【導讀】師資隊伍建設(shè)、加強特色學校建設(shè)等制度。強化學校管理，提高辦學效益已成為。全市教育工作中心之一。理離不開制度，要保證學校工作的順利進行必須加強學校制度管理。新的《南安市東田中學學校管理制度》，力爭從師德師風、教學常規(guī)、校制度建設(shè)年”各項活動，促進學習型學校建設(shè)。有待于今后實踐工作的檢驗和改進。況登記在教職工點名表上。出現(xiàn)敷衍點課或漏點，一經(jīng)查實，視校委自己違規(guī)，扣發(fā)相應(yīng)獎金并記入檔案。檢查的接待工作。對會議室及桌椅的整理，以保持值班室、會議室的整潔、干凈。員的擺攤設(shè)點、聚眾鬧事、無關(guān)人員進入校區(qū)等事宜。一有警情及時出警，確保學校財產(chǎn)安全。上級下拔款項的安排和使用，

　　

【正文】 科每節(jié) 8 元。 假日護校每天 10 元，每夜 6 元，由學校指派專人負責。 公務(wù)旅差津貼：南安市每趟津貼 20 元，泉州市每趟津貼 30 元，遠途者可報相應(yīng)車費。其他種類出差可酌情報銷。學生競賽車費實報實銷，伙食費每餐津貼3 元（其他獎勵請參閱《獎教獎學若干規(guī)定》）。 教職工非正常請假的不享受學校發(fā)放的任何獎貼。 教師例會、政治學習，行政會、校務(wù)會、班主任會（政教處組織）、教研會（教導處組織）校會、年段會各師按要求參加，記入個人業(yè)務(wù)檔案，不發(fā)津貼，無故缺勤者當缺課一節(jié)。 行政值日點課每月津貼 60 元，年段長、班主任 50 元，副段長 25 元，午督每次 8 元；校務(wù)工作不認真按時完成者，不 享受相應(yīng)的課時津貼。 11 教學常規(guī)要求：無備課進課堂敷衍上課或不帶教案進課堂，上課不符合師德規(guī)范者；體罰學生，未按規(guī)定批改學生作業(yè)者；未能自覺與教研活動者；坐著講課、課堂組織教學太差或未帶?；丈险n者，滿三次者每次扣罰 10 元，并按《南安市普通中學教學常規(guī)管理》有關(guān)規(guī)定處理。 1凡遇國家法定的節(jié)日，均發(fā)給一定的節(jié)日費（由校務(wù)會議定）。 1教師參加各種培訓的外出考察活動，學習考察原則上處室負責人、骨干教師視情況報支。 1各師向?qū)W校繳交的材料統(tǒng)一用學校 16 開紙，可寫，也可打印，白紙向茂龍師按實際數(shù)量領(lǐng)取 ，各處室負責人收取材料時一定要注意把關(guān)。 1班主任鞏生獎懲辦法：按鞏生責任狀要求執(zhí)行。 十二、 “創(chuàng)安 ”工作要求 每學期初（開學時分發(fā)）成立創(chuàng)安、普法、交通安全領(lǐng)導小組。 成立義務(wù)消防隊、交通安全宣傳隊、學校安全督導隊。 有創(chuàng)安專用的工作記錄簿：安全檢查（每學期三次）記錄（記錄要全面、囊括方方面面）、社會齊抓共管記錄（派出所、村協(xié)管等），每學期一次的安全工作會議記錄；每學期兩次以上安全教育講座記錄，每學期兩次收繳管制刀具記錄，安全隊、消防隊活動記錄、每周一次的衛(wèi)生安全用火、用電防盜檢查記錄。 與學生處室簽定安全、消防責任狀、禁止進入 “三廳二室 ”責任狀，游泳安全責任狀，每學期至少兩次收繳管制刀具，并有記錄。 堅持每天一法教育及把開展帶法回家活動（家長簽字、部分收回）。 學期（年）有工作計劃、總結(jié)（對照管理辦理而寫）（應(yīng)含普法），年終向執(zhí)法檢查科繳交考評表及年終總結(jié)，年初交計劃。 建立班級安全隊、消防隊并按要求開展活動。 設(shè)立 “三本一卡 ”：學生通信錄，重大活動記錄、學生違紀情況記錄（年段組、政教處），家訪卡（政教處）。 以年段為單位建立幫扶、轉(zhuǎn)差工作計劃、檔案、總結(jié)（體現(xiàn)成效 ），設(shè)立心理咨詢室，并開展工作； 實行晚查鋪、有記錄； 1軍事化管理模式管理學生宿舍； 1加強以創(chuàng)安、法制為內(nèi)容的宣傳報道，組織法律知識競賽。（每年 10 月）； 1消防工作有計劃（含制度）、有活動、有經(jīng)費、有器材； 1建立夜巡和節(jié)假日護校制度、有記錄，師生員均應(yīng)佩戴校微或?qū)W生卡（有檢查情況記錄、以學期整檔）； 1加強自行管理，責任落實，有仃車棚，管理有序； 1學校要害部門設(shè)有鐵門、鐵窗； 1各處室與學校簽訂安全工作責任狀； 1有安全會議記錄，對安全情況進行分析，提出加強工 作措施，每學期至少三次，有學校行政領(lǐng)導參加。 十三、關(guān)于教研組長工作職責量化評比辦法 教研活動作為一種改革創(chuàng)新的活動，有它的長期性和艱巨性，但教研工作的開展，必將帶動學校教師群體、教學能力和教學質(zhì)量的提高。教研組長做為探討教法、學法的執(zhí)行者，應(yīng)該堅持 “初探科研、突出教研、摒棄形式、講究突效 ”的指導思想，明確 “通力合作、互相交流、促進教學、共同提高 ”的教研原則，切實抓好學校的教研工作。為了切實加強教改教研 “教務(wù)處 教研組長 備課組長 教師 ”四級網(wǎng)絡(luò)管理體系，制定本評比辦法： （一）、教學效果 教 研組長的教學分（及格率、優(yōu)秀率的 10%之和）在年段中，按 4名分別得分 1 分，技能組取各教研組長教學分的平均分。 本組成員的教學分在連續(xù)（上、下學期）獲一等獎的，每 1 人次教研組長可以加 1 分。 通過計算機等級全國統(tǒng)一考試，或取得信息技術(shù)合格證書，本年度加 5 分。 （二）、組織競賽 本組教師參加校級各項競賽獲獎的，按一、二、三等獎、鼓勵獎，教研組長可分別加分 1 分，以后參賽級別每進一級（溪美片、南安市、泉州市），依次加倍累加。 指導學生參賽，溪美片區(qū)獲獎的按一、二 、三等獎、鼓勵獎，教研組長可分別在加分 1 分，以后參賽級別每進一級，依次加倍累進。團體獎分數(shù)翻倍。根據(jù)指導教師的組別劃分。 要求每組教師每學期撰寫一篇教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。完成任務(wù)，教研組長可加 1 分，加分一次。語、數(shù)、英組至少 2 篇，其它組 1 篇。在溪美片論文匯編的每篇加 3 分，以后參賽級別每進一級，依次加倍累進。 組織本校競賽活動，以各教研組的活動材料為依據(jù) ，具體應(yīng)該包括每次活動的時間、地點、內(nèi)容、組織形式，獲獎學生名單、小結(jié)。每次活動加 13 分，由教務(wù)處組織人員評分。 （三）、教改教研 制定好每學期的教研組計劃，具體、可操作性強，有創(chuàng)意。寫好學期總結(jié)，包括開展各種活動的內(nèi)容、措施、評價、效果，下階段采用的方法、措施。按優(yōu)、良、合格分別加分， 2 分。 公開課教研組長應(yīng)該安排備課組長根據(jù)本學科的特點確定好不同的公開課課題，以達到不同課題共同探討的教研目的。應(yīng)該在期末前呈報教務(wù)處，根據(jù)上報材料加分 35 分。 每學期制定一個教研課題，開展 2~3 次較有特色的專題教研活動，有活動計劃、承擔人材料，記錄，總結(jié)成果。教研課題，體現(xiàn)在教研組計劃內(nèi)。按優(yōu)、良、合格分別加分， 2 分。 每學期組織一次 “大綱 ”學習研討會，有活動記錄，材料，總結(jié)，按優(yōu)、良、合格分別加 2 分。 抓好備課、聽課、評課三環(huán)節(jié)，落實學校教研工作意見。 ① 備課、評課按校際教研要求，做到人人發(fā)言 ,校委組長帶頭發(fā)言 ,評課地點統(tǒng)一會議室 ,有時間保證 ,教研組長應(yīng)做好評課記錄，沒有完成每次扣 2 分。 ② 聽課 , 做好公開課教案、課本、人員出勤的落實。一項沒有完成扣 2 分 . ③ 外出聽課必須交一份聽課體會或經(jīng)驗總結(jié) ,每篇按優(yōu)、良、合格分別加 1 分。 每學期通過教研組會議，組織 2~3 次教研教改大討論，推薦優(yōu)秀文章，提 供教研教改的學習資料，探討如何運用別人的好的教法、學法。完成任務(wù)的加 2 分，沒有完成任務(wù)的扣 4 分，有材料、有記錄每篇加 2 分。 探索培養(yǎng)學生學習自覺能力的措施、方法，被學校采納加 5 分。 開展適合本學科的課外活動興趣小組，有組織機構(gòu)、參加人員名單、計劃、有記錄（教案）、有總結(jié)，效果好。每學期每一小組加 4 分。每組至少一組，沒完成扣 4 分。 開展一次適合本學科特色的知識專題講座（國情、科技、學習方法），完成的加 4 分，沒完成扣 2 分。 以上優(yōu)、良、合格的評比辦法，根據(jù)提供材料由教務(wù)處組織人員評比確定。 （四 ）、抓好備課組長開展工作 每年段備課組長做好期中、期末的質(zhì)量分析。 要求各備課組做好以教材單元為基本單位，編寫各科單元課堂教學目標（期中、期末復習的總結(jié)），有材料加 4 分。 抓好平時試卷的質(zhì)量 完成各科目的補考試卷。完成加 2 分。沒完成扣 2 分。 年段備課組每學期至少有 23 次的活動記錄，完成加 2 分，沒完成扣 2 分。 （五）、出色完成學校以教研組為單位的各種活動（信息報道等）。每次 35 分計算、由校長室加分。 （六）、評選辦法： ① 學年度，根據(jù)以上量化累計得分，按得分高低評出一等獎一名，獲獎金 100 元，并推薦參評南安市級 “優(yōu)秀教研組長 ”；二等獎二名，獲獎金 80 元。 ② 量化得分最后二名 ,年度考核 ,不能評為優(yōu) . 十四、東田中學班級財產(chǎn)管理制度 學校產(chǎn)實行層層，人人責任制，即總務(wù)處由學校負責，保管室向總務(wù)處負責，處室、班級、教職工向保管室負責，責任到人。 （一）、班級財產(chǎn)管理 班級財產(chǎn)是一個學校進行正常教學不可缺的硬件保證，為了維護學校的正常教學秩序，使學生養(yǎng)成自覺愛護公共財產(chǎn)的良好習慣，現(xiàn)制定班級財產(chǎn)管理制度： 班級財產(chǎn)指門（鐵閂、鎖），窗（玻璃、窗鉤、窗欄）學生桌椅，講臺桌椅，五上墻內(nèi)容、墻壁、日光 燈、風扇、插座。 實行班級責任制，班主任、學生對班級財產(chǎn)負全部責任。 班級財產(chǎn)的移交使用。每學年的上學期保管室把班級財產(chǎn)移交到每個班主任手中，學年結(jié)束后由總務(wù)處，保管室聯(lián)合對班級財產(chǎn)清點、收回。若有流生，必須及時把桌椅歸還保管室。 若班級財產(chǎn)流失或損壞的，按以下標準，扣留班費作為賠償金。每張學生桌70 元，每塊學生椅 25 元，每塊玻璃 5 元。學生桌椅損壞程度不大，可修的。每張學生桌賠償 35 元，每塊學生椅賠償 15 元，損壞其他財產(chǎn)的，由總務(wù)處視損壞程度大小，決定賠償金的多少（自然耗損除外）。 （二）、東田 中學財產(chǎn)出借制度 教職工、處室（包括實驗室、圖書室、年段室、印刷室、電腦室等）、班級要向?qū)W校借出物品的，責任人須填好財產(chǎn)出借表，經(jīng)總務(wù)處審批后，到保管室領(lǐng)出物品。未經(jīng)審批，保管員不得隨意出借學校財產(chǎn)。（年段責任人為年段長） 每位教職工應(yīng)愛護學校財產(chǎn)，不隨意損壞或用于不當用途，當教職工離退休、調(diào)動或教職工被解聘，須把所借財產(chǎn)歸還保管室。如有損壞，按折價賠償。 保管室每學期結(jié)束后，需進行清倉，財產(chǎn)核查，把核查結(jié)果報送總務(wù)處。 實驗員平時就注意實驗器材的維護，儀器，藥品的回櫥，填寫儀器報廢報損清單 及欠缺的儀器，藥品清單報送總務(wù)處備查。 圖書管理員應(yīng)注意圖書、報刊雜志的防濕防蛀，歸還的圖書應(yīng)及時放回書櫥的相應(yīng)位置，學期結(jié)束前，要求師生歸還所借的圖書，未歸還，或丟失的，按規(guī)定賠償。管理員還要把報刊雜志按規(guī)定裝訂成冊，收藏，否則扣除工資。每學期結(jié)束后，需進行清倉，對征圖書雜志清點，把核查結(jié)果報送總務(wù)處。丟失的，按規(guī)定由管理人員賠償。 十五、 “優(yōu)秀教師 ”和 “優(yōu)秀教育工作者 ”評選工作 （一）、評選程序 召開行政會、成立學校獎勵工作領(lǐng)導小組及辦公室成員名單、確定評選程序及條件； 組織宣傳，召開教師大 會，宣讀有關(guān)文件，結(jié)合學校實際公布初選條件及入選人員名單； 分教研組召開會議，推薦候選人； 召開教師大會，進行民主投票； 召開行政會，確定最終入選； 公示； 填表、報送。 （二）、評選條件 自覺學習鄧小平理論和黨的十五大文件以及江總書記的有關(guān)重要講話，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放。 認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》，全面貫徹教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立教師的光榮感和責任感，事業(yè)心強，在我市工作中實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量作出貢 獻。 有開拓創(chuàng)新精神，積極參加教育教學改革，認真鉆研業(yè)務(wù)，堅持參加繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，治學嚴謹，教學效果良好。 堅持教書育人，為人師表。能按教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，遵紀守法，專心從教，有奉獻精神，熱愛學生，關(guān)心學生的全面成長。不體罰和變相體罰學生，不搞有償教育，不向?qū)W生亂收費。 在學校管理、服務(wù)和學校建設(shè)方面有突出成績。 作風正派，謙虛謹慎，團結(jié)同志一道工作，在師生中有一定的威信，年度考核優(yōu)秀。 評選對象應(yīng)為至少連續(xù)從事 3 年以上教育教學工作。 相關(guān)處室報送入圍教師 的條件（從學校管理、教學、班主任實績等實績參照條文八）。 十六、學歷達標學習要求 凡大專文憑教師，應(yīng)自覺參加本科學歷進修，鼓勵教師參加更高一級學歷進取。 學校對參加提高學歷學習的教師將在學習時間等方面難予大力支持。 按照以上要求取得本科學歷的，學校將在評職，教師聘任、干部任用等方面給予優(yōu)先照顧；無正當理由拒不參加提高學歷學習的或?qū)W校安排的業(yè)務(wù)進修，學校將不予評先、評職等。 十七、學生 “值周班 ”評比辦法 為了加強學?；A(chǔ)道德和文明習慣的養(yǎng)成教育，變被動文明為主動文明，讓學生參與學校管理，學校決定開 展 “值周班 ”活動，內(nèi)容以 “五無 ”及 “規(guī)范 ”為主。各班級應(yīng)認真組織學生學習《規(guī)范》、 “五有五無 ”和 “值周班 ”評分標準的具體要求，堅持不懈地開展 “五無 ”及 “規(guī)范 ”評比活動，并使之正?；?、制度化，要在抓落實、抓訓練、抓檢查方面很下功夫，切實抓出成效。 （一）、評比辦法 學校設(shè)校與年段兩級評比組，學校評比由政教處，團委會、年段長組成，主要以專項檢查和抽查的方式進行，年段組由年段領(lǐng)導組帶領(lǐng)責任心較強的學生小組按一定順序輪流值日，逐日進行檢查、評比記錄，并進行公布，要求認真，填好表，簽好名。每日晚自修后交值日校委檢查 ，政教處每周進行階段總結(jié)公布。表彰評比優(yōu)勝班級，并作為年終評定學校文明班級優(yōu)秀班主任（教師）的必備條件之一。 （二）、評分標準：（共六大方面，十三小項） (一 )、紀律：（按每人次扣分） 文明禮貌：進校時主動向老師問好，使用文明禮貌用語，佩戴胸卡。 ① 無佩戴胸卡，不得涂改胸卡