平面向量基本定理教案-資料下載頁(yè)
2024-10-20 21:04本頁(yè)面
【正文】 題結(jié)論適當(dāng)拓展，得到“當(dāng)t=11，點(diǎn)P是AB的中點(diǎn)，OP=（OA+OB）”的重要結(jié)論。通過(guò)探究22本題，可以使學(xué)生深化對(duì)平面向量基本定理的理解，在學(xué)案中設(shè)計(jì)了幾個(gè)鞏固練習(xí)，在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成，并及時(shí)糾錯(cuò)，鞏固本節(jié)所學(xué)。第六環(huán)節(jié)：拓展演練 反饋檢測(cè)為了攻克難點(diǎn)，檢測(cè)效果，最后設(shè)計(jì)了幾道課后習(xí)題進(jìn)行拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。通過(guò)這些設(shè)計(jì)，可以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)效果。在本節(jié)尾聲，讓學(xué)生回顧本節(jié)主要內(nèi)容，完成小結(jié)，并在小結(jié)中強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想及方法。最后是布置課后作業(yè)及時(shí)間分配與板書(shū)設(shè)計(jì)。六、評(píng)價(jià)感悟本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)在“學(xué)本課堂”的教學(xué)模式下，采用“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)—討論探究—展示演練”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，小組討論，合作探究，解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生處于主體地位，教師充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，力求打造高效課堂。以平面向量基本定理為主題，從預(yù)習(xí)知識(shí)到探究定理，學(xué)生始終參與學(xué)習(xí)，參與探究，主觀性與積極性得到了充分發(fā)揮，學(xué)習(xí)與探求知識(shí)的能力得到了極大的提升；應(yīng)用定理解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)定理，讓學(xué)生體會(huì)了轉(zhuǎn)化思想，提高了學(xué)習(xí)的綜合能力。第五篇：平面向量基本定理(教學(xué)設(shè)計(jì))平面向量基本定理教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：分析基本定理在教材中的作用，讓學(xué)生有目標(biāo)性地學(xué)習(xí)． 教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)作圖法理解并掌握平面向量基本定理的內(nèi)容及含義．2．深刻理解向量的基底表示的意義及作用，會(huì)將平面內(nèi)的任意一個(gè)向量用一組基底表示． 2．理解平面上兩個(gè)向量的夾角的概念及范圍，掌握平面內(nèi)兩個(gè)向量的位置關(guān)系． 3．會(huì)用平面向量基本定理解決向量相互表示的問(wèn)題． 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：平面向量基本定理的內(nèi)容，向量基底的意義及應(yīng)用； 難點(diǎn)：平面向量基本定理的應(yīng)用．教學(xué)方法：CAI課件、圖形模擬法、形成性歸納與總結(jié)． 課時(shí)安排：1課時(shí)． 教學(xué)過(guò)程： Ⅰ 新課導(dǎo)入【回顧】：向量數(shù)乘運(yùn)算．（重點(diǎn)回顧幾何意義及作圖方法）【圖片】：幻燈片1（展示生活中許多結(jié)構(gòu)與矢量的聯(lián)系）【引入】：物理中力的合成與分解．幻燈片2（展示物理學(xué)中力的合成與分解）r【問(wèn)題】：力是物理學(xué)中的矢量，矢量也就是數(shù)學(xué)中的向量，那么平面內(nèi)的任一向量a能否都可uruur以表示成l1e1+l2e2的形式呢？Ⅱ 新課講授一、知識(shí)點(diǎn)精講 1．作圖分析幻燈片3 幻燈片4 2．形成結(jié)論幻燈片5 幻燈片6 3．練習(xí)幻燈片7 Ⅲ 課時(shí)小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了平面向量的基本定理，注意基本定理的應(yīng)用與向量的互相表示，這是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，同時(shí)還是以后學(xué)習(xí)向量坐標(biāo)運(yùn)算以及空間向量的基礎(chǔ)． Ⅳ 課后作業(yè)（兩個(gè)例題，鞏固練習(xí)）（歸納整理向量夾角的定義）（動(dòng)態(tài)展示向量的合成與分解）（學(xué)生訓(xùn)練）（歸納整理平面向量基本定理的內(nèi)容）T3． 課本P102Ⅴ 教學(xué)反思
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