【正文】 指出你試圖教育的學生的優(yōu)秀品質(zhì)，贊美他的行為和思想，讓他知道你對他的關(guān)注，讓他知道你對他的關(guān)懷，是發(fā)自內(nèi)心的對人的尊重。第四篇：初中班主任論文初中班主任論文：什么樣的老師，學生最喜歡工作總結(jié)篇其實，學生崇拜老師，并不僅僅在于教師的職業(yè)，他們更崇拜教師為人的正直，坦蕩的胸懷，淵博的知識，豐富的閱歷，辦事的膽識，處事的干煉，崇敬的是一顆永遠真誠、熱情、年青的心。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？” 翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。因為教育是“傳道、授業(yè)、解惑”的使者。幾千年后的今天，當人們把教師當作“人類靈魂的工程師”，稱它為“太陽底下最光輝的職業(yè)”時，它的內(nèi)涵就擴大了，它還能承擔塑造人的理想和品德，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)頑強的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是“個人尊嚴”下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此，他們不喜歡“讀死書，死讀書”的“老古板”，不喜歡講道理式說教，嚴歷有余，活潑不足的修道院里的“嬤嬤”.他們是幸運的一代，趕上科學技術(shù)突飛猛進，社會高速發(fā)展的改革時期，因此，他們不喜歡象老母雞呵護小雞那樣小心有余，大膽放手不足的“老阿姨”，那么，他們究竟喜歡什么樣的老師呢？ 他們喜歡的是時刻想著學生，尊重學生，了解學生需要，注意與學生交流感情的老師。他們喜歡是對學生真誠、坦蕩，能得到學生真心與信賴的老師。他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識的，曉知一些古今中外、天文地理、文學時事、體育名人的教師。他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師。這就是當前的學生出給老師的考卷！我教的班集學生們對足球的喜愛，對世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復(fù)加的地步，他們身上穿著球星的衣服，書上封面上，貼著球星的照片，桌子下面放著足球，只要下課鈴聲一響，一群足球迷穿一樣的服裝，嘴里唱著足球的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢，他們整天談?wù)摰氖亲闱?，想的足球，連上課，都鉛筆在寫球星的名字，更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動，兩只腳在不停地踢、勾球，一時，足球的風氣風靡了整個班集，連個別不關(guān)心足球的女同學，也在旁邊當起了忠實的聽眾，聽早上的晨間新聞，我一來到教室，就聽見幾個球迷慷慨陳詞地說，我們中國隊不行，有幾個球迷說，中國隊只是暫時不行，以后會在足球上領(lǐng)先的，于是兩邊各抒己見，爭論不休，連上課鈴都響了，他們都沒聽見?？吹竭@一幕幕，我被孩子純真的熱情深深地打動了，不忍心斥責，得設(shè)法引導(dǎo)，得走進他們的世界里。俗話說得好，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，我們只有在了解自己的同時，還要去了解我們的教育對像，于是，我開始學習足球知識，了解一些比賽規(guī)則，搞清足球的強國，世界著名的球星，堅持看足球比賽，有空，就參與他們一起“侃足球”，還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學生套“近乎”，再曉之以理，動之以情，也讓學生自己在八分鐘自主活動中，也設(shè)立一個一分鐘發(fā)布，也讓學生上來說，他們喜歡說的、愛說的，八分鐘在不知不覺中過去了，學生該說的也說了，結(jié)果，有效地控制了他們的狂熱。從中，同學們發(fā)現(xiàn)，他們的老師，也不是那種整天不茍言笑，總是刻意地談學習，與他們還是有共同語言，還能理解他們，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過又十分感興趣的事，讓他們了解一下民俗風情，了解一下自然常識，受到科學啟發(fā)和思想教育。一位同學聽后大發(fā)感慨：“哇，黃老師的心里有那么多稀奇古怪的事呀！”于是師生的心貼得更近了，學生既把我當成母親，又把我當成可信的朋友。其實，學生崇拜老師，并不僅僅在于教師的職業(yè)，他們更崇拜教師為人的正直，坦蕩的胸懷，淵博的知識，豐富的閱歷，辦事的膽識，處事的干煉，崇敬的是一顆永遠真誠、熱情、年青的心。當今，這樣的老師，學生最愛。第五篇：初中班主任論文淺談如何讓初中班級管理更出色阜陽市潁州區(qū)三塔集鎮(zhèn)大塘中學李偉【內(nèi)容摘要】班級管理在學校管理中起著十分重要的地位，班級管理的好壞直接關(guān)系到學校的教育教學質(zhì)量和學校的發(fā)展前途。為此，我根據(jù)多年的教育教學經(jīng)驗，提出以下幾個方面，與同行們共勉?！娟P(guān)鍵詞】班級管理出色賞識教育客觀評價【正文】從事農(nóng)村初中班主任教育工作已多年了，我深知班級是學校教育教學的基層組織，是教師和學生控開展各項活動的基本組織形式。班級管理在學校管理中起著十分重要的地位，班級管理的好壞直接關(guān)系到學校的教育教學質(zhì)量和學校的發(fā)展前途，所以班級管理的過程是陶冶學生人格的過程，所以班主任要具備有的的專業(yè)修養(yǎng)，還要有豐富的學識才能使班級管理更出色，更出色。為此，我根據(jù)多年的教育教學經(jīng)驗，提出以下幾個方面，與同行們共勉。一、全面了解學生為班級管理確定目標班主任第一要做的事就是為班里每一個學生建立學生檔案，包括學生的基本信息及資料等等。班主任力爭一周內(nèi)對全班每一位學生的信息資料進行了解，要通過觀察了解學生在學習和生活中的表現(xiàn)和情緒變化，便于在教育教學中因材施教，及時有效地組織教育教學工作。班級管理目標要有班主任組織全班學生共同討論制定，既能體現(xiàn)班級管理的民主，又能體現(xiàn)高度集中，做到班級管理有法可依，它對于班級管理指導(dǎo)性和激勵性。二、要加強良好的班風建設(shè)經(jīng)常安排一些班級活動，加強對學生的思想品德教育和創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。營造一個積極向上的班級氛圍。要使班級具有平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。努力培養(yǎng)學生的參與意識，提供學生展示個人才華的平臺，在潛移默化的過程中逐步形成自治能力，既能體現(xiàn)學生的自主地位，又能培養(yǎng)創(chuàng)新精神。三、善于傾聽細心溝通學生在學習和生活中既有對勝利的喜悅，也會有對挫折的煩惱，所以一個優(yōu)秀的班主任在實際的工作中要善于傾聽學生的心聲，這是了解學生情況的積極有效的手段。班主任應(yīng)該是學生的良師益友，不但要“傳道授業(yè)”還要“解惑”，只有傾聽，才能更好的去了解學生的內(nèi)心世界，促進學生去關(guān)心、愛護班集體的榮譽。四、充分利用賞識教育在班級管理中的作用據(jù)資料介紹，賞識教育是世界著名的六種教育方法之一。它是一項行之有效的教育措施。運用到教學當中，可以維護學生的自尊心，建立良好的師生關(guān)系，可以促進學生的學習積極性，挖掘?qū)W習潛能。賞識教育可以激發(fā)班干部的工作熱情，發(fā)揮其管理作用，是建立良好班集體的關(guān)鍵。采用賞識教育還有進行差生轉(zhuǎn)化及增強班集體的凝聚力的作用。五、定期組織家長會 開家長會有利于家長對孩子現(xiàn)狀的了解，有利于提高認識，統(tǒng)一思想，達到家長和學校對孩子教育目標的共識，起到擔負起培養(yǎng)素質(zhì)高，能力強，會創(chuàng)造的一代新人的重擔。家長會上要有問題的提出、討論、要有信息的反饋，以便班主任與家長溝通，達到共同管理班級的目標。六、要對學生進行客觀的評價班主任要對學生的學習和生活進行如實客觀的評價，要親切的話語和細致入微的體貼去關(guān)懷學生。當學生遇到學習、生活上的困難時，班主任要積極主動的找學生談心疏導(dǎo)，這樣學生就會更加信任和愛戴老師，以其作為人生的楷模加以效仿。同時，班主任的客觀評價有利的評價，可以讓他們從失敗中找到希望的火花，便于學困生的轉(zhuǎn)化?？傊?，我想通過以上幾個方面的活動的開展，可以使我們的初中班級管理更加出色，更加和諧，更加充滿活力。參考文獻：扈中平：《 現(xiàn)代教育理論》，高等教育出版社， 連秀云：《新世紀教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，教育科學出版社，、初中班級 管理論文 阜陽市潁州區(qū)三塔集鎮(zhèn)大塘中學 李偉 2015年4月2日