【總結(jié)】29《禮記》一則教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累“至道”、“相長(zhǎng)”、“困”、“學(xué)（xiao）”、“雖”等重點(diǎn)文言詞匯，熟讀并背誦課文。2、訓(xùn)練學(xué)生閱讀淺近文言文的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)相長(zhǎng)的道理，并聯(lián)系實(shí)際，能用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：積累重點(diǎn)文言字詞，準(zhǔn)確翻譯文句，理解文中所蘊(yùn)含
2024-11-28 07:21
【總結(jié)】第二十四課古代詩(shī)詞三首誰(shuí)說女子不如男劉大哥講話理太偏誰(shuí)說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請(qǐng)往這身上看咱們的
2025-06-20 15:26
【總結(jié)】《列子》一則閱讀題閱讀下面文言文，完成第1～4題。(10分)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志①在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰卒④逢暴雨止于巖下心悲乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：
2024-11-28 12:43
【總結(jié)】課題《列子》一則年級(jí)七年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文主備人審核時(shí)間一、單元導(dǎo)入，明確目標(biāo)。1、導(dǎo)入新課：走近《列子》《列子》相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇，其內(nèi)容多為民間故事，寓言和神話傳說。列子心胸豁達(dá)，貧富不移，榮辱不驚。因家中貧窮，常常吃不飽肚子，以致面黃肌瘦。有人勸鄭國(guó)執(zhí)政子陽(yáng)資助列子，以搏
2024-11-28 17:09
【總結(jié)】9《列子》一則訓(xùn)練·達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、雙基積累。(1)伯牙善鼓琴．．()(2)志．在登高山()(3)峨峨．．兮若泰山()(4)乃援．琴而鼓之()(5)吾于何逃
【總結(jié)】《列子》一則伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。善：擅長(zhǎng)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。盡堊
2024-12-08 05:07
【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元教學(xué)目標(biāo)：1、誦讀古今名家優(yōu)秀詩(shī)文，陶冶情操，提高閱讀文學(xué)作品的興趣。2、感受本單元詩(shī)篇中生動(dòng)的形象與意境，體會(huì)詩(shī)中豐富的想像和情感。3、懂得寫詩(shī)作文皆由感而發(fā)，因情而生，能進(jìn)行自由作文創(chuàng)作。4、積極參加賽詩(shī)會(huì)，編手抄報(bào)、壁報(bào)等活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步熱愛詩(shī)詞，提高文學(xué)素養(yǎng)和品位。二、單元課時(shí)安排：
2024-12-05 03:43
【總結(jié)】《列子》一則教學(xué)設(shè)計(jì)《伯牙善鼓琴》一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)。1、音樂導(dǎo)入：播放古箏曲《高山流水》導(dǎo)入。學(xué)生聽完后，暢談感受——師：聽完這首古箏曲后，你從這動(dòng)聽的音樂中感受到了什么？/你聽到了什么？師：有誰(shuí)知道這首曲子的由來呢？2、介紹俞伯牙與鐘子期。（故事形式）春秋時(shí)期，伯牙從小就酷熱愛
2024-11-19 13:34
【總結(jié)】第一篇：七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 《斑羚飛渡》是七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元所選的一篇散文精品，這篇文章生動(dòng)、細(xì)膩地記敘了斑羚陷入絕境時(shí)求生自救的全過程...
2024-10-21 05:22
【總結(jié)】主備人課題改得恰當(dāng)課時(shí)2課時(shí)寫作目標(biāo)1、掌握改寫的基本要求和方法，具備基本改寫能力。2、進(jìn)行改寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。寫作重點(diǎn)掌握改寫的基本要求和方法，具備基本改寫能力。寫作難點(diǎn)進(jìn)行改寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備
2024-11-19 13:33
【總結(jié)】寫作改得恰當(dāng)教案教學(xué)目標(biāo):,領(lǐng)會(huì)改寫的相關(guān)寫作要領(lǐng);,不斷提高學(xué)生的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：改寫時(shí)，不要改變?cè)牡闹饕獌?nèi)容，只改變表達(dá)形式。教法學(xué)法:點(diǎn)撥法，例文示范法，練習(xí)法教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:改寫寫作指導(dǎo)及寫作訓(xùn)練改寫是把一篇文章按照一定的要求或需要變成另外一篇文章。改寫不同于
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】第六單元寫作改得恰當(dāng)教案[寫作要求]：要認(rèn)真研讀原作，掌握基本內(nèi)容、中心思想和基本情節(jié)。2.想象發(fā)揮：由于詩(shī)歌的精練性和感情跳躍很大，需要發(fā)揮想象、生動(dòng)描述。：注意運(yùn)用人物的描寫方法，將人物具體化。：注意描寫語(yǔ)言的生動(dòng)形象，要比原作的描寫更細(xì)膩、形象。[寫作知識(shí)]。從形式上看，有文體的改變、敘述順序的改
2024-11-18 19:47
【總結(jié)】誦讀欣賞黃鶴樓教案教學(xué)目標(biāo)：1、采取多種朗讀形式，感受詩(shī)中的氣韻。2、品味感受詩(shī)歌所體現(xiàn)的物是人非、歸思難禁的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：了解詩(shī)中涉及的傳說，感受作者對(duì)物是人非的感慨。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)時(shí)間：2020年3月30日教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、作者簡(jiǎn)介：崔顥（704~754），汴州（開
【總結(jié)】二、夜雨寄北一、秋詞(其一)課外古詩(shī)詞誦讀三、十一月四日風(fēng)雨大作(其二)四、潼關(guān)第三單元一、秋詞(其一)文本背誦名句理解默寫自測(cè)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。賞析：這兩句詩(shī)意境開
2025-06-18 00:04
【總結(jié)】一、根據(jù)拼音寫漢字，要求書寫工整。（14分）紅裝素guǒ（）wéi()余莽莽xū()晴日風(fēng)sāo（）xuán（）崖花枝qiào（）軍tiě()鞍jīān()bì()筐dān（
2024-11-15 03:57
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