20xx春冀教版語文五下捅馬蜂窩ppt課件4-資料下載頁(yè)
2025-10-11 21:09本頁(yè)面
【正文】 寫對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。 【教學(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)自然環(huán)境描寫和對(duì)話描寫的作用。,第十七頁(yè)，編輯于星期三：十二點(diǎn) 二十五分。,【文意探究】 分角色朗讀文中的兩次人物對(duì)話？（爺爺和奶奶 及 爺爺和“我”的對(duì)話）體會(huì)其在文章的作用。 爺爺和奶奶對(duì)話的作用： 奶奶的抱怨是激起“我”捅馬蜂窩的原因，爺爺?shù)木鎰t撩撥了我的好奇心。 爺爺和“我”的對(duì)話的作用： 我病愈后對(duì)馬蜂的行為迷惑不解時(shí)，爺爺?shù)脑捵屛覍?duì)馬蜂有了新的認(rèn)識(shí)，讓我產(chǎn)生了罪孽感。 （推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展）,第十八頁(yè)，編輯于星期三：十二點(diǎn) 二十五分。,默讀課文，畫出描寫“我”在捅馬蜂窩過程中心理活動(dòng)的句子，說說捅馬蜂窩后，“我”對(duì)馬蜂有了什么新的看法，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的看法。 新看法： 馬蜂不再只是一只令我好奇的小昆蟲，而是會(huì)“與毀壞它們生活的人拼個(gè)一死”的英雄；馬蜂雖然是一只小蟲，但“竟有這樣的激情和勇氣”，為了捍衛(wèi)自己的家園，它能夠視死如歸，直至壯烈犧牲。 原因： 兩方面的原因。一方面是“我”自己的切身感受，在捅了馬蜂窩之后，一只“不顧一切而拼死的”馬蜂狠狠地蜇了我。另一方面是爺爺?shù)闹v述。爺爺告訴“我”，那仰面朝天躺在地上的一只馬蜂，就是因蜇“我”而死的。爺爺說的“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的”那句話，讓“我”對(duì)小小馬蜂有了新的認(rèn)識(shí)。,第十九頁(yè)，編輯于星期三：十二點(diǎn) 二十五分。,概括“我”的形象。 我是一個(gè)（好奇 淘氣 單純 勇于反?。┑娜?。 捅馬蜂窩這件事讓“我”明白了什么道理？ 要關(guān)愛生命，不做任何傷害生命的事。,第二十頁(yè)，編輯于星期三：十二點(diǎn) 二十五分。,【拓展延伸】 你捅過馬蜂窩或者干過類似的事情嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？學(xué)了這篇課文后，你對(duì)以前的做法有了什么看法,第二十一頁(yè)，編輯于星期三：十二點(diǎn) 二十五
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