【正文】 周四下午16:00——18:00；周六上午9：00—11:00六、活動(dòng)訓(xùn)練地點(diǎn)：電子琴教室七、活動(dòng)訓(xùn)練教師：林秋婷第四篇：電子琴社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃電子琴社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：音樂帶給人們的想象是無窮無盡的。優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調(diào)，夠成動(dòng)人的旋律，引起感官的愉悅，進(jìn)而從感情的體驗(yàn)中，飛躍到想象的世界。音樂是表現(xiàn)的藝術(shù)，任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，學(xué)生通過音樂與自我情感生活的連接和相互作用，學(xué)習(xí)用音樂的方式表達(dá)和交流情感，獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)和溝通能力，達(dá)到健全人格、陶冶情操的目的。電子琴課便是能通過多種不同的表現(xiàn)方式、訓(xùn)練手段，來培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。如果從小進(jìn)行一定音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，能進(jìn)一步促進(jìn)孩子智力的發(fā)展、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并且能開發(fā)潛力、陶冶情操。電子琴是鍵盤樂器，在樂理教學(xué)方面形象、直觀。通過彈奏、講解，讓學(xué)生形象、生動(dòng)而又牢固地掌握所學(xué)的知識(shí)。學(xué)習(xí)其他樂器，一般只學(xué)習(xí)樂器的演奏技能和技巧，極少涉及其他方面的知識(shí)；而電子琴的學(xué)習(xí)，除了能學(xué)習(xí)演奏的技能技巧，還能學(xué)習(xí)和培養(yǎng)編曲、發(fā)展樂曲、創(chuàng)作樂曲的能力。根據(jù)現(xiàn)學(xué)員的能力情況與孩子的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期將在原有的基礎(chǔ)上，讓孩子進(jìn)一步掌握音樂理論知識(shí)與彈奏方法，并在學(xué)員不久的將來順利地進(jìn)入到高深的音樂中去。二、活動(dòng)安排：周次活動(dòng)內(nèi)容:第一周：復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的樂理知識(shí)：小節(jié)線、終止線等。復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高興趣。第二、三周：節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)鞏固右手彈奏技能。學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。第四、五周：樂曲：排鐘通過一定樂曲的練習(xí)，鞏固識(shí)譜和手形練習(xí)。練習(xí)三拍子的彈奏。第六、七周：手指練習(xí)樂曲：公主圓舞曲（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。提高樂感、節(jié)奏感。第八、九周：樂曲：公主圓舞曲(二)繼續(xù)學(xué)習(xí)彈奏樂曲，注意彈奏時(shí)保持節(jié)奏的一致性。第十、十一周：練習(xí)曲：穿過樹林學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)八分音符。學(xué)習(xí)彈奏有八分音符的曲目。通過樂曲練習(xí)，提高興趣。第十二、十三周：樂曲：十個(gè)小印第安人（一）通過練習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)彈奏有八分音符的樂曲。第十四、十五周：樂曲：十個(gè)小印第安人（二）繼續(xù)練習(xí)，重點(diǎn)掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。第十六、十七周：總復(fù)習(xí)能熟練彈奏以前學(xué)過的各個(gè)曲目，節(jié)奏準(zhǔn)確。進(jìn)一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲。第五篇：電子琴社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃電子琴社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一指導(dǎo)思想為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長(zhǎng)，特開辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨(dú)奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對(duì)學(xué)生的音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對(duì)學(xué)生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會(huì)孩子一技之長(zhǎng)。二 活動(dòng)地點(diǎn)音樂教室三學(xué)生基本情況電子琴社團(tuán)的成員分成兩個(gè)部分，一部分是演奏水平較高隊(duì)員，這部分隊(duì)員最長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間已達(dá)到三年，每年我們也有新隊(duì)員的加入；另一部分是校內(nèi)有特長(zhǎng)的同學(xué)參與到我們的大家庭；總的來說社團(tuán)成員都擁有較好的音樂素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都擁有一定的水平。四訓(xùn)練內(nèi)容1基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。2樂曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《練習(xí)曲》《生日快樂》五指導(dǎo)教師韓小芬電子琴社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)一學(xué)期來，在電子琴興趣小組教學(xué)過程中，嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。一、注重音樂審美體驗(yàn)，感悟音樂藝術(shù)魅力在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。一方面，上課時(shí)注意琴聲美、語言美，讓學(xué)生體會(huì)美的想象力，從而使學(xué)生進(jìn)而喜歡上音樂活動(dòng)課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。