【正文】 防范管理。學校主要領導是開展廉政風險防控工作的第一責任人，要把推行廉政風險防控工作作為落實黨風廉政建設責任制、加強懲治和預防腐敗體系建設的一項重要任務，列入領導班子重要議事日程，科學制定方案，認真組織落實。（二）點面結(jié)合，系統(tǒng)推進。開展廉政風險防控工作要突出抓好領導班子和中層干部、關鍵崗位和重點人員，同時要抓好延伸，做到不漏崗、不缺項，使排查防控工作做到多層次、全方位。同時，要把廉政風險防控工作與推進懲治和預防腐敗體系建設相結(jié)合，與落實黨風廉政建設責任制相結(jié)合，與教育教學業(yè)務工作相結(jié)合，確保工作取得實效。（三）檢查督導，務求實效。要結(jié)合實際，以督導推進工作，以檢查落實責任，在規(guī)范權(quán)力運行、健全廉政風險防控機制上務求實效，通過廉政風險防控努力實現(xiàn)“四個提升”，即“黨員干部防范廉政風險的意識明顯提升、預防腐敗的實效明顯提升、業(yè)務工作和服務水平明顯提升、單位的社會形象明顯提升”。要把推進廉政風險防控作為有效履職的重要抓手，嚴格任務分工、層層明確責任，創(chuàng)新工作載體、打造特色亮點，加強督促檢查、注重總結(jié)提升，推動工作深入開展。中共南安市英都中學黨支部2013年4月15日南安市英都中學廉政風險防控管理工作領導小組組 長：巫振順 校黨支部副書記、校長 副組長：洪金聰 副校長 洪文尖 副校長成 員：尤俊紅 校助理督導員林龍鋒 校黨支部組委、辦公室主任吳水庫 校黨支部宣委、工會副主席陳春騰 ?？倓罩魅魏閯︿h 校教務主任吳志強 校政教主任陳明德 校教務副主任洪志陽 校政教副主任吳飛忠 校政教副主任蔡烏翻 校團總支書記領導小組下設辦公室，林龍鋒同志兼任辦公室主任，風險防控管理日常工作。負責廉政南安市英都中學 廉政風險防控工作實 施 方 案2013年4月15日第四篇：2013—2014下九都中心小學少先隊工作總結(jié)[定稿]九都中心小學德育工作總結(jié)九都中心小學是一所農(nóng)村小學，在校學生兩百多人。一年來，學校以少先隊活動課省農(nóng)村試點校的標準，認真落實《少先隊活動課程指導綱要（試行）》，積極實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，結(jié)合農(nóng)村特點開展了形式多樣、健康有益的活動，在活動中灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感，把握少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、圍繞少先隊的根本任務開展活動和加強少先隊基層組織建設；特別是我校堅持以校園文化創(chuàng)建為突破口，培養(yǎng)學生興趣特長，收到了很好效果。現(xiàn)將我校少先隊各項工作情況匯報如下：一、明確職責，讓少先隊組織在農(nóng)村學校永放光芒作為農(nóng)村小學少先隊組織，究竟應該履行怎樣責任？如何才能為學校發(fā)展、學生成長做出更大的貢獻？我校經(jīng)過長期的工作實踐，在這些方面做了積極探索。為學校中心工作鼓勁。少先隊是學校的先進組織，要在學校的中心工作中發(fā)揮模范帶頭作用。我校圍繞學校中心工作，開展了一系列的活動。比如少先隊每學期組織文明班級評選，對每個班級的常規(guī)工作、活動開展、班主任手冊完成情況、班級公約制定和執(zhí)行情況、主題隊會設計及班會開展情況等，根據(jù)平時的記載，進行綜合評分，并及時通報評獎結(jié)果。這些活動的開展，有效配合了學校中心工作，促進了教育教學質(zhì)量的提升。為學生“養(yǎng)成教育”導航。我校通過完善了少先隊各項制度來推動學生的養(yǎng)成教育。各種活動嚴格按制度執(zhí)行，檢查形成常規(guī)。主要是“文明班級評比”檢查形成常規(guī)，每天定時公布，接受師生監(jiān)督，并納入班級管理考核，起到了很好的效果。此外，引導和訓練少先隊員逐步建立良好的學習習慣和生活習慣，引導和要求少先隊員養(yǎng)成良好的社會生活的好習慣。與學校德育相配合。為增強少先隊活動的有效性，同時和學校德育緊密結(jié)合，我們把德育教育的重點放到學生的日常學習生活中，在少先隊活動中滲透德育教育，通過開展少先隊主題活動來加強德育教育。從小事著眼，從細處入手，把德育教育的重點放到少先隊活動過程中，放到學生的日常學習生活中，幫助每一個孩子“尋找一個崗位，扮演一個角色、獲得一種感覺，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領”。激發(fā)教師的工作積極性。我校主要通過輔導員隊伍的建設來帶動教師隊伍的成長。加大輔導員的培訓力度，通過參加各種少先隊輔導員專題培訓活動，提升輔導員的自身素質(zhì)。將輔導員列為學校中層管理人員，列席校務會議；每學年評比校級優(yōu)秀少先隊輔導員，給與獎勵。二、建設陣地，讓少先隊員全面發(fā)展有個新平臺少先隊陣地是少先隊組織對少先隊員進行教育的重要途徑和基本形式，它服務于少先隊員的全面發(fā)展和健康成長。我校在少先隊陣地建設方面采取了一系列的措施。改建了學校紅領巾廣播站。通過進一步的建設，我校的紅領巾廣播主題健康，融德育、知識、趣味為一體，及時地向少先隊員們進行針對性、階段性的主題教育、行為規(guī)范教育，讓廣播站成為學生洗滌思想的新平臺。建立健全少先隊室，發(fā)揮隊室的教育作用。少先隊隊室是少先隊大隊的傳統(tǒng)活動陣地。在全大隊陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用。今年期初重新布置，張貼隊知識宣傳畫，讓學生從入隊的第一天起就把少先隊章程、標志、呼號等牢牢記在心里，培養(yǎng)隊員在黨、對社會主義祖國的樸素感情，并成為永遠鼓舞他們前進的動力。規(guī)范國旗升旗儀式的程序。舉行升旗儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。三、開展主題教育，積極探索少先隊素質(zhì)教育的新模式 把握兒童的心理特點和教育規(guī)律，以學生能夠接受的方式開展教育活動，讓學生真正受到教育影響，是少先隊教育的重大課題。利用重大節(jié)日開展活動。及時利用重大節(jié)日、紀念日，對學生進行行為規(guī)范、個人修養(yǎng)、文明禮儀教育，使他們逐步規(guī)范個人言行，爭當有理想、有文化、講文明的新時代少年。常規(guī)教育活動緊抓不放，認真開展了“三觀”、“三熱愛”主題活動、“慶六一 紅領巾相約中國夢”《百孝篇》誦讀比賽活動、“放飛童年夢想開學典禮” “鄰里守望，志愿蕉城”學雷鋒志愿活動、“為愛你的人，為你驕傲”大型感恩勵志報告會感恩教育活動、習慣養(yǎng)成教育等活動；進行了“家風家訓”征文比賽；“清明節(jié)—緬懷傳承追夢”主題教育，讓學生在活動中逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。在活動中滲透思想教育。在學生日?；顒又袧B透愛國主義、集體主義和社會主義教育，不斷加強和提高學生個人修養(yǎng)。我校先后開展了以“先鋒優(yōu)秀中隊”、“紅領巾相約中國夢”等為主題的教育活動，活動形式豐富多彩，讓學生在喜聞樂見中受到各種教育。重視安全教育，增強防范意識和能力。充分利用主題班隊會、專題講座、安全演練等形式，對全校師生進行安全教育。四、建設校園文化，營造文明育人的新環(huán)境一切教育活動都離不開一個良好的環(huán)境，環(huán)境是一切教育活動的基礎條件。一年來，我校積極開展校園文化建設，以宣傳教育為主題，不斷提高了我校學生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶了兒童高尚情操，而且促進了兒童身心健康發(fā)展。學校高度重視，基礎建設到位。學校高度重視為創(chuàng)新少先隊活動投入了大量資金，本期以來，學校共投入大量資金，創(chuàng)建了校園文化墻，如《百孝篇》、《弟子規(guī)》等，粉刷了廣播室，添置了播音設備，增設了教師書吧、學生書吧，為少隊工作上一個新臺階奠定了堅實的物質(zhì)基礎。積極拓展少先隊藝術(shù)活動空間、為兒童搭建藝術(shù)展示的舞臺。一是積極開展“快樂星期四”活動。利用每周星期四下午開展了書法、繪畫、音樂、小制作等藝術(shù)特長活動。二是舉辦校園文化藝術(shù)活動。每年“六一”兒童節(jié)和元旦，我們都要舉行校園文藝活動，整個藝術(shù)活動過程中，廣大師生積極參與，隊員們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，活躍了校園文化，進一步推動了學校素質(zhì)教育。本學期來，我校少先隊工作在各級主管部門的領導下，在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但與上級的要求還有差距。我們將以這次工作考評為契機，為新的起點，努力探索出農(nóng)村基層少先隊工作特色的新路子。九都中心小學2014年6月24日第五篇：南安市九都鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)管理試行辦法（本站推薦）南安市九都鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)管理試行辦法各小學、幼兒園：為了加強我鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)工作管理，確保各項工作正常運轉(zhuǎn)、高效運行，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。根據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》，制定了《南安市九都鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)管理試行辦法》。一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的管理職能嚴格按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域總體規(guī)劃與《福建省舉辦幼兒園（班）基本條件》設置，對無證辦園、不符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域總體規(guī)劃和不符合舉辦幼兒園（班）基本條件，主動及時介入，限期責令整改（一個月），對整改后仍達不到要求的給予取締；負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域范圍內(nèi)的幼兒園（班）登記注冊和各類幼兒園（班）的業(yè)務指導工作；制定和完善與幼教事業(yè)發(fā)展相適應的幼教師資隊伍培養(yǎng)制度和培訓計劃，不斷提高師資隊伍素質(zhì)；制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，指導各幼兒園根據(jù)自己的實際制定切實可行的工作計劃和管理制度；建立督查制度，每學期至少組織一次全面的常規(guī)工作督查與指導，督促幼兒園及時整改存在的問題，確保幼兒園各項工作正常、有序、高效，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量。二、所屬小學的管理職能：將幼兒教育列入學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃之中，指導幼兒園制定切實可行的工作計劃和管理制度；組織幼兒班老師參加學校的政治學習和教工活動；協(xié)助做好幼兒的招生注冊工作和學額鞏固工作；督促幼兒班按上級標準收費，規(guī)范收費票據(jù)，收取款項由學校管理；學校不得以任何理由占用幼兒班的經(jīng)費，結(jié)余部分應預留至下學期；幼兒班的單項開支超過50元的，應經(jīng)過校長的批準；幼兒班的工資及福利待遇由各小學根據(jù)實際情況確定。三、幼兒園的管理職能每學年制定切合實際的班級工作計劃和管理規(guī)章制度，每學期進行工作總結(jié)；應不斷加強業(yè)務學習，積極參加各級各類培訓，并持有“專業(yè)培訓結(jié)業(yè)證書”；確保幼兒入園體檢率達到100％，在園幼兒每年體檢一次，每半年測身高、視力、體重一次，并有個人健康測查檔案資料；每周前擬訂好適合本班幼兒的課程實施計劃，教育活動目標應符合本班幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要，教育活動內(nèi)容應貼近幼兒生活，并準備必要的教具和學具；科學合理制定幼兒一日生活常規(guī)，要根據(jù)幼兒年齡特點和季節(jié)特點，科學、合理地安排和組織一日活動，做到動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合、教師組織與幼兒自主活動結(jié)合等，保證幼兒在園一日生活愉快；面向全體幼兒，關注個別差異，為幼兒提供積極、自主、有序、有效的參與活動的條件（包括時間、空間、材料）；保證每天不少于2小時的戶外活動時間（其中戶外體育活動不得少于1小時），教師可根據(jù)季節(jié)、天氣變化、幼兒興趣和需要，在時間和內(nèi)容上作適當調(diào)整與安排，做到內(nèi)容豐富、形式多樣，保證幼兒身體得到充分鍛煉；依據(jù)《綱要》和本園實際，對教師教育計劃的實施情況及幼兒在日常教育活動中的表現(xiàn)給予及時、客觀、公正的評價，有效促進教師和幼兒發(fā)展；幼兒園應通過多種渠道與家庭、社區(qū)聯(lián)系溝通。每學期舉辦一次以上家長開放日（周）活動，吸納家長的意見和建議，及時改進教育工作，每學期全面家訪一次以上；重視對幼兒的安全教育工作，放學后應有序組織幼兒排隊回家，同時積極配合學校做好午間值日工作。本《辦法》自下文之日起試行。南安市九都中心小學2006年元月15日