【正文】 基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內(nèi)容。二．教學目標1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三．教學內(nèi)容 1．瑪麗的小羊羔 2．四指練習，擴指練習3．好娃娃 4．迷路的小花鴨 四．基本活動（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=C4/4 3212|333—|222—|333—| 3212|3331|2232|1———| 活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏 活動準備： 鍵盤表一張 活動過程：1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5．個別彈奏。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。（二）、四指練習、擴指練習（三課時）1=C4/4 ㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：|| ㈡．擴指：15656565|12323232：||1———| 活動目標：1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒舆^程： 1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3．學習擴指曲目的唱法。4．教師示范擴指練習曲。5．幼兒練習。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1．注意手指力度要均勻，手要圓。2．彈琴姿勢的保持。3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確?；顒幽繕耍?1．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)幼兒的成就感?；顒舆^程： 1．導入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏 老師示范彈奏幼兒彈奏，教師個別指導。3．個別彈奏。（四）、小花鴨（四課時）注意點：１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。２．音域跨度大，注意手形?；顒幽繕耍海保J識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。活動過程：１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結(jié)合２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。３．認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。４．幼兒學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。５．幼兒練習，教師個別指導。６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。杜集鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年9月20日第五篇：幼兒園中班電子琴興趣班教學計劃一．指導思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。二．教學目標1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三．教學內(nèi)容1．瑪麗的小羊羔2．四指練習，擴指練習3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鴨6．聽7．小烏鴉愛媽媽8．辦家家9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳四．基本活動（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=C4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏活動準備：鍵盤表一張活動過程：1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5．個別彈奏。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。（二）、四指練習、擴指練習（三課時）1=C4/4㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡．擴指：15656565|12323232：||1———|活動目標：1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒舆^程：1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3．學習擴指曲目的唱法。4．教師示范擴指練習曲。5．幼兒練習。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1．注意手指力度要均勻，手要圓。2．彈琴姿勢的保持。3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確?；顒幽繕耍?．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)幼兒的成就感?；顒舆^程：1．導入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏老師示范彈奏幼兒彈奏，教師個別指導。3．個別彈奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）簡譜（略）注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法?；顒幽繕耍海保煜椬嗲?，并能準確彈奏。２．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。活動過程：１．導入，激發(fā)興趣。２．幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。４．幼兒練習，教師個別指導。５．每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。（五）、小花鴨（三課時）注意點：１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。２．音域跨度大，注意手形?；顒幽繕耍海保J識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒舆^程：１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結(jié)合２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。３．認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。４．幼兒學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。５．幼兒練習，教師個別指導。６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。（六）、聽（兩課時）簡譜（略）注意點：１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的節(jié)奏類型３／４拍?；顒幽繕耍海保畬W習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。２．能邊彈邊唱，富有感情?；顒舆^程：１．示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。３．邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。５．幼兒練習彈奏，指法個別糾正。（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）注意點：１．連音不斷開。２．手要圓，手指不要掛在琴下面?；顒幽繕耍海保層變焊惺軆?yōu)美抒情的旋律。２．有感情的彈奏歌曲。活動過程：１．感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。２．讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？３．幼兒與教師一起認唱樂譜。４．幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。５．幼兒相互聽，互相糾正。（八）、辦家家（六課時）注意點：１．時食指、中指按住１３鍵，同時彈音力度要均勻。２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定?；顒幽繕耍海保莆者^門與歌曲部分及中間的連接。２．熟練準確且有感情地彈奏歌曲?；顒舆^程：１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在處用“噠噠”表現(xiàn)出來。２．幼兒根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。３．聽老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。４．簡單講解指法，幼兒練習，教師指導。５．熟練后結(jié)伴一起彈。（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）注意點：１．注意附點的唱、彈?；顒幽繕耍海保畯土暩近c的唱及彈奏注意點。２．能準確熟練地演奏歌曲?；顒舆^程：１．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。３．幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。４．幼兒自由結(jié)伴一起同聲彈奏。