【正文】 用什么樣的聲音和表情，兒歌讀起來才會(huì)好聽?請(qǐng)一幼兒示范，啟發(fā)幼兒用上身體語(yǔ)言有表情的朗讀兒歌。提問:這首兒歌讀起來你覺得怎么樣?有沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方?小結(jié):前一句的最后一個(gè)詞是后一句的開頭，念起來好聽順口又有趣，就象我們玩的接龍游戲一樣。幼兒分組輪流朗讀兒歌，感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn)。三、提供相關(guān)材料，幼兒分組練習(xí)鞏固兒歌。討論:還可以用什么方法來念兒歌，使兒歌讀起來更好聽，更有趣?幼兒分組自行選擇材料，嘗試不同形式的兒歌讀法。樂器組:利用打擊樂器，引導(dǎo)幼兒邊打節(jié)奏邊念兒歌。玩玩跳跳組:利用橡皮筋、呼啦圈等，引導(dǎo)幼兒邊跳邊念兒歌、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌等等。表演組:啟發(fā)幼兒利用桌面教具，邊操作邊念兒歌。請(qǐng)一兩組幼兒上來表演不同的兒歌讀法。四、活動(dòng)延伸:語(yǔ)言角:繼續(xù)投放與《西游記》有關(guān)的服飾、道具、游戲材料等，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌，繼續(xù)開展兒歌表演。體育角:布置《四人取經(jīng)》的游戲場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒比賽竟走，體驗(yàn)同心協(xié)力的伙伴關(guān)系。第三篇：幼兒大班教案幼兒大班教案活動(dòng)一：我愛北京天安門一、活動(dòng)目標(biāo)：1． 知道北京是我國(guó)的首都，萌發(fā)對(duì)北京的熱愛和向往。2． 感受北京優(yōu)美的風(fēng)景。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）中國(guó)地圖，音樂《我愛北京天安門》、播放器。（二）教育掛圖《——北京》三、活動(dòng)過程：（一）出示中國(guó)地圖，引導(dǎo)幼兒觀察。師：你知道這是什么嗎？看看，我們國(guó)家的地圖像什么？你能從地圖上找出我們國(guó)家的首都嗎？啟發(fā)幼兒認(rèn)真觀察，積極交流。小結(jié)：這是一幅中國(guó)地圖，它的陸地輪廓就像一只公雞。我們國(guó)家的首都是北京，在大公雞心臟的位置上，地圖里用一個(gè)大的紅色五角星來表示。（二）出示教育掛圖《我們的首都——北京》，引導(dǎo)幼兒說說教育掛圖中地點(diǎn)的名稱。交流：你去過北京嗎？你知道的北京是什么樣的？你想去北京看看嗎？ 小結(jié)：北京是個(gè)古老而美麗的城市，有許多名勝古跡，有世界上最長(zhǎng)的城墻——長(zhǎng)城，世界上最大的廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng)，還有美麗壯觀的皇家建筑——故宮；北京又是個(gè)飛速發(fā)展的城市，有許多新興的現(xiàn)代建筑，如國(guó)家體育館——鳥巢、國(guó)家游泳中心——水立方、國(guó)家大劇院——巨蛋等。我們?yōu)槭锥急本└械阶院?。（三）欣賞歌曲《我愛北京天安門》。1．出示天安門圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒知道天安門是北京的標(biāo)志性建筑。2．采用分句跟唱法，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。3．引導(dǎo)幼兒響亮、歡快地演唱歌曲，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。（四）活動(dòng)延伸在語(yǔ)言區(qū)投放北京名勝古跡的圖書、圖片，引導(dǎo)幼兒閱讀?；顒?dòng)二：五星紅旗升起來一、活動(dòng)目標(biāo)：1． 認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道要熱愛、尊敬國(guó)旗。2． 嘗試跟唱國(guó)歌，感受歌曲的雄壯有力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）國(guó)旗一面，有關(guān)升國(guó)旗情景的視頻，音樂《義勇軍進(jìn)行曲》。（二）幼兒操作材料《》。三、活動(dòng)過程：（一）認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽。1．出示操作材料《國(guó)旗與國(guó)徽》，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這是什么？它們有什么圖案？它們是什么顏色的？它們各代表著什么？2．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，和同伴分享對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的認(rèn)識(shí)。3．小結(jié)：五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，旗面為紅色，代表新中國(guó)成立是用革命烈士的鮮血換來的，國(guó)旗上有五顆黃色的五角星，一顆大，四顆小，大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表所有中國(guó)人，四顆小星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，表示在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)，五星采用黃色是為了在紅底上顯出光明，也表示中華人民為黃色人種。我國(guó)的國(guó)徽，四顆小五角星圍繞大五角星，表示中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)，天安門是我們首都北京的象征，也體現(xiàn)了我們中國(guó)人的精神，旁邊的齒輪和麥穗代表了工人和農(nóng)民的友好合作。第四篇：幼兒大班公開課教案幼兒大班公開課教案時(shí)間：2010年10月26日地點(diǎn)：大班教室 教學(xué)班級(jí)：幼兒大班學(xué) 科：數(shù)學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：排序授 課 人：楊敏 活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：發(fā)現(xiàn)物體的不同特征，按物體的不同或一定規(guī)律排出不同的序列，并說出各按什么特征或規(guī)律排序的。過程與方法：仔細(xì)觀察、積極探索、靈活思維。情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高幼兒的判斷及動(dòng)手能力，感受活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物教具、圖片活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入。小朋友，今天我們班來了一些小客人，你們看，是誰(shuí)啊？（氣球?qū)殞殻┧鼈冇惺裁床灰粯拥牡胤絾?？我們給氣球?qū)殞毱饌€(gè)名字好不好：紅氣球?qū)殞殹ⅫS氣球?qū)殞?、綠氣球?qū)殞殹６?、操作活?dòng)?，F(xiàn)在氣球?qū)殞氂星那脑拰?duì)小朋友說呢。它們說：小朋友排隊(duì)做操真神氣，我們也想和你們一樣做個(gè)排隊(duì)游戲。小朋友愿意不愿意幫幫它們??？小朋友是怎樣排隊(duì)的：是不是一個(gè)跟著一個(gè)，排得直直的呀？紅氣球?qū)殞氄f：我排第一。黃氣球?qū)殞氄f：我排第二。綠氣球?qū)殞氄f：我排第三。另一個(gè)紅氣球?qū)殞氄f:我排第四，……排到第8個(gè)問一問小朋友：下一個(gè)應(yīng)該試誰(shuí)呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)氣球?qū)殞毰抨?duì)有一個(gè)有趣的秘密，他們是按什么規(guī)律來排隊(duì)的？（紅黃綠）（紅黃綠）氣球?qū)殞毘税搭伾g隔排隊(duì)，還可以按什么規(guī)律排？請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋想一想，幫氣球?qū)殞毰排抨?duì)。氣球?qū)殞氄f，剛才小朋友做得真好，現(xiàn)在，他們想換一種方法排排隊(duì)，他們想把同一種顏色的氣球排在一排。小朋友愿意再試一下嗎？同一種顏色的氣球排成一排。三種顏色的氣球排三排。請(qǐng)每組兩位小朋友把氣球都拿上來排隊(duì)，教師及時(shí)把多余的氣球拿掉，使三種氣球一樣多。幼兒檢查，每一排顏色一樣嗎？幼兒看結(jié)果，哪種顏色的氣球隊(duì)伍長(zhǎng)，哪種短，是什么原因呢？剛才，我們用不同的方法給物體排隊(duì)，結(jié)果一樣嗎？ 小結(jié)：用不同的方法給同一類物體排隊(duì)，結(jié)果不一定一樣。幼兒做游戲。游戲活動(dòng)。出示圖片：一群可愛的小動(dòng)物剛才，小動(dòng)物們看見氣球?qū)殞毻媾抨?duì)游戲，覺得很有趣。在旁邊看得心癢癢的，它們說也想和我們玩游，可惜呀，它們不知道怎么才能排好隊(duì)，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙。第五篇：大班幼兒跳繩教案大班體育活動(dòng)：跳繩大擂臺(tái)（）月（）日 活動(dòng)目標(biāo)：初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳的跳繩方法。培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不斷努力的堅(jiān)韌精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一根繩?；顒?dòng)過程：一、開始部分——熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。二、基本部分引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴探索跳繩的方法。教師：跳繩有許多玩法，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩，可以怎么玩呢?請(qǐng)幼兒說說可以如何玩，并請(qǐng)幼兒到前面示范。教師小結(jié)：跳繩我們可以兩只手拿著跳，也可以兩個(gè)人甩繩一起玩，也可以兩個(gè)人拿著一起用來跳高。學(xué)習(xí)跳繩，重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。教師：今天我們要進(jìn)行學(xué)習(xí)單人跳繩，誰(shuí)會(huì)跳?請(qǐng)你到前面跳一跳，我們一起來看看它是怎么跳的? 教師：請(qǐng)你說說你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰(shuí)來試試? 教師小結(jié)并示范：我們跳繩的時(shí)候，雙手拿著繩柄，雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩。帶著幼兒練習(xí)動(dòng)作。教師：現(xiàn)在我們一起來練習(xí)跳繩的動(dòng)作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩。)發(fā)放跳繩，組織幼兒練習(xí)跳繩的動(dòng)作，交代組織事項(xiàng)。教師：我們?cè)诰毩?xí)跳繩的時(shí)候，要注意旁邊的人，要保持距離，以免跳繩的時(shí)候會(huì)甩到人。教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。三、組織幼兒進(jìn)行游戲游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。四、活動(dòng)結(jié)束。整理隊(duì)伍，進(jìn)行放松活動(dòng)。