【正文】 呈90度。，指甲要剪短。大拇指的觸健部位是指端側(cè)面。(彈奏電子琴的正確姿勢|如下圖)電子琴常見的不正確的彈奏姿勢： 。(如下圖):手指第一關(guān)節(jié)在觸健時(shí)間內(nèi)彎折。(如下圖)、二、。按健偏下。(如下圖):。(如下圖)、。(如下圖)。(如下圖)，手腕過高。(如下圖)彈奏電子琴入門與彈奏鋼琴指法相似，二者的區(qū)別在于觸鍵力度不同。彈電子琴觸鍵力度比彈鋼琴小，比彈手風(fēng)琴大。彈鋼琴是靠手指擊鍵，要有力度的變化，因力度的大小而形成音量的變化，而彈電子琴時(shí)則要放松，觸鍵力度的大小與音量的強(qiáng)弱無關(guān)。所以，學(xué)習(xí)電子琴要特別強(qiáng)調(diào)手指自然、放松，切不可僵硬。彈奏時(shí)，手指的第三關(guān)節(jié)帶動(dòng)手指靈活而獨(dú)立地上下運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，彈電子琴時(shí)，觸鍵的力度一定不要過大，以免損壞電器接觸點(diǎn)。但也不能輕雙，造成觸鍵過淺，音色出不來。一般是手指放松，將手的重量自然壓下較為理想。下邊彈奏課堂練習(xí)。(注意保持正確的姿勢)輔導(dǎo)要領(lǐng)：，先找到中央C，再反復(fù)彈奏課堂練習(xí)。，注憊姿勢正確，并著重練習(xí)四、五指的彈奏力度電子琴的鍵盤結(jié)構(gòu)電子琴鍵盤結(jié)構(gòu)可分為29鍵、33鍵、37鍵、49鍵、61鍵等。具有自動(dòng)和弦功能的電子琴，其鍵盤可以分為兩部分，左手伴奏鍵盤部分和右手旋律鍵盤部分。當(dāng)我們將自動(dòng)和弦功能關(guān)閉時(shí)，其鍵盤音序結(jié)構(gòu)與一般鋼琴、風(fēng)琴相同。(電子琴入門|如下圖)下面我們僅以拍健盤為例，說明各音在鍵盤中的具體位置，以及它們各自的名稱和分組。49鍵有四個(gè)八度的音域，從C調(diào)1一i。簡譜中的:1 2 3 4 5 6 7 8也就是do re ml fa so la sl我們把它叫做唱名。同時(shí)，:C D E F G A B。由于它們按照各良的音高順序排列，便構(gòu)成了階梯式的序列，所以我們把它叫做音階。在鍵盤上，黑鍵的排列是按每兩個(gè)一組、三個(gè)一組的順序交替出現(xiàn)的。為了記錄方便，我們把鍵盤分成若干個(gè)音組。用唱名來表示:由左→右:用音名的形式來表示(與鋼琴的記法相同)為:小字一組的c39。鍵為中央C。電子琴與其它鍵盤樂器一樣，鍵盤上任何相鄰兩鍵之間的音程均為半音。所以，梅個(gè)黑鍵的名稱是以它相鄰的白鍵的名稱而決定的。某一黑鍵是它上方相鄰白鍵的降低半音，又是它下方相鄰白鍵的升高半音。比如F、G兩白鍵之間的黑鍵，該鍵的名稱可以稱為bG或“F”電子琴使用的一般程序： ：裝入電池時(shí)，注意極性的正反。接穩(wěn)壓電源時(shí)，注意其輸出電壓的高低是否與該琴所要求的電壓相符，造成元件損壞。: 長笛鋼琴：單指(自動(dòng))多指(自動(dòng)〕自行伴奏 ：①節(jié)奏自類型選擇:2/4波普，3/4華爾茲②調(diào)節(jié)奏速度③調(diào)節(jié)奏音量 ：混響顫音 ：①調(diào)整平衡節(jié)奏音量與和弦音量②調(diào)整總音量7啟動(dòng)方式選擇：同步啟動(dòng)啟動(dòng) ：在彈奏過程中，如果樂曲處理上需要變化音色、節(jié)奏和添加特技效果音色時(shí)，一定要在樂句和樂段之間的停頓間隙中進(jìn)行。i甩節(jié)奏要在樂曲起始的第一小節(jié)的第一拍上調(diào)換，否則會(huì)出現(xiàn)節(jié)奏混亂。調(diào)音色應(yīng)在上一樂句或上一樂段最后一個(gè)音彈奏完畢。否則，會(huì)出現(xiàn)漏音。如何選擇學(xué)習(xí)用琴: 在選擇學(xué)習(xí)用琴時(shí)，要以電子琴功能的多少、鍵盤的大小(是否為鋼琴標(biāo)準(zhǔn)鍵)、鍵數(shù)的多少去考慮選擇琴的型號(hào)。選擇學(xué)習(xí)用琴，除了要有多種節(jié)拍、音色變化功能外，最好要具有自動(dòng)和弦功能，包括“大三和弦”、“小三和弦”、“七和弦”。確定了琴的型號(hào)，對(duì)于電子琴入門的初學(xué)者在購琴時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn): ，附件是否齊全。選用自己較為熱悉的樂器音色，進(jìn)行比較試聽?！捌鹨簟?。指電子琴發(fā)音的靈敏度。即手指觸健后，聽琴音發(fā)聲反應(yīng)的快慢，各健反應(yīng)靈敏程度一致為好。觸鍵時(shí)不應(yīng)有嗓聲(如觸健瞬間出現(xiàn)的“唉唉”、“啪啪，的機(jī)械或電火花聲)。“互調(diào)”。即交替彈奏兩個(gè)相鄰鍵時(shí)，一個(gè)鍵按下去另一個(gè)鍵將要起來的瞬間(即從時(shí)間上看兩個(gè)音同時(shí)發(fā)聲的瞬間)’不應(yīng)有噪音，所謂聽“互調(diào)”就是聽此時(shí)有無嗓音，無噪音為好。打開電源(采用電池或穩(wěn)壓電源兩種均試)，將音量調(diào)到最大，在不彈奏時(shí)聽噪聲的大小，噪聲越小越好。電子琴分類二學(xué)習(xí)用琴。學(xué)習(xí)音樂使用的電子琴價(jià)格大多在300元到1000多元之間，對(duì)這種琴有如下要求: ①音要準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)音“A，應(yīng)是440赫茲/秒。每個(gè)音要準(zhǔn)，音與音之間的音程要準(zhǔn)，比如“ 1”與“2”之間、”2”與“3”一之間有固定的頻率范圍，不可超出。這類琴在出廠時(shí)一般都要經(jīng)過嚴(yán)格的頻率校定，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)不能出廠。②應(yīng)為復(fù)音健盤即同時(shí)按下幾個(gè)鍵均能發(fā)音，象風(fēng)琴、鋼琴那樣，可以彈奏和弦。③要求健的觸點(diǎn)采用導(dǎo)電稼膠材料，觸健阻力和風(fēng)琴相似，這樣手感好。電子琴入門的朋友，對(duì)手感要有所體會(huì)。④琴的健數(shù)最好在49健以上。⑤應(yīng)具備以下功能: 自行/自動(dòng)伴奏選擇裝置。動(dòng)節(jié)奏選擇裝置。自動(dòng)和弦伴奏選擇裝置。音色選擇裝置。音色添加楓爽提供資料！首先是音。1=DO（中音）（在數(shù)字上或下會(huì)有點(diǎn)，上面有一點(diǎn)表示高2=RE（中音）音區(qū)的音，兩個(gè)點(diǎn)就是倍高音區(qū)的音，下3=MI（中音）面有一點(diǎn)表示低音區(qū)的音，兩點(diǎn)表示倍低4=FA（中音）音區(qū)的音，以此類推）5=SOL（中音）6=LA（中音）7=SI（中音）1=DO（中音）其次，就是節(jié)拍啦。全音符 5四拍二分音符 5兩拍四分音符 5 一拍八分音符 5（數(shù)字下面有一條橫線）半拍十六分音符 5（數(shù)字下面有兩條橫線）四分之一拍所以，數(shù)字后面的橫線一條代表這此音延長一拍，下面的橫線一條表示此音在一拍的基礎(chǔ)上縮小1/2拍。最后，就是你說的點(diǎn)啦。這個(gè)點(diǎn)叫做附點(diǎn)，表示增加前面音符時(shí)值的一半。帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。如：八分附點(diǎn)音符：5.=5+5(下面有一橫線)=一拍半還有，你說的數(shù)字上面的弧線那個(gè)是表示連音，即在弧線下方的所有音符都要連起來彈，不可以斷開。你的譜上面，有||: 和：||這兩個(gè)都是反復(fù)記號(hào)，如果譜中只出現(xiàn)：||，那么就在記號(hào)出現(xiàn)處從頭再彈一遍。如果兩個(gè)同時(shí)出現(xiàn)，那么在：||處從||：出現(xiàn)的地方彈。例如：譜中第四行第一小節(jié)處出現(xiàn)||：在第十行第一小節(jié)出現(xiàn)：||，那么就在從頭彈到：||然后再從||：開始彈。譜中第八行第三小節(jié)數(shù)字上面出現(xiàn)了一條線，上面寫著1，這表示第一次反復(fù)的時(shí)候彈的地方，2是在第二次反復(fù)彈，此時(shí)就不用彈1里面的音了。（你的譜子不太準(zhǔn)確，：||應(yīng)該標(biāo)記在第八行的第二小節(jié)。），意思是說在從記號(hào)處反復(fù)，那個(gè)記號(hào)就是第七行第一小節(jié)歌詞左邊那個(gè)長得像S的那個(gè)整首曲子的彈奏順序是從頭彈到第九行第一小節(jié)，然后接第五行彈到第八行第二小節(jié)越過三四小節(jié)和第九行第一小節(jié)直接彈第九行第二小節(jié)，然后接著彈，到第十一行最后一小節(jié)，然后跳到第七行第一小節(jié)往后彈，到第八行第一小節(jié)彈完跳到最后一行結(jié)束。第四篇：電子琴教學(xué)工作總結(jié)電子琴興趣班工作總結(jié)為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校開設(shè)特色教學(xué),將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂教育的思路。在電子琴、音響、各類配套設(shè)施的前提條件下，開展興趣班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對(duì)電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：電子琴興趣班主要學(xué)生是15年級(jí)學(xué)生，一共43人，其中有些學(xué)生是以前報(bào)過電子琴興趣班有一點(diǎn)基礎(chǔ)的，但是大多數(shù)是一二年級(jí)學(xué)生完全沒有接觸過電子琴。一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。一開始，針對(duì)學(xué)生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過相對(duì)位置概念，熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因。有了興趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《歡樂頌》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí)，會(huì)唱的學(xué)生都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。學(xué)生不僅愛好音樂，美術(shù)、體育、書法、科技也為他們喜好。二、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂能力的提高。器樂教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對(duì)音樂感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的鑒賞能力。三、收獲和思索：通過大半個(gè)學(xué)期的興趣班的開展使我和學(xué)生都有很大收獲。但是也存在很多不足。例如在剛開始教學(xué)電子琴時(shí)我是教五線譜和一些樂理小知識(shí)的，但是經(jīng)過幾節(jié)課下來我發(fā)現(xiàn)教學(xué)成果很不理想，因?yàn)閷W(xué)生年齡差距大，又沒有基礎(chǔ)，我便改變計(jì)劃用簡譜教學(xué)。學(xué)生會(huì)彈不會(huì)唱，經(jīng)過一期興趣班的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)彈不會(huì)唱，所以以后的興趣班計(jì)劃里我會(huì)加重對(duì)學(xué)生試唱的練習(xí)。總體來說，電子琴興趣班最后還是比較讓人滿意的，在興趣班結(jié)束一共學(xué)了10首曲子，這個(gè)是超出我計(jì)劃的。而且班級(jí)百分之八十的學(xué)生也能連貫彈奏。在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷吸取以前的不足之處經(jīng)驗(yàn)，力爭一屆好過一屆。第五篇：電子琴教學(xué)工作總結(jié)琴法教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，這學(xué)期，在教師和同學(xué)們的共同努力下，圓滿完成了教學(xué)計(jì)劃中制定的內(nèi)容，基本上都取得了一定的成績。但也有不足之處，需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、13幼師班本學(xué)期有10名新生插班入學(xué)，按照這種特殊情況制定了兩步走的教學(xué)形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。在給老生學(xué)習(xí)較高難度練習(xí)曲的同時(shí)，加快加大力度訓(xùn)練新生電子琴基本功，這樣對(duì)于老生有挑戰(zhàn)性，也是激發(fā)新老學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?，F(xiàn)在，全班同學(xué)間的距離逐漸拉近，基本完成教學(xué)目標(biāo)。在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，同學(xué)們已逐漸地掌握斷音彈奏、連音彈奏、跳音彈奏、保持音彈奏方法，在每節(jié)課中，我特別強(qiáng)調(diào)手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏姿勢。樂曲方面，除了學(xué)習(xí)獨(dú)奏樂曲以外，還能夠變換音色、節(jié)奏型演奏簡單的合奏樂曲，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神及審美欣賞能力。二、12幼師班學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒彈唱歌曲，能熟練掌握C大調(diào)、a小調(diào)、G大調(diào)、e小調(diào)、F大調(diào)、d小調(diào)、D大調(diào)、b小調(diào)伴奏織體，各調(diào)的正三和弦和屬七和弦的轉(zhuǎn)位連接。在學(xué)習(xí)為旋律配備伴奏型的過程中，個(gè)別學(xué)生還不能熟練彈奏，主要是手指基本功差，樂理知識(shí)模糊，需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。針對(duì)專業(yè)上的要求，制定的教學(xué)方案，學(xué)生能積極配合教學(xué)，利用晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練，基本功得到大力提高，均能達(dá)到目標(biāo)。以上為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，如由不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正?？偨Y(jié)人：胡孔琴2014年元月8日