蘇教版科學三下認識固體第一課時教學設(shè)計-資料下載頁
2024-12-04 17:55本頁面
【導讀】固體和液體中的《認識固體》第一課時的教學設(shè)計。.文字.圖表交流觀察結(jié)果。.形狀.軟硬.透明.輕重等方面的性質(zhì)。通過辨析物體的形態(tài)來認識固體。橡皮、文具盒、玻璃、石頭、面粉、水、螺帽等。學王國里的誰請來了？（沒有一定形狀，會流動）再看看這個裝水的玻璃杯它也是液體嗎？粉混合之后變成的。（1、小組長要做好分工，選出一名記錄員。喧嘩，影響其他小組。安全，特別是拿玻璃時。實驗結(jié)束后，還要整理好桌面上的材料。學生小組探究，填寫活動記錄表。會有更多新奇的發(fā)現(xiàn)。科學就在我們身邊，我們的生活處處是科學。
【正文】 師生交流總結(jié)。 現(xiàn) 在我們知道了固體的共同特征就是有一定的形狀。 知道你們了解了固體的性質(zhì)，老師這兒有它們的爭議，想讓同學們辨別一下它們的說法。 （課件演示沙漏） （學生動手驗證并匯報） 請大家把沙子拿出來觀察一下，可以借助放大鏡，誰來發(fā)表一下自己的意見？ 學生爭論得出：水沒有形狀，沙子捻在手里小小的、圓圓的，所以水是液體，沙子是固體。水摸在手里滑滑的，捏不住，水是液體。沙子摸在手上硬硬的，捏到一個個小顆粒。沙子有一定的形狀，所以它是固體。 四、拓展延伸 找找教室里的固體。 說說這節(jié)課你有什么收獲。 師：在科學王國里有 很多的奧秘，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一 定會有更多新奇的發(fā)現(xiàn)?？茖W就在我們身邊，我們的生活處處是科學。 板書設(shè)計： 認識固體 共同性質(zhì)：有一定的形狀
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