課的第一環(huán)節(jié)：能量的釋放需要氧較好的突破了。不足之處，在難點(diǎn)上總結(jié)的不夠流暢，給學(xué)生思考的空間較小。改進(jìn)：在呼吸作用的總結(jié)上適當(dāng)?shù)奶崾緦W(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫(huà)，根據(jù)文字歸納出呼吸作用的實(shí)質(zhì)和公式。
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