【導(dǎo)讀】對本論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在。文中以明確方式標(biāo)明。因本畢業(yè)論文引起的法律結(jié)果完全由本人。本畢業(yè)論文成果歸西南財經(jīng)大學(xué)所有。從互聯(lián)網(wǎng)、專業(yè)論著和各種專業(yè)期刊雜志搜集論文相關(guān)資料。金融危機(jī)以來，由于國。際經(jīng)濟(jì)形勢急劇惡化，我國中小企業(yè)受到的沖擊越來越大，一些中小企業(yè)相繼停工停產(chǎn)，有的關(guān)門倒閉，有的申請破產(chǎn)保護(hù)。雖然造成這種狀況的原因是多方面的，但目前最突出、最普遍的問題就是融資難，中小企業(yè)難以獲得流動資金以及技術(shù)改造、基本建設(shè)所需要的資金。中小企業(yè)在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展長河中的作用向來不容小覷，是國家經(jīng)濟(jì)的柱石。止到2021年10月底，我國中小企業(yè)數(shù)已達(dá)到4200多萬戶，占全國企業(yè)總數(shù)的%。的增量和存量轉(zhuǎn)移，緩解了就業(yè)壓力。解決我國中小企業(yè)融資難題的對策建議。社會建設(shè)發(fā)揮更大的作用。

　　

【正文】 貸款業(yè)務(wù) 銀行普遍認(rèn)為給中小企業(yè)發(fā)放貸款，風(fēng)險難于防范，而擔(dān)保貸款能夠有效解決這個問題 。 為了幫助中小企業(yè)融資，國家對于擔(dān)保貸款從政策上應(yīng)予以引導(dǎo)與支持，組合運(yùn)用信用擔(dān)保 、 直接投資 、專項基金支持 、 財政補(bǔ)貼或優(yōu)惠 、 利率優(yōu)惠等多項措施，使之成為中小企業(yè)另一條有效的融資之路 。 另外，應(yīng)從法律規(guī)范方面入手 規(guī)范擔(dān)保 行為 ，促進(jìn)擔(dān)保業(yè)務(wù)發(fā)展 。 首先， 在擔(dān)保公司迅速發(fā)展的今天，對擔(dān)保運(yùn)行等關(guān)鍵內(nèi)容、擔(dān)保公司的定位、準(zhǔn)入退出，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擔(dān)保人員的資質(zhì)以及擔(dān)保實施方式、擔(dān)保比例、擔(dān)保倍數(shù)、損失理賠等沒有統(tǒng)一的運(yùn)作規(guī)范， 存在許多客觀問題，及時出臺《擔(dān)保公司條例》已成為當(dāng)務(wù)之急。其次， 我國目前實施的《擔(dān)保法》已不能滿足擔(dān)保業(yè)務(wù)活動的需要。 我國的中小企業(yè)大多沒有可作抵押的房地產(chǎn)，無法達(dá)到銀行的貸款要求，再加上國家資源的有限，使中小企業(yè)融資特 別是短期融資陷入困境。要解決這一矛盾，借鑒國外的做法， 將動產(chǎn)抵押、浮動抵押引入信貸實踐。 以中小企業(yè)最常見的資產(chǎn) —— 存貨和應(yīng)收賬款以及能夠在未來產(chǎn)生擔(dān)保利益的有形或無形動產(chǎn)作為可接受的抵押品。 （六）完善中小企業(yè)自身管理制度，提高企業(yè)融資競爭力 中小企業(yè)融資渠道不暢的改善與中小企業(yè)提高自身的素質(zhì)有著重要的關(guān)系。中小企業(yè)要贏得銀行的信任和支持 , 就必須要提高企業(yè)自身實力，使銀行自愿為中小企業(yè)貸款 。 中小企業(yè)應(yīng)從以下幾個方面提高自身融資競爭力 :一是要改善企業(yè)治理機(jī)構(gòu) ,尤其是部分私營企業(yè)要突破家族化管理的框架 ,大力吸 收高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人參與企業(yè)的經(jīng)營管理 ,同時完善內(nèi)部控制制度 ,防范企業(yè)經(jīng)營管理過程中的風(fēng)險 ,努力建成一個公平、公開、透明和負(fù)責(zé)的治理結(jié)構(gòu)。二是要提高經(jīng)營管理水平 ,減少經(jīng)營風(fēng)險 ,提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平。三是要健全企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理制度 ,做到財務(wù)管理規(guī)范透明 ,財務(wù)數(shù)據(jù)真實可靠 ,同時要形成將財務(wù)報表定期提交外部審計機(jī)構(gòu)審計的意識 ,提高財務(wù)數(shù)據(jù)的可信度 ,構(gòu)建良好的銀企合作關(guān)系 ,以自身的實力取信于銀行。四是要提高誠信意識 ,增強(qiáng)信用觀念 ,確保自身在金融機(jī)構(gòu)沒有不良貸款的記錄 ,從而樹立良好的信用形象 ,為企業(yè)順利融資創(chuàng)造積極 的條件。 參考文獻(xiàn) [1] 陳曉紅：中小企業(yè)融資 [M]，北京， 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 ， 2021 [2] 劉曼紅 ： 中國中小企業(yè)融資問題研究 [M]， 北京 ， 中國人民大學(xué)出版社 , 2021 [3] 梁飛媛：中小企業(yè)融資租賃 [M]，北京，中國物資出版社， 2021 [4] 武巖：中小企業(yè)融資指南 [M]，北京，金盾出版社， 2021 [5] 王書玲 ： 我國民營企業(yè)融資問題研究 [J]， 管理研究 ， 2021（ 6） [6] 蔡清新 ： 中國中小企業(yè)融資方式的選擇研究 [J]， 時代金融 ， 2021（ 1） [7] 鄭杰：民營企業(yè)“融資難”問題剖析 [J]，經(jīng)濟(jì)師， 2021（ 3） [8] 楊國清 ： 李大軍 ， 陳西果 ． 中小企業(yè)融資問題的破解 [J]， 金融縱橫 ， 2021（ 12） [9] 袁增霆 ： 中小企業(yè)度過金融危機(jī)的關(guān)鍵 :解決融資難題 [J]， 領(lǐng)導(dǎo)之友 , 2021（ 1） [10] 孫志強(qiáng) ， 符小燕 ： 我國中小企業(yè)融資問題及對策分析 [J]， 科技信息 ， 2021（ 1） [11] 劉平良 ： 對我國中小企業(yè)融資難問題的探討 [J]， 中國商界 ,2021（ 6） [12] 鄧麗娜，王韜：次貸危機(jī)背景下中小企業(yè)融資對策分析 [J]，經(jīng)濟(jì)特區(qū)， 2021（ 8） 致 謝 大學(xué)四年的生活充實而美好，我有幸來到西南財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院這樣一個享有極高美譽(yù)度的學(xué)院。在這里我獲得了豐富的專業(yè)知識，得到許多學(xué)識淵博、誨人不倦、品格高尚的老師的指導(dǎo)，并成為我人生成長、發(fā)展階段最重要的助推器。同時，我幸會、結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)。能夠生活、學(xué)習(xí)、成長在這樣一個美好的氛圍內(nèi)，我深感到萬幸并格外珍惜。四年的學(xué)習(xí)生活，雖然談不上對專業(yè)知識的精通，但也大體了解了本專業(yè)的各種知識，掌握了各項基本專業(yè)技能，可謂受益匪淺。本次論文是在閱讀了大量相關(guān)知識，認(rèn)真思 考后完成的。 本文 能夠順利 完成 ， 得益于許多人的幫助和支持。首先，我要感謝我的導(dǎo)師黃娟老師。如果沒有黃老師的幫助與支持，我可能無法完成我的畢業(yè)論文寫作。本文從選題、框架設(shè)計、 多處 修改直至 最終 定稿， 始終 都得到了黃老師的悉心指導(dǎo)。在此， 我 謹(jǐn)向她表示由衷的感謝。同時，我還要感謝四年來教我育我的所有師長，感謝他們對我的教育、幫助與 鼓勵 。 感謝我的父母長期以來對我的關(guān)心與愛護(hù)，感謝和我相處四年親愛的室友們的支持與幫助。 西南財經(jīng)大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)情況記錄 學(xué)生姓名： 魏雯 婧 學(xué)號： 40615153 開 題 簡 況 論文題目： 金融危機(jī)背景下我國中小企業(yè)融資問題淺析 1. 選題質(zhì)量（簡述選題與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)要求關(guān)系、題目難度、工作量、創(chuàng)新性、理論性、實用性） 選題為 金融危機(jī)背景下我國中小企業(yè)融資問題淺析 ，與該生的專業(yè)緊密相關(guān)，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。中小企業(yè)融資的問題一直是近年來國內(nèi)外理論界頗為關(guān)注的問題，選題具有較強(qiáng)的實用性和適用性。對 金融危機(jī)背景下我國中小企業(yè)融資問題 的研究，需要閱讀大量的相關(guān)文獻(xiàn)，論文工作量適中。 2. 開題意見： 同意選題，但 題目要細(xì)化；注重論文的實踐性與可行性。 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 中期檢查 指導(dǎo)教師分階段檢查論文的進(jìn)展情況： （指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料、綜合運(yùn)用知識、研究方案設(shè)計、研究方法和手段運(yùn)用和外文應(yīng)用等能力簡況） 第一階段 : 2021年 12月 1日粗綱指導(dǎo)意見： 結(jié)構(gòu)不太合理，建議調(diào)整為： 第一部分： 文獻(xiàn)綜述 第二部分： 金融危機(jī)背景下我國中小企業(yè)融資的現(xiàn)狀分析 第三部分： 金融危機(jī)背景下 我國中小企業(yè)融資難的原因 第四部分： 多方面入手解決中小企業(yè)融資難困境 2021年 12月 5日細(xì)綱指導(dǎo)意見： 文獻(xiàn)綜述除了對文獻(xiàn)的歸納整理，關(guān)鍵在于評述，從而引出本文的寫作主旨。 第二階段 : 2021年 12月 25日初稿指導(dǎo)意見： 中小企業(yè)融資現(xiàn)狀的 內(nèi)容還比較薄弱，需要加強(qiáng)； 請認(rèn)真學(xué)習(xí)中小企業(yè) 融資的最新研究成果，完善論文。 2021年 3月 16日指導(dǎo)意見： 內(nèi)容摘要要言簡意賅，控制字?jǐn)?shù)； 英文摘要請修正； 注意標(biāo)點的正確使用。 2021年 4月 30日指導(dǎo)意見： 注意按照學(xué)校要求，完善論文的規(guī)范 性，如內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、英文摘要、腳注，以及修改錯別字。 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 完成情況 指導(dǎo)教師檢查完成情況： （指導(dǎo)論文的邏輯性、規(guī)范性、文字水平等簡況） 2021年 5月 13日定稿意見： 論文結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，格式較為規(guī)范，達(dá)到本科論文水平。同意定稿。 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 西南財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱表 (指導(dǎo)教師用 ) 論文（設(shè)計）題目 金融危機(jī)背景下我國中小企業(yè)融資問題 淺析 學(xué)生姓名 魏雯婧 學(xué)號 40615153 指導(dǎo)教師或評閱人姓 名 黃娟 職稱 副教授 序號 評 審 項 目 指 標(biāo) 滿分 評分 1 論文（設(shè)計） 完成量 論文（設(shè)計）內(nèi)容完成量，難易程度和工作量符合教學(xué)基本要求。 20 2 調(diào)查與綜合 根據(jù)論文（設(shè)計）任務(wù)，能獨立查閱文獻(xiàn)資料和從事其它有關(guān)調(diào)研。有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 20 3 論 文（設(shè)計） 質(zhì) 量 文章切合選題，材料豐富、內(nèi)容充實，觀點明確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)格，構(gòu)思完整、層次分明、段落、論題間的銜接自然、舒展。 文筆流暢、語言通順、使用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確，圖表清楚、符合要求。 50 4 創(chuàng) 新 有獨特見解，或有一定應(yīng)用價值。 10 總分 評語： （ 明確指出論文（設(shè)計）的調(diào)研論證材料收集是否適合論點要求、外文翻譯質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平及創(chuàng)新點、論文 （設(shè)計） 論證能力、寫作水平，同時要明確指出論文 (設(shè)計 )的不足之處及改進(jìn)方向。 ） 評閱人 ： 年 月 日 西南財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 評閱表 (評閱人用 ) 論文（設(shè)計）題目 金融危機(jī)背景下我國中小企業(yè)融資問題淺析 學(xué)生姓名 魏雯婧 學(xué)號 4615153 指導(dǎo)教師或評閱人姓 名 職稱 序號 評 審 項 目 指 標(biāo) 滿分 評分 1 論文（設(shè)計） 完成量 論文（設(shè)計）內(nèi)容完成量，難易程度和工作量符合教學(xué)基本要求。 20 2 調(diào)查與綜合 根據(jù)論文（設(shè)計）任務(wù)，能獨立查閱文獻(xiàn)資料和從事其它有關(guān)調(diào)研。有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 20 3 論 文（設(shè)計） 質(zhì) 量 文章切合選題，材料豐富、內(nèi)容充實，觀點明確、論據(jù)充分 、論證嚴(yán)格，構(gòu)思完整、層次分明、段落、論題間的銜接自然、舒展。文筆流暢、語言通順、使用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確，圖表清楚、符合要求。 50 4 創(chuàng) 新 有獨特見解，或有一定應(yīng)用價值。 10 總分 評語： （ 明確指出論文（設(shè)計）的調(diào)研論證材料收集是否適合論點要求、外文翻譯質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平及創(chuàng)新點、論文 （設(shè)計） 論證能力、寫作水平，同時要明確指出論文 (設(shè)計 )的不足之處及改進(jìn)方向。 ） 評閱人 ： 年 月 日 西南財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及評審表 （答辯小組用） 論文（設(shè)計）名稱 金融危機(jī)背景下我國中小企業(yè)融資問題淺析 學(xué)生姓名 魏雯婧 學(xué)號 40615153 指導(dǎo)教師 姓名 黃娟 職稱 副教授 論文（設(shè)計）總分 ： 論文（設(shè)計）寫作得分 80%+答辯成績 20% 論文（設(shè)計）寫作成績 指導(dǎo)教師評定成績 （指導(dǎo)教師評定成績 +評閱人評定成績） /2 評閱人評定成績 論文（設(shè)計）答辯成績 序號 評 審 項 目 指 標(biāo) 滿分 評分 1 論文（設(shè)計 ）內(nèi)容 思路清新；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確；分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價值。 40 2 準(zhǔn)備過程 準(zhǔn)備工作充分 ,時間符合要求。 10 3 創(chuàng) 新 對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨特見解。 10 4 答 辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準(zhǔn)確，深入。 40 答辯評分 答辯情況記錄： 評語： 答辯小組組長： 答辯小組成員：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ 年＿＿月＿＿日