淺談企業(yè)人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)及防范畢業(yè)論文-資料下載頁
【導(dǎo)讀】集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均。已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本論文。（二）人職匹配風(fēng)險(xiǎn)············································3. （三）激勵(lì)政策風(fēng)險(xiǎn)············································3. （四）人事變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)····························
【正文】 試者周期性的興趣上的起伏變化，所以這些方法較適合于測量大范圍的的與工作無聯(lián)系的人們的誠信度。目前，在我國測慌儀沒有在招聘時(shí)廣泛使用，誠信問題的研究正處在開始階段，如何在招聘時(shí)把握應(yīng)聘者的品德仍舊是一個(gè)較難的問題，目前企業(yè)在招聘時(shí)可以通過設(shè)定問題的手段進(jìn)行測試，初步判斷員工的道德品質(zhì)： a. 可讓應(yīng)聘者就以下問題談看法： a) 你過去是否有過不誠實(shí)的行為（例如：盜竊，欺騙等）？ b) 如果你有過，你對(duì)你 自己的這種行為怎樣看待？ c) 如果你得知你的同事有不誠實(shí)的行為，你如何看待他，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何處置他的不 誠實(shí)行為？ d) 在有不誠實(shí)行為念頭的時(shí)候，你是否可你控制自己的行為？ e) 如果有很大的利益擺在你面前，但你必須通過不誠實(shí)的行為才可以獲得，你將怎樣做？ 諸如此類的問題，企業(yè)可以向心理研究專家和有關(guān)人事測評(píng)中心咨詢。在利用提問的方式進(jìn)行測試時(shí)，一般分為兩種形式一種是目的較為明確的方式，另一種是目的較為隱蔽的方式。招聘時(shí)可根據(jù)情況采用。 b. 對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行性格方面的測驗(yàn)，企業(yè)可以購買一 些心理測試及性格測試題，測試應(yīng)聘者是否符合工作崗位的要求。例如：是否具有責(zé)任感、性格是否開朗等等。 目前招聘誠信測試的標(biāo)準(zhǔn)、誠信測試是否有效的問題仍在進(jìn)行爭論與探討，包括什么樣淺談人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)及防范 8 的工作較為適合進(jìn)行誠信測試且效果較好，以及如何避免應(yīng)聘者在應(yīng)聘時(shí)為了獲得工作而偽裝誠實(shí)行為等。如果，人事管理人員可以較為準(zhǔn)確的招聘到誠實(shí)的員工，對(duì)于公司是一筆巨大的財(cái)富，隨著誠信管理研究的深入，企業(yè)將越來越重視誠信管理。 ： 測評(píng)方法有很多如填寫申請(qǐng)表格、面試、筆試等，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)是用不同的 方法，無論使用什么方法，最終目的就是全面了解員工，有些企業(yè)為了全面了解員工還采取了側(cè)面了解應(yīng)聘者的方式：例如他們向應(yīng)聘者的原工作單位了解應(yīng)聘者的情況；在員工試用期時(shí)，利用誘使員工犯錯(cuò)誤的方法來考察員工的道德水平，犯錯(cuò)誤的員工將會(huì)在使用期滿后被辭退。 （三） 做好人力資本投資收益分析 目前，人力資本投資的定量分析還沒有完全確立，但是在很多方面已經(jīng)有了一些研究成果，如根據(jù)人力資本投資理論已經(jīng)產(chǎn)生了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資本會(huì)計(jì)學(xué)。所以，企業(yè)在進(jìn)行人力資本投資時(shí)應(yīng)當(dāng)做好以下工作： 人力資本投資預(yù)測包括每項(xiàng)投資的成本預(yù)測，這需要人力資源管理者具有戰(zhàn)略性的眼光，預(yù)測人力資本的發(fā)展方向，同時(shí)人力資源管理者也應(yīng)當(dāng)做好市場調(diào)查研究，使人力資本投資行為以市場為導(dǎo)向，挖掘最有潛力的人力資本； 做好人力資本投資成本核算工作主要是達(dá)到用最小的投資成本獲得最大的投資回報(bào)率的目的，適當(dāng)?shù)娜肆Y本投資量應(yīng)當(dāng)是邊際的產(chǎn)出現(xiàn)值等于追加投資的邊際成本； 在每項(xiàng)人力資本投資后，管理者應(yīng)當(dāng)做好分析工作，使人力資本投資獲得連續(xù)性的收益； 雖然目前人力資本投資的收益率方面的定量研究上沒有得到完善，但作為人力資源管理者應(yīng)當(dāng)在戰(zhàn)略上做好控制工作，利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、效益評(píng)估等，降低人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)。在人力資本投資的不斷發(fā)展中，人力資本投資的定量分析將會(huì)不斷完善并不斷的規(guī)范化。 通過對(duì)現(xiàn)代人力資源管理中人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)防范的分析，本人認(rèn)為隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人力資源管理的職能將產(chǎn)生重大的變化，主要以人力資本投資為核心，為企業(yè)做人員管理的決策并提供戰(zhàn)略性的訊息。人力資源管理將成為企業(yè)管理的核心內(nèi)容。 四、 結(jié)束語 淺談人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)及防范 9 從上面我們 可以看到 人力資本有著其自身的特點(diǎn)，如人力資本的能動(dòng)性、人力資本的投資連續(xù)性、人力資本的不可轉(zhuǎn)讓性及人力資本的異質(zhì)性使得人力資本投資收益的不確定性較大，投資的回收期較長，這就意味著人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)較大。一旦人力資本投資失敗，企業(yè)所損失的除了投資的成本（物質(zhì)與時(shí)間成本），而且還有人力資本所能創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì)成本。尤其對(duì)于純服務(wù)性行業(yè)，例如：銀行業(yè)、咨詢業(yè)、公關(guān)公司等，人力資本的投資風(fēng)險(xiǎn)防范顯得更為重要，因?yàn)?，服?wù)性行業(yè)的價(jià)值大部分來源于公司的員工，投資人力資本、管理人力資本是這類公司管理層主要的工作。 【 參考 文獻(xiàn) 】 1牛雄鷹、高婕、秦冠州，現(xiàn)代企業(yè)中的誠信管理，《中國人力資源開發(fā)》， 20xx 年第 6 期 . 2程承坪、謝科范，防范人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)，《中國人力資源開發(fā)》， 20xx 年 1 月第 25— 26 頁 3裴勁松，人力資本投資方式，《中國人力資源開發(fā)》， 20xx 年 4 月第 23 頁 — 25 頁 4謝藹、袁論渠， hrm 發(fā)展歷史和未來趨勢，《中國人力資源開發(fā)》， 20xx 年 4 月第 21 頁 — 22 頁 5謝奕、林玳玳，人力資本理論的形成與發(fā)展，《中國人力資源開發(fā)》， 20xx 年 2 月第 8 頁 — 9 頁、 第 25 頁 6 范海燕 , 人力如何真正成為資源 ,《中外管理》 20xx 年第 2 期 總第 98 期 第 43 頁 淺談人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)及防范 10 致 謝 通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文終于完成了，這也意味著我的大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開的。在本論文的寫作過程中，導(dǎo)師老師 張老師 傾注了 大量的心血，從選題到開題報(bào)告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開始。我將銘記我曾是湖南 大學(xué)的一名學(xué)子，在今后的工作中把 湖南 大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。感謝各位專家老師的批評(píng)指導(dǎo)。 首先誠摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師張老師。他在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來審查、修改我的論文。還有教過我的所有老師們，你 們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；你們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。感謝三年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見，有了他們的支持、鼓勵(lì)和幫助，我才能充實(shí)的度過了三年的學(xué)習(xí)生活。
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