浙教版六年級(jí)上冊(cè)廬山云霧2word版教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 17:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，感受它的美麗神奇，激發(fā)熱愛(ài)自然風(fēng)光的思想感情。“尤其”造句，能摘錄有分句的句子。憑借本課語(yǔ)言特色，引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘句子內(nèi)涵。廬山，像奮蹄的白馬，昂揚(yáng)向上。啊，廬山，云遮霧罩的廬山，如真似幻的廬山。你給了我夢(mèng)一樣的溫馨。請(qǐng)你來(lái)讀讀這首詩(shī)。說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?的廬山云霧最壯觀最吸引人?，隨機(jī)糾正字音，結(jié)合理解詞語(yǔ)。，理清文章脈絡(luò)。幾遍讀下來(lái)，廬山云霧給你留下什么樣的印象？，每小結(jié)分別寫(xiě)了什么？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。，感悟廬山云霧的令人心醉。2段，圍繞“的確，廬山云霧??”這句話，作者筆下的廬山云霧。自然段，自主選擇其中一段進(jìn)行研究。你最想學(xué)哪些句子，為什么？片段、畫(huà)畫(huà)、唱歌）來(lái)贊一贊廬山云霧的美麗神奇。
【正文】 怎樣的感受？ 自然段，自主選擇其中一段進(jìn)行研究。 （ 1）說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？ （ 2）你最想學(xué)哪些句子，為什么？ ，教師點(diǎn)撥。 ，指導(dǎo)感情朗讀，隨機(jī)填表，感受廬山云霧的美麗神奇。 六、擴(kuò)展活動(dòng)：贊廬山云霧 假 如你是一位廬山小導(dǎo)游，根據(jù)你的體會(huì)，用你自己喜歡的方式（寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)片段、畫(huà)畫(huà)、唱歌）來(lái)贊一贊廬山云霧的美麗神奇。
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