【正文】 、分小組活動(dòng)認(rèn)字。b、活動(dòng)交流：我們來看看剛才小朋友找到了多少漢字朋友。(小組代表交流)教師抽查。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。a、小朋友們會(huì)認(rèn)這么多字，能不能告訴老師，平時(shí)你在什么地方看到過這些字呢?(大街上)b、原來，在商店的廣告牌上，路標(biāo)上，高樓大廈的身上，我們都可以認(rèn)識(shí)很多很多的字。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦呢?模擬情境表演：現(xiàn)在我們在大街上，這位同學(xué)遇到了不認(rèn)識(shí)的字，可以怎么做呢?(問身邊的人)小組自由識(shí)字。教師巡視、檢查。（三）擴(kuò)展活動(dòng)。從家中的包裝袋、廢報(bào)紙或紙盒上找出漢字，剪貼到自己的識(shí)字本上。第五課時(shí)（一）比一比，寫一寫。出示生字。十——土 日——目 小——少天——無 手——毛 田——電 a、請小朋友們仔細(xì)，比一比，這些排在一起的字哪些地方不同? b、自己選擇說哪一組。學(xué)生在小組內(nèi)自由說，教師巡視、參與。寫字。a、強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫。b、注意強(qiáng)調(diào)寫字姿勢，教師巡視。c、請同學(xué)把自己感覺滿意的作品擺在出來，讓全班同學(xué)欣賞、評價(jià)。（二）我會(huì)讀。出示三句話。雨越下越大。天越來越黑。飛機(jī)越飛越高。a、看誰讀得最認(rèn)真，能發(fā)現(xiàn)這三句話中相同的地方。b、學(xué)生自由讀，再同桌互相讀。教師抽查。a、指名學(xué)生讀。b、這樣的句子我們好像在哪里見到過，考考誰的記性好?(南瓜越老皮越黃)擴(kuò)展。小朋友的個(gè)子越長越高。天氣越來越熱。（三）讀讀背背。激發(fā)背古詩的積極性。過渡：同學(xué)們平時(shí)都很愛背古詩，現(xiàn)在就請把自己愛背的古詩展示給同學(xué)們，看看哪位同學(xué)記住的最多。學(xué)生自愿參與。a、范讀。b、吸引學(xué)生并激發(fā)他們讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)跟讀。范讀一到兩遍，讀出節(jié)奏與韻腳，感染學(xué)生。c、學(xué)生自由選擇一種方法把古詩讀正確。①自己讀。②與同桌互讀，互相檢查。小組合作學(xué)習(xí)，再逐個(gè)拼讀過關(guān)。d、教師抽查。學(xué)生評議，糾正個(gè)別讀錯(cuò)的字音。感悟詩意。學(xué)生反復(fù)朗讀后，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想像，并根據(jù)個(gè)人感悟做動(dòng)作。指導(dǎo)背誦，注意讀出詩歌的節(jié)奏，避免拖腔拉調(diào)的齊讀。課后延伸。找一找還有哪些詩或兒歌是寫農(nóng)民伯伯的，讀一讀，背一背，看誰記得多。第六課時(shí)（綜合訓(xùn)練一）（一）在正確的讀音后面打“ √”。y227。 y227。()xiǎo m252。o()y227。 ye()xiǎo m252。o()b224。 b224。()t249。 zi()b224。 ba()t249。 zǐ()（二）拼音寫詞語。zhuō zi xi224。 ti252。n b249。 l254。ng b b226。 hu252。 duǒ()()()()()dōng ti252。n ch225。ng ch225。ng hǎo xi224。ng w254。i ba y237。 g226。()()()()()xiǎo d252。o chǐ zi zǎo sh224。ng 254。r duo s236。 f252。ng()()()()()yǒu le h238。u ti252。n m227。n kǒu b z224。i k252。i shuǐ()()()()()（三）看下面的字是幾筆寫成的。早 方 門 在 不 開 比 長 后 我（四）比一比，組成詞語寫下來。月（）右（）十（）我（）朋（）左（）土（）找（）子（）大（）日（）方（）了（）天（）早（）萬（）（五）給下面的字填上聲母或者韻母和聲調(diào)。252。n 236。 252。n l r sh 三 四 山 六 日 水 224。ng ōng z 224。i 225。ng p 上 中 子 在 長 朋 z y y 255。 uǎn q 左 右 月 吃 短 雀（六）按課文內(nèi)容填空。公雞的（）（）（），鴨子的（）（）（），猴子（）（）（兔子的（）（）（），孔雀的尾巴（）（）（）。影子（）（），影子在（），影子是個(gè)（）（）（）。（七）照樣子寫一寫。（2分）例：上下 上上下下 大小 不大不小 山水 來去 明白 前后（八）照樣子連線，再把字寫在田字格里。（4分）（），7）早 從左到右 把 先橫后豎大 從上到下 十 先撇后捺 水 先中間后兩邊（九）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。（6分）爸爸笑了，田方也笑了。也。我家門前有一條小河，還有許多樹。學(xué)校門口有，還有。爸爸在擦車。我在。在。松樹的尾巴像把傘。燕子的 像。像。第七課時(shí)（綜合訓(xùn)練二）（一）看拼音寫詞語。b252。 li249。 s236。 s252。n sh252。n sh237。()()()()()()jiǔ d224。 xi254。 z236。 xu227。 x237。 k224。n ji224。n()()()()()（二）用線把筆畫名稱和筆畫連起來。h227。ng pi254。 diǎn橫 撇 亅 點(diǎn) 丿 sh249。 gōu pi254。豎 鉤 フ 撇 丶 sh249。 zh227。 zh227。 gōu h227。ng zh227。豎 折 折 鉤 乚 撇折ㄥsh249。 w252。n gōu pi254。 gōu豎 彎 鉤 乙 撇 鉤?h227。ng zh227。 w252。n gōu h227。nɡ xi227。 ɡōu 橫 折 彎 鉤 ㄣ 橫 斜鉤乛（三）填空。面向太陽，前面是（東），后面是（）；左面是（），右面是（（四）筆畫數(shù)相同的字寫在括號里。田（）五（）六（）石（）水（）土（）大（）四（）山（）（五）選正確的音節(jié)。8）出（chū cū）尺（cǐ chǐ）生（sh253。ng s253。ng）只（z255。 zh255。）走（zhōu zǎn）在(z224。i zh224。i)南（l225。n n225。n）跑（bǎo pǎo）山（sh252。n s252。n）中（zhōng zōng）四（sh236。 s236。）三（sh252。n s252。n）（六）讀一讀，能搭配的用線連起來。九月十日 gu239。 j236。 227。r tong ji227。 十月一日 ji224。o sh255。 ji227。 六月一日 gu239。 q236。ng ji227。七月一日 wǒ de sh253。ng r236。（月 日）zhōng gu239。 gong chǎn dǎng de sh253。ng r236。（七）用下面筆畫寫字。丶（六）乚（）╯（）╰（）（）フ（）丨（）丿（）乙（）一（）（）ㄥ（）（八）照樣子寫筆順筆畫。例：五： 一 丅 丅 五（4）畫 九（）畫 山（）畫 石（）畫 田（）畫 水（）畫 土（）畫火（）畫（九）讀漢字，給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。tian shang wu yun bai ma shui niu nan men 天 上 烏 云 白 馬 水 牛 南 門 bei feng xia yu dong fang zuo shou ru kou 北 風(fēng) 下 雨 東 方 左 手 入 口第八課時(shí)（綜合訓(xùn)練三）（一）把帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。r sh t j j 日．子 馬上． 水田． 尖．尖 九．個(gè) x y 237。 225。i y 大?。?一．只 十．月 白．天 小魚． iǎo ǔ 224。i ǒu sh 小鳥． 五．個(gè) 不在． 小手． 身．體 ǐ 239。ng g ǒu m 鉛筆． 農(nóng)．民 老公．公 走．路 明．天二、看拼音寫詞語。n239。ng m237。n q255。ng cǎo xu227。 hu236。 chū q249。（）（）（）（）h227。 mi225。o p227。ng you niǎo er ti252。n q236。（）（）（）（）（三）寫出意思相反的詞。（四）用下面的詞造句。學(xué)會(huì)：。什么：。地里：。（五）把下面的句子補(bǔ)充完整。在天上飛來飛去。秋天，小m252。o shōu不d224。o。在 吃草。是一年j237。的學(xué)生。wǒ ji252。有。（六）看圖寫話。（不會(huì)的字寫拼音）雪天的早晨 提示：雪景是怎樣美？小學(xué)生要到什么地方去？