蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用word教案三-資料下載頁
2024-12-04 18:37本頁面
【導讀】能量是一個抽象的概念，生物體生命活動所需要的能量是如何獲取的呢？第一環(huán)節(jié)“能量的釋。引導學生得出能量的釋放與呼吸密切相關(guān)的結(jié)論。驗證呼吸過程中氣體的變化實驗可以幫助學生。進一步發(fā)現(xiàn)能量的釋放需要氧，這一部分內(nèi)容是本節(jié)的重點。從而對呼吸和呼吸作用進行區(qū)別，運用動畫的播放可以很好的突破，讓學生。理解呼吸作用的實質(zhì)。初步學會驗證植物呼吸消耗氧氣，釋放二氧化碳的方法。運用一個悲傷的童話故事“賣火柴的小女孩”，教導學生應(yīng)當伸出援助之手，關(guān)心、關(guān)愛他人。如果你在她的身邊會怎樣做？講述童話故事內(nèi)容。沒有食物提供能量。讓我們來體驗一下劇烈運動時的感覺，也許會得到啟發(fā)。輪流測男生和女生在安靜、迅速。滿空氣，在A袋內(nèi)裝入新鮮菠菜，裝有澄清石灰水的兩個錐形瓶中，討論資料上的問題。
【正文】 什么呢？ 植物的呼吸作用過程 播放 FLASH 組織學生討論 呼吸作用的時間（ ） 呼吸作用是指植物吸收大氣中的（ ），將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)變成（ ）和（ ），并釋放出儲存在有機物中的（ ）的過程。 呼吸作用在（ ）內(nèi)進行。 總結(jié)： 呼吸作用公式 _____+有機物 ________+水 +_____ 總結(jié)： 能量的釋放來自于呼吸作用。 觀看 FLASH 討論資 料上的問題。 吸作用的時間（白天、黑夜） 呼吸作用是指植物吸收大氣中的（氧氣），將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)變成（二氧化碳）和（水），并釋放出儲存在有機物中的（能量）的過程。 呼吸作用在（活細胞）內(nèi)進行。 通過觀察，合作討論，培養(yǎng)分析問題、協(xié)調(diào)合作、交流表達的能力。 小結(jié)： 本節(jié)課你有什么收獲？ 暢所欲言，交流收獲 交流表達，自我評價 教后小記： 本課內(nèi)容比較抽象。要讓學生在短短的一節(jié)課了解重點和難點的有關(guān)內(nèi)容難度比較大。本人經(jīng)過反復思考，主要采用學生全體體驗和分組實驗介紹 的方式，讓學生投入到探究中，主動了解能量的釋放與呼吸有關(guān)，而呼吸就是吸進氧氣，放出二氧化碳。經(jīng)實踐，本課的第一環(huán)節(jié)：能量的釋放需要氧較好的突破了。不足之處，在難點上總結(jié)的不夠流暢，給學生思考的空間較小。改進：在呼吸作用的總結(jié)上適當?shù)奶崾緦W生，讓學生根據(jù)動畫，根據(jù)文字歸納出呼吸作用的實質(zhì)和公式。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1