人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第11課難忘的潑水節(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-11 22:16本頁(yè)面
【正文】 了姐姐、杜鵑花、果樹(shù)、畫眉鳥(niǎo)，愿大家都能成為樂(lè)于助人的好孩子。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名2—3生背誦?？ㄆJ(rèn)讀生字詞：瓦罐、泉水、天然、結(jié)果、一股、清脆、水塔、杜鵑這些詞語(yǔ)中哪些字是要我們學(xué)會(huì)的生字？找出來(lái)之后再讀。二、學(xué)習(xí)生字小組學(xué)習(xí)生字（結(jié)合動(dòng)畫《泉水：生字學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)）：注：小組內(nèi)的學(xué)生選取兩個(gè)以上的生字自由記憶，然后互相交流，教師巡視。全班交流：瓦：第二筆是豎提，第四筆是橫折彎鉤。然：左上角要和“夕”區(qū)分。脆：注意左下角的寫法。鵑：“口”字上沒(méi)有一橫。注：教師在學(xué)生的回答中相機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法記憶，只對(duì)易錯(cuò)部分做精要講解，其他的尊重學(xué)生想法。指導(dǎo)書(shū)寫瓦：最后一筆的折要寫在豎中線上。然：四點(diǎn)底要寫規(guī)范股：右上角沒(méi)有鉤。教學(xué)方式：（1）先寫四個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字：結(jié)、股、脆、塔（2）同桌互查，教師巡視找易錯(cuò)典型范寫（3）自由寫，小組互查、改寫三、鞏固練習(xí)加偏旁組字組詞吉 土照樣子填空火紅的杜鵑花（）身影（）大鏡子（）山谷（）歌聲（）果子讀一讀“我會(huì)讀”四、小結(jié)附：板書(shū)設(shè)計(jì)泉 水山腰 姐姐平地 杜鵑花山坡 果園山谷 畫眉鳥(niǎo)注：用簡(jiǎn)筆畫板書(shū)為好。第五篇：人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第15課畫風(fēng)人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第15課畫風(fēng)教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)7個(gè)字，會(huì)寫12個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字、朗讀課文。難點(diǎn)：朗讀感悟。教學(xué)方法自主探究識(shí)字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟教學(xué)準(zhǔn)備投影儀，生字卡片，課件，媒體資源：視頻《畫風(fēng)》。課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。猜謎激趣：看不到，摸不著；花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭；小草見(jiàn)它彎腰。（板書(shū)：風(fēng)）你知道哪些風(fēng)？學(xué)生暢所欲言。今天我們就來(lái)畫畫風(fēng)。（板書(shū)課題，齊讀課題）二、識(shí)字老師帶來(lái)了3位小朋友。粘貼三個(gè)小朋友的頭像，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀他們的名字。號(hào)召學(xué)生和他們?nèi)齻€(gè)做朋友，與他們?nèi)齻€(gè)打招呼，作簡(jiǎn)要的自我介紹。例如，宋濤、陳丹、趙小藝，你們好！我叫，很想和你們做朋友?？ㄆJ(rèn)讀“宋、濤、陳、丹、趙、藝”六個(gè)生字了。想一想、找一找：“宋、濤、陳、丹、趙、藝”這幾個(gè)字在我們身邊哪些人的名字中出現(xiàn)了。想知道這三位小朋友是怎樣畫風(fēng)的嗎？三、初讀課文，整體感知。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，畫出生字，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。有不認(rèn)識(shí)的字互相請(qǐng)教，讓學(xué)生聽(tīng)課文范讀，以利學(xué)生整體感知課文并正音。出示生字“顯”，多音字“旗桿”、“呼呼地轉(zhuǎn)”。出示課文的新詞，認(rèn)讀詞語(yǔ)。用自己喜歡的顏色在文中把詞語(yǔ)涂好。指名分段讀課文，正音。這篇課文主要講了一件什么事？四、自讀自悟。他們是怎樣畫風(fēng)的？默讀課文，用自己喜歡的方法畫出答案。全班交流。①隨學(xué)生回答出示有關(guān)句子：⑴她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。⑵她在大樹(shù)旁邊畫了幾棵彎彎的小樹(shù)。⑶他把畫上的太陽(yáng)擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說(shuō)：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了?！雹人嬃藗€(gè)拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。②句子中的“她”“他”分別指什么，代進(jìn)去讀一讀。③請(qǐng)學(xué)生上黑板畫畫文中的景色。④請(qǐng)學(xué)生給學(xué)生所畫的景物配上文中的話，同時(shí)指導(dǎo)朗讀。有感情地朗讀課文。①、小組合作分角色朗讀課文②、指名一小組展示朗讀成果。③、選擇自己喜歡的角色朗讀課文。四、指導(dǎo)寫字不要多筆畫：“丹”字只有一點(diǎn)?！盀酢弊种虚g沒(méi)有點(diǎn)，加點(diǎn)就成了“鳥(niǎo)”字。“絲”字上邊的兩絞絲沒(méi)有點(diǎn)。不要少筆畫：“忽”字下面的三點(diǎn)，不能少。結(jié)構(gòu)?！帮@”字上小下大、上短下長(zhǎng)?！昂觥⒔z”二字上長(zhǎng)下短?！皸U、眨、濤”左窄右寬“桿”左高右低，“眨、濤”左短右長(zhǎng)?！八嚒弊植葑诸^的橫宜略長(zhǎng)，下面的“乙”字“折筆”應(yīng)盡量向左邊斜，“彎”應(yīng)寫平，“鉤”直上。生練寫生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固生字。二、有感情地朗讀課文分角色朗讀課文。你喜歡文中的3個(gè)小朋友嗎？為什么？三、實(shí)踐活動(dòng)你有更好的畫法嗎？學(xué)生暢所欲言小組合作，擅長(zhǎng)畫的同學(xué)畫，擅長(zhǎng)寫的同學(xué)寫文。全班展示作品。四、寫字指導(dǎo)“眨”左邊是目字旁，不能少一橫?！皾弊肿筮吶c(diǎn)，右下還有一點(diǎn)。“桿、眨、濤”左窄右寬，“桿”字左高右低，“眨、濤”左短右長(zhǎng)。寫字教學(xué)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1