【正文】 注意手形?；顒幽繕耍?．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。2．熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒舆^程：1．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結(jié)合2．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便小朋友掌握。3．認簡譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱。4．小朋友學(xué)唱樂曲3－4遍，同時教師在鍵盤上示范指法。5．小朋友練習，教師個別指導(dǎo)。6．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。（六）、聽（兩課時）簡譜（略）注意點：1．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。2．學(xué)習新的節(jié)奏類型3／4拍?；顒幽繕耍?．學(xué)習新的節(jié)奏類型3／4拍，并正確打出節(jié)奏。2．能邊彈邊唱，富有感情?；顒舆^程：1．示范樂曲，小朋友看譜試著唱一唱。2．介紹并感受3／4拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。3．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。4．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習5－6遍。5．小朋友練習彈奏，指法個別糾正。（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）注意點：1．連音不斷開。2．手要圓，手指不要掛在琴下面?；顒幽繕耍?．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。2．有感情的彈奏歌曲?；顒舆^程：1．感受旋律，讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。2．讓小朋友找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？3．小朋友與教師一起認唱樂譜。4．小朋友彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。5．小朋友相互聽，互相糾正。（八）、辦家家（六課時）注意點：1．時食指、中指按住13鍵，同時彈音力度要均勻。2．正確，節(jié)奏穩(wěn)定?；顒幽繕耍?．掌握過門與歌曲部分及中間的連接。2．熟練準確且有感情地彈奏歌曲。活動過程：1．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在處用“噠噠”表現(xiàn)出來。2．小朋友根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。3．聽老師唱一遍，小朋友跟唱3－4遍。4．簡單講解指法，小朋友練習，教師指導(dǎo)。5．熟練后結(jié)伴一起彈。（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）注意點：1．注意附點的唱、彈?；顒幽繕耍?．復(fù)習附點的唱及彈奏注意點。2．能準確熟練地演奏歌曲?；顒舆^程：1．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。2．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。3．小朋友練習，教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。4．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。第四篇：電子琴興趣班教學(xué)計劃.高坪小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮電子琴班教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。三、教學(xué)重點1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。3．進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。四、教學(xué)原則1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。五、教學(xué)措施。，讓生積極去學(xué)習音符，提高學(xué)習的興趣。，能主動去認識樂譜。，鼓勵學(xué)生提高興趣。，提高學(xué)習的積極性及興趣。六、教學(xué)進度以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。七、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。八、活動開展地點：中心校2號樓二樓器樂室九、參加活動學(xué)生名單：楊苑榮 馬語晗 張智然 張惠寧 楊佳琪 董沛宇 劉沁錄 王怡然第五篇：幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃一．指導(dǎo)思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過平時教師的熏陶，已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。二．教學(xué)目標1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。三．教學(xué)內(nèi)容 1．瑪麗的小羊羔 2．四指練習，擴指練習3．好娃娃 4．迷路的小花鴨 四．基本活動（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=C4/4 3212|333—|222—|333—| 3212|3331|2232|1———| 活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏 活動準備： 鍵盤表一張 活動過程：1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5．個別彈奏。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。（二）、四指練習、擴指練習（三課時）1=C4/4 ㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：|| ㈡．擴指：15656565|12323232：||1———| 活動目標：1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒舆^程： 1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。3．學(xué)習擴指曲目的唱法。4．教師示范擴指練習曲。5．幼兒練習。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1．注意手指力度要均勻，手要圓。2．彈琴姿勢的保持。3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確?；顒幽繕耍?1．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)幼兒的成就感?；顒舆^程： 1．導(dǎo)入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏 老師示范彈奏幼兒彈奏，教師個別指導(dǎo)。3．個別彈奏。（四）、小花鴨（四課時）注意點：１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。２．音域跨度大，注意手形?；顒幽繕耍海保J識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒舆^程：１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結(jié)合２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。３．認簡譜，幼兒自己學(xué)著唱一唱。４．幼兒學(xué)唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。５．幼兒練習，教師個別指導(dǎo)。６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。杜集鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年9月20日