【正文】 1；（5）在學(xué)校與教務(wù)處推門聽課中，每被評(píng)為優(yōu)秀、良好一次，分別獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效1（校長(zhǎng)、教務(wù)主任可單獨(dú)評(píng)定，教研組長(zhǎng)須與教務(wù)處協(xié)商方可評(píng)定，后告知該科任教師）；（7）其他未盡事宜參照以上條款執(zhí)行。1如有以下情況者，予以績(jī)效處罰得分：（1）對(duì)于學(xué)校及教務(wù)處所安排工作推諉扯皮一次者，績(jī)效得分計(jì)1；（2）聽課記錄未達(dá)到規(guī)定次數(shù)者，每少一次，績(jī)效得分計(jì)2；（3）每學(xué)期期中業(yè)務(wù)檢查中，政治與業(yè)務(wù)筆記未達(dá)到要求的五分之三者，分別計(jì)2；（4）在學(xué)校業(yè)務(wù)檢查中被評(píng)為差的教案與作業(yè)一次者，績(jī)效計(jì)2；（5）在學(xué)校及教務(wù)處的隨機(jī)抽查中，教案未經(jīng)組長(zhǎng)簽字審核一次，績(jī)效計(jì)1；（6）在推門聽課中被評(píng)為差，每次計(jì)2（校長(zhǎng)、教務(wù)主任可單獨(dú)評(píng)定，教研組長(zhǎng)須與教務(wù)處協(xié)商方可評(píng)定，后告知該科任教師。評(píng)定依據(jù)為A、教師對(duì)教材不熟悉；B、教師教案與課堂操作不相符；C、教案未經(jīng)教研組長(zhǎng)簽字；D、未完成課堂教學(xué)任務(wù)。上述四項(xiàng)出現(xiàn)任意一項(xiàng)均可定為差）；（7）在教導(dǎo)處檢查過程中，教案不實(shí)用，操作性不強(qiáng)，當(dāng)次教案不計(jì)工作量，；（8）各類計(jì)劃總結(jié)、說(shuō)/評(píng)課稿、課件、試卷分析等教務(wù)處通知上交材料不上交或上交不及時(shí)，；（9）學(xué)期內(nèi)學(xué)生作業(yè)批改錯(cuò)誤率過多，則該學(xué)期作業(yè)工作量計(jì)總作業(yè)工作量的50%；（10）學(xué)期內(nèi)學(xué)生無(wú)故不完成作業(yè)5人次以上，作業(yè)工作量計(jì)總量的90%，10人次以上計(jì)80%，15人次以上，作業(yè)工作量計(jì)零；（11）其他未盡事宜參照以上條款執(zhí)行。1該項(xiàng)績(jī)效金額計(jì)算方法：（績(jī)效總金額考勤獎(jiǎng)勵(lì)）50% 教師個(gè)人該項(xiàng)績(jī)效金額＝———————————— 教師個(gè)人該項(xiàng)績(jī)效得分全體教師該項(xiàng)績(jī)效總得分之和（三）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（45%）本校教師的教育教學(xué)業(yè)績(jī)績(jī)效主要是以我校與兄弟學(xué)校之間的六校聯(lián)考為依據(jù)，分為名次績(jī)效與平均分績(jī)效兩部分，名次與平均成績(jī)各占50%。名次績(jī)效（1）名次得分：在六校聯(lián)考中取得第一名者記7點(diǎn)，取得第二名者記6點(diǎn)，；；取得第五名者記4點(diǎn)；取得第六名者記3點(diǎn)。若某一老師帶兩門以上（含兩門）考評(píng)課，則其名次獎(jiǎng)點(diǎn)數(shù)取平均值，考慮到老師帶兩門以上（含兩門）考評(píng)課要付出更多的精力，所以采用系數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)法。具體為：帶兩個(gè)班同頭課所得點(diǎn)數(shù)乘以系數(shù)為名次獎(jiǎng)最終點(diǎn)數(shù)。具體系數(shù)規(guī)定：；帶兩級(jí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治；（2）進(jìn)步得分：若與上名次相比取得名次進(jìn)步者，每前進(jìn)一名嘉獎(jiǎng)1點(diǎn)。并根據(jù)進(jìn)步名次分別乘以獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)，，。（3）優(yōu)生得分：若單科考入六校前十名者，若單科考入六校前十名至二十名者，若單科考入六校前二十名至三十名者。（4）學(xué)困一幫一得分：若所幫扶學(xué)生在六校聯(lián)考中進(jìn)步了一個(gè)梯次（每梯次按10%）計(jì)算，，依此類推。（5）退步處罰：，。具體計(jì)算公式為：（績(jī)效總金額考勤獎(jiǎng)勵(lì)）50%50% 教師個(gè)人名次績(jī)效金額＝ ———————————————— 教師個(gè)人得分全體教師名次總得分平均成績(jī)績(jī)效每科給30個(gè)基點(diǎn)，按與六校平均成績(jī)的實(shí)際離差相加減，將其值作為該科平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)。具體計(jì)算辦法：（績(jī)效總金額考勤獎(jiǎng)勵(lì)）50%50% 教師個(gè)人均分績(jī)效金額＝———————————————— 教師個(gè)人得分全體教師平均成績(jī)總得分非統(tǒng)考科目：（1）、非統(tǒng)考科目教師以統(tǒng)考科目教師平均獎(jiǎng)70%—90%發(fā)放。（2）、不帶統(tǒng)考科目的行政領(lǐng)導(dǎo)按統(tǒng)考科目教師獎(jiǎng)金的平均數(shù)額的80%—100%發(fā)放。（五）有下列情形之一的，績(jī)效考核為0，不參與績(jī)效工資提高部分的分配：（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)7個(gè)工作日或病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的；（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；（3）解除聘用合同的；（4）停發(fā)工資的；（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。（六）正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的績(jī)效工資。（七）由縣以上醫(yī)院鑒定無(wú)法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，經(jīng)教育局局務(wù)會(huì)研究同意病休的，及在法定產(chǎn)假期間的人員、治療期間的公傷人員，大齡經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)允許內(nèi)退的人員，其績(jī)效得分為其他教師績(jī)效考核的平均得分。（八）教師績(jī)效工資計(jì)算方法：教師個(gè)人績(jī)效工資總金額=教師個(gè)人考勤績(jī)效金額+教師個(gè)人工作量績(jī)效金額+教師個(gè)人教育過程績(jī)效金額+教師個(gè)人名次績(jī)效金額+教師個(gè)人均分績(jī)效金額XXX學(xué)校第四篇：藥劑科績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案藥劑科績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)科室管理，規(guī)范分配行為，完善分配制度，發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)機(jī)制作用，充分調(diào)動(dòng)全員的工作積極性，根據(jù)醫(yī)院現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際特制訂本方案。一、績(jī)效工資分配原則按照醫(yī)院體現(xiàn)技能、突出實(shí)績(jī)、規(guī)范透明、統(tǒng)籌兼顧的指導(dǎo)原則，使績(jī)效工資分配與崗位技能、工作量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、風(fēng)險(xiǎn)程度及出勤考核等業(yè)績(jī)掛鉤。二、績(jī)效工資的核算與分配辦法根據(jù)個(gè)人崗位技能、完成工作量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律及出勤考核計(jì)算分值后進(jìn)行分配。1．計(jì)算方法：首先計(jì)算出個(gè)人分值，然后相加得出科內(nèi)總分值，將科室績(jī)效工資總額除以科內(nèi)總分值，得出每分績(jī)效工資再乘以個(gè)人考核得分為個(gè)人績(jī)效工資。（1）個(gè)人分值=（崗位技能分＋完成工作量考核分＋醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核分＋勞動(dòng)紀(jì)律考核分)小組考核得分率。（2）科內(nèi)總分值=科內(nèi)個(gè)人分值總和。（3）每分績(jī)效工資額=（科室績(jī)效工資總額獎(jiǎng)勵(lì)）247。科內(nèi)總分值。（4）個(gè)人績(jī)效工資=每分績(jī)效工資額個(gè)人分值+超勤考核加薪－缺勤考核扣薪+獎(jiǎng)勵(lì)（5）小組考核得分率=小組考核得分247。100 2．個(gè)人分值考核：（1）崗位技能分值。①主任藥師135分； ②副主任藥師125分；③主管藥師120分； ④藥師、高級(jí)藥劑工（3年）115分 ⑤藥師、高級(jí)藥劑工（3年）105分 ⑦藥士、中級(jí)藥劑工（（2）完成工作量考核計(jì)分（基本分70分）。由科室根據(jù)完成任務(wù)對(duì)個(gè)人進(jìn)行考核，具體考核辦法根據(jù)2014年6月份處方數(shù)量、處方金額、醫(yī)囑發(fā)藥條目數(shù)和醫(yī)囑金額統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析制定。（3）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核計(jì)分（基本分15分）。此項(xiàng)實(shí)行倒扣分方式統(tǒng)計(jì)。服從科主任、班組長(zhǎng)工作安排，遵守醫(yī)德規(guī)范，服務(wù)態(tài)度好，無(wú)被患者投訴，工作表現(xiàn)好，無(wú)差錯(cuò)事故，按質(zhì)量要求做好本職工作者可得15分。因違紀(jì)，服務(wù)態(tài)度、差錯(cuò)被患者有效投訴1次扣除5分；出現(xiàn)事故者全扣分，因發(fā)放過期藥品、變質(zhì)藥品導(dǎo)致出現(xiàn)事故的，小組負(fù)責(zé)人產(chǎn)生連帶責(zé)任，由科內(nèi)直接扣除。在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)者每次扣2分，由各小組考核扣除。（4）勞動(dòng)紀(jì)律考核計(jì)分（基本分15分）。此項(xiàng)實(shí)行倒扣分方式統(tǒng)計(jì)。凡遵守勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)曠工，無(wú)遲到早退，無(wú)擅離工作崗位者可得15分。不服從科主任、班組長(zhǎng)排班，遲到早退、脫崗1次扣2分，無(wú)故曠工半天扣5分，無(wú)故曠工1天以上全扣分。（5）出勤考核。各小組做好出勤登記，由小組進(jìn)行考核。除公事外，缺勤者按缺勤天數(shù)計(jì)算扣除績(jī)效工資，缺勤考核扣薪加給相應(yīng)超勤人員；藥房清資未參加1次扣除100元加給相應(yīng)參加人員。計(jì)算公式：缺勤扣薪=（每分績(jī)效工資額個(gè)人分值）規(guī)定上班天數(shù)實(shí)際上班天數(shù)規(guī)定上班天數(shù)規(guī)定上班天數(shù) ：白班按1天、中/下班按1天、夜班按1天標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算累加。（6）獎(jiǎng)勵(lì)。因工作需要另行加班的給予30元/次。三、其他規(guī)定、進(jìn)修人員及請(qǐng)病假、事假人員的績(jī)效工資核算。（1）請(qǐng)病假、婚假、產(chǎn)假及事假者一律不享受績(jī)效工資待遇，按缺勤扣除績(jī)效工資。（2）因公外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進(jìn)修人員，六個(gè)月以內(nèi)由科室按本人理論績(jī)效工資100%計(jì)發(fā)。六個(gè)月以上由科室按本人理論績(jī)效工資80%計(jì)發(fā)，1年以上者不發(fā)。、副主任、?？?jī)效工資考核分配實(shí)施方案在試行中，如有不完善或爭(zhēng)議之處，每半年進(jìn)行討論調(diào)整和完善。本方案于2014年1月起實(shí)施。第五篇：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案臨河區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核方案為推進(jìn)學(xué)校教師績(jī)效工資制度順利實(shí)施，深化學(xué)校內(nèi)部收入分配制度，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，根據(jù)上級(jí)關(guān)于非義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見文件精神，結(jié)合學(xué)校目前的實(shí)際情況，特制定本考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以教師績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，探索建立符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、操作規(guī)范的教職工收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放對(duì)象：學(xué)校在編、在崗的教職工。離退休人員的績(jī)效工資發(fā)放按上級(jí)文件規(guī)定的辦法執(zhí)行。在編不在崗的教職工績(jī)效工資發(fā)放根據(jù)實(shí)際情況確定。三、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配原則堅(jiān)持“按勞分配、多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、兼顧公平”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)；堅(jiān)持向一線教師，骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜的原則。堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，程序規(guī)范。堅(jiān)持“科學(xué)合理、和諧平穩(wěn)”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配方案科學(xué)和諧，體現(xiàn)梯度級(jí)別。根據(jù)上級(jí)有關(guān)績(jī)效工資發(fā)放指導(dǎo)性方案，為進(jìn)一步推進(jìn)分配制度改革，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施辦法。四、績(jī)效工資領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立績(jī)效工資分配領(lǐng)教師代表組成。考核組負(fù)責(zé)制定本校績(jī)效考核辦法并組織實(shí)施，確導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為考核組組長(zhǎng)，組員由學(xué)校行政（黨、政、工）代表和教師代表。（名單另附）五、績(jī)效工資發(fā)放形式獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)條例考核后，根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，公開、透明發(fā)放。每位教職工在出滿勤、保質(zhì)保量完成學(xué)校分配工作的前提下，其績(jī)效工資原則上不低于平均數(shù)的90%。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按學(xué)期發(fā)放。考核項(xiàng)目，能按月的先按月考核，不能的按學(xué)期考核。六、績(jī)效工資考核內(nèi)容履行有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成教育行政主管部門和學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。專任教師績(jī)效考核具體包括師德、勞動(dòng)紀(jì)律、教育教學(xué)成果（含工作表現(xiàn)、教學(xué)效果、教研效果）和教育教學(xué)能力（含教育教學(xué)能力、教科研能力、專業(yè)發(fā)展能力）等四大方面。管理人員和教輔人員績(jī)效考核主要有職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等，重點(diǎn)考核其為安全穩(wěn)定工作，教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)情況，包括履行崗位職責(zé)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)技能水平及服務(wù)育人情況等。具體考核辦法由學(xué)校根據(jù)崗位目標(biāo)按程序確定。七、績(jī)效工資具體項(xiàng)目的分解及其分配《考核細(xì)則》主要體現(xiàn)對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)等方面的綜合考核，采取定性評(píng)價(jià)與定量分析相結(jié)合，按照師德、教學(xué)、特色工作等內(nèi)容進(jìn)行考核。重點(diǎn)突出教育教學(xué)成果?？己私搪毠さ墓ぷ魅蝿?wù)完成情況和工作的實(shí)際效果，體現(xiàn)對(duì)教師在教育教學(xué)中取得成績(jī)的激勵(lì)和引導(dǎo)。對(duì)事先未能考慮到但根據(jù)學(xué)校工作需要，確有必要予以獎(jiǎng)勵(lì)的。具體由校行政委員會(huì)會(huì)議集體討論決定。八、有關(guān)規(guī)定遲到、早退6次按曠工1天計(jì)算，請(qǐng)假10天（曠工5天，按工作日計(jì)算）扣獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效30%，請(qǐng)假20天請(qǐng)假曠工10天扣獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效50%，請(qǐng)假30天（曠工15天）扣獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效80%，請(qǐng)假40天（曠工20天）扣全部獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。經(jīng)單位同意，全學(xué)期請(qǐng)假。不參加考核?？己舜_定為不合格的依照分?jǐn)?shù)按比例發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。因違紀(jì)或其它有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的。如嚴(yán)重違反師德被查處的或因失職等其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任的等不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。九、監(jiān)督實(shí)施與組織紀(jì)律根據(jù)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法指導(dǎo)意見，在充分聽取廣大教職員工的意見的基礎(chǔ)上，擬出本校的實(shí)施方案。本實(shí)施方案提交學(xué)校教代會(huì)討論，表決通過后并報(bào)教育局審核備案。本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過后，根據(jù)上級(jí)部署實(shí)行。學(xué)校制定的原管理制度中涉及獎(jiǎng)金分配內(nèi)容的部分自行取消，保留管理考核要求；管理考核要求與本方案不符的，以本方案為準(zhǔn)。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放實(shí)施全過程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，接受教職工監(jiān)督，處理解決有關(guān)質(zhì)詢和投訴，考核量化成績(jī)經(jīng)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組核算審核后，在全校公示。學(xué)期匯總后公示3天，教師無(wú)異議后按有關(guān)程序上報(bào)發(fā)放。學(xué)校績(jī)效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，以高度的責(zé)任感、實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)真開展好各項(xiàng)考核核算工作，確保考核工作的效率和質(zhì)量。十、其它說(shuō)明其它未盡事宜及特殊情況，由學(xué)校實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定。本方案隨著學(xué)校的發(fā)展和人員變化等因素，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)實(shí)際情況對(duì)本方案提出適當(dāng)?shù)男薷难a(bǔ)充意見，并召開教工大會(huì)討論，須80%以上的教師同意后方可修改。本方案由學(xué)校實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。臨河區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校2014年4月