人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第5課泉水-資料下載頁(yè)
2024-10-13 01:33本頁(yè)面
【正文】 一動(dòng)不動(dòng) 一聲不響 一（）不（）“你一言我一語(yǔ)”。（1）雷聲小了，（雨聲也小了）。（2）池塘里的水滿了，（青蛙也叫起來(lái)了）。（3）（）了，（）也（）了。完成課后“讀讀抄抄”練習(xí)。四、實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造情境，以“我為你廣播”為話題，進(jìn)行口語(yǔ)交際。學(xué)氣象員向市民廣播天氣預(yù)報(bào)?！笆忻瘛笨梢酝ㄟ^(guò)打電話向氣象臺(tái)咨詢不明白的問(wèn)題。課外留心觀察天氣的變化，寫(xiě)一篇日記。第五篇：人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第15課畫(huà)風(fēng)人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第15課畫(huà)風(fēng)教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)7個(gè)字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)字、寫(xiě)字、朗讀課文。難點(diǎn)：朗讀感悟。教學(xué)方法自主探究識(shí)字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟教學(xué)準(zhǔn)備投影儀，生字卡片，課件，媒體資源：視頻《畫(huà)風(fēng)》。課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。猜謎激趣：看不到，摸不著；花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭；小草見(jiàn)它彎腰。（板書(shū)：風(fēng)）你知道哪些風(fēng)？學(xué)生暢所欲言。今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)風(fēng)。（板書(shū)課題，齊讀課題）二、識(shí)字老師帶來(lái)了3位小朋友。粘貼三個(gè)小朋友的頭像，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀他們的名字。號(hào)召學(xué)生和他們?nèi)齻€(gè)做朋友，與他們?nèi)齻€(gè)打招呼，作簡(jiǎn)要的自我介紹。例如，宋濤、陳丹、趙小藝，你們好！我叫，很想和你們做朋友?？ㄆJ(rèn)讀“宋、濤、陳、丹、趙、藝”六個(gè)生字了。想一想、找一找：“宋、濤、陳、丹、趙、藝”這幾個(gè)字在我們身邊哪些人的名字中出現(xiàn)了。想知道這三位小朋友是怎樣畫(huà)風(fēng)的嗎？三、初讀課文，整體感知。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，畫(huà)出生字，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。有不認(rèn)識(shí)的字互相請(qǐng)教，讓學(xué)生聽(tīng)課文范讀，以利學(xué)生整體感知課文并正音。出示生字“顯”，多音字“旗桿”、“呼呼地轉(zhuǎn)”。出示課文的新詞，認(rèn)讀詞語(yǔ)。用自己喜歡的顏色在文中把詞語(yǔ)涂好。指名分段讀課文，正音。這篇課文主要講了一件什么事？四、自讀自悟。他們是怎樣畫(huà)風(fēng)的？默讀課文，用自己喜歡的方法畫(huà)出答案。全班交流。①隨學(xué)生回答出示有關(guān)句子：⑴她在房子前面畫(huà)了一根旗桿，旗子在空中飄著。⑵她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)。⑶他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲，說(shuō)：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了。”⑷她畫(huà)了個(gè)拿風(fēng)車(chē)的小男孩，風(fēng)車(chē)在呼呼地轉(zhuǎn)。②句子中的“她”“他”分別指什么，代進(jìn)去讀一讀。③請(qǐng)學(xué)生上黑板畫(huà)畫(huà)文中的景色。④請(qǐng)學(xué)生給學(xué)生所畫(huà)的景物配上文中的話，同時(shí)指導(dǎo)朗讀。有感情地朗讀課文。①、小組合作分角色朗讀課文②、指名一小組展示朗讀成果。③、選擇自己喜歡的角色朗讀課文。四、指導(dǎo)寫(xiě)字不要多筆畫(huà)：“丹”字只有一點(diǎn)。“烏”字中間沒(méi)有點(diǎn)，加點(diǎn)就成了“鳥(niǎo)”字?！敖z”字上邊的兩絞絲沒(méi)有點(diǎn)。不要少筆畫(huà)：“忽”字下面的三點(diǎn)，不能少。結(jié)構(gòu)。“顯”字上小下大、上短下長(zhǎng)?！昂?、絲”二字上長(zhǎng)下短?！皸U、眨、濤”左窄右寬“桿”左高右低，“眨、濤”左短右長(zhǎng)?！八嚒弊植葑诸^的橫宜略長(zhǎng)，下面的“乙”字“折筆”應(yīng)盡量向左邊斜，“彎”應(yīng)寫(xiě)平，“鉤”直上。生練寫(xiě)生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固生字。二、有感情地朗讀課文分角色朗讀課文。你喜歡文中的3個(gè)小朋友嗎？為什么？三、實(shí)踐活動(dòng)你有更好的畫(huà)法嗎？學(xué)生暢所欲言小組合作，擅長(zhǎng)畫(huà)的同學(xué)畫(huà)，擅長(zhǎng)寫(xiě)的同學(xué)寫(xiě)文。全班展示作品。四、寫(xiě)字指導(dǎo)“?！弊筮吺悄孔峙裕荒苌僖粰M。“濤”字左邊三點(diǎn)，右下還有一點(diǎn)。“桿、眨、濤”左窄右寬，“桿”字左高右低，“眨、濤”左短右長(zhǎng)。寫(xiě)字教學(xué)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
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