【正文】 育的含義3．幼兒科學(xué)教育的價值4．怎樣學(xué)習(xí)本課程第二節(jié)科學(xué)是什么1．科學(xué)的界定2．科學(xué)的特征第三節(jié)兒童怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)1．好奇性2．探索性3．動手性第二周學(xué)前兒童科學(xué)教育的有關(guān)理論（一）教學(xué)目標(biāo)和基本要求通過教學(xué)，了解當(dāng)前關(guān)于兒童科學(xué)教育的相關(guān)重要理論，熟悉當(dāng)前集中有影響的學(xué)前兒童科學(xué)教育改革實驗。（二）重點和難點重點：理解關(guān)于兒童科學(xué)教育的相關(guān)重要理論。難點：理解關(guān)于兒童科學(xué)教育的相關(guān)重要理論。（三）主要內(nèi)容第一節(jié)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)知發(fā)展階段理論知識分類理論第二節(jié)布魯納的學(xué)習(xí)理論發(fā)展階段論學(xué)習(xí)與教學(xué)第三節(jié)維果斯基關(guān)于概念形成的理論概念的形成日常概念與科學(xué)概念第四節(jié)陶行知的生活教育理論生活即教育教育措施第五節(jié)幾種有影響的學(xué)前兒童科學(xué)教育改革實驗“探究—研討”教學(xué)法及其啟示“動手做”科學(xué)教育改革實驗及其啟示作業(yè)：結(jié)合實例分析如何將陶行知的生活教育理論運用到學(xué)前兒童科學(xué)教育活動中。第三周學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)和基本要求通過教學(xué)，了解制定幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的三大依據(jù)；理解幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)和各年齡的階段目標(biāo)。（二）重點和難點重點：理解學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)。難點：理解學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)。（三）主要內(nèi)容第一節(jié)確定科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù)1．依據(jù)學(xué)前兒童的認(rèn)識特點2．依據(jù)當(dāng)代社會的發(fā)展需要3．依據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的特性第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)1．學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)2．學(xué)前兒童科學(xué)教育各年齡的階段目標(biāo)第四周學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的內(nèi)容（一）教學(xué)目標(biāo)和基本要求通過教學(xué)，理解幼兒科學(xué)教育活動內(nèi)容選擇的依據(jù)；掌握幼兒科學(xué)教育活動的范圍；掌握幼兒科學(xué)教育活動內(nèi)容選擇的要求與方法。（二）重點和難點重點：掌握幼兒科學(xué)教育活動內(nèi)容選擇的要求與方法。難點：掌握幼兒科學(xué)教育活動內(nèi)容選擇的要求與方法。（三）主要內(nèi)容第一節(jié)幼兒科學(xué)教育活動內(nèi)容選擇的依據(jù)1．依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》的主要精神2．符合幼兒科學(xué)教育活動的目標(biāo)3．適應(yīng)幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點4．遵循科學(xué)自身的規(guī)律和特點第二節(jié)幼兒科學(xué)教育活動的內(nèi)容范圍1．關(guān)愛、探究身邊的有生命物質(zhì)、探索無生命物質(zhì)及其環(huán)境與人們生活的關(guān)系2．關(guān)注、感受、探究身邊的自然科學(xué)現(xiàn)象3．科學(xué)與數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而建構(gòu)兒童初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決日常生活中的問題第三節(jié)幼兒科學(xué)教育活動內(nèi)容選擇的要求與方法1．選擇幼兒科學(xué)教育活動內(nèi)容選擇的要求2．選編幼兒科學(xué)教育活動內(nèi)容的具體方法作業(yè)：選擇一所幼兒園，調(diào)查該園本學(xué)期學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容概況，做好記錄，并用本章知識進(jìn)行分析。第五周學(xué)前兒童科學(xué)教育活動設(shè)計與組織指導(dǎo)（一）教學(xué)目標(biāo)和基本要求通過教學(xué)，基本掌握組織幼兒科學(xué)教育活動的各種基本方法和組織指導(dǎo)原則；能靈活運用幼兒科學(xué)教育的方法和原則開展各類科學(xué)活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)工作。（二）重點和難點重點：能靈活運用幼兒科學(xué)教育的方法和原則開展各類科學(xué)活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)工作。難點：能靈活運用幼兒科學(xué)教育的方法和原則開展各類科學(xué)活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)工作。（三）主要內(nèi)容第一節(jié)觀察類科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)1．觀察類科學(xué)教育活動概述2．觀察類科學(xué)教育活動的設(shè)計3．觀察類科學(xué)教育活動的組織指導(dǎo)第二節(jié)實驗操作類科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)1．實驗操作類科學(xué)教育活動概述2．實驗操作類科學(xué)教育活動的設(shè)計3．實驗操作類科學(xué)教育活動的組織指導(dǎo)第三節(jié)技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)1．技術(shù)制作類科學(xué)教育活動概述2．技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的設(shè)計3．技術(shù)制作類科學(xué)教育活動組織指導(dǎo)第四節(jié)交流討論類科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)1．交流討論類科學(xué)教育活動概述2．交流討論類科學(xué)教育活動的設(shè)計3．交流討論類科學(xué)教育活動的組織指導(dǎo)作業(yè)：結(jié)合實習(xí)觀摩，任選一堂科學(xué)教育課進(jìn)行記錄和評課。第六周學(xué)前兒童數(shù)學(xué)類教育活動設(shè)計與組織指導(dǎo)（一）教學(xué)目標(biāo)和基本要求通過教學(xué)，了解幼兒數(shù)學(xué)類教育活動的主要任務(wù)、內(nèi)容和目標(biāo)；掌握數(shù)學(xué)類教育活動的主要方法、技能；了解各年齡段兒童數(shù)學(xué)活動的基本特點；初步掌握數(shù)學(xué)類活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)的基本方法。（二）重點和難點重點：掌握數(shù)學(xué)類教育活動的主要方法、技能。難點：掌握數(shù)學(xué)類教育活動的主要方法、技能。（三）主要內(nèi)容第一節(jié)數(shù)學(xué)類教育活動的概述1．幼兒數(shù)學(xué)教育活動的含義2．幼兒數(shù)學(xué)教育活動的意義3．幼兒數(shù)學(xué)教育活動的主要內(nèi)容第二節(jié)數(shù)學(xué)類教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)1．集合概念的教育；數(shù)概念的教育2．10以內(nèi)數(shù)的加減運算3．認(rèn)識幾何形體4．量度教學(xué)5．等分6．識空間方位7．七、認(rèn)識時間作業(yè)：制定一份“5以內(nèi)數(shù)的加法”的教案。第七周學(xué)前兒童區(qū)域科學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)（一）教學(xué)目標(biāo)和基本要求通過教學(xué)，掌握并理解區(qū)域科學(xué)教育活動的特點、價值和類型；具有設(shè)計與組織幼兒園自然角教育活動、科學(xué)活動區(qū)教育活動、數(shù)學(xué)角教育活動的基本能力。（二）重點和難點重點：能合理設(shè)計區(qū)域科學(xué)教學(xué)活動。難點：能合理設(shè)計區(qū)域科學(xué)教學(xué)活動。（三）主要內(nèi)容第一節(jié)區(qū)域科學(xué)教育活動概述1．區(qū)域活動的含義2．區(qū)域科學(xué)教育活動的特點3．區(qū)域科學(xué)教育活動的價值4．區(qū)域科學(xué)教育活動的類型第二節(jié)自然角科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)1．自然角科學(xué)教育活動的含義2．自然角科學(xué)教育活動的設(shè)計3．自然角科學(xué)教育活動的組織指導(dǎo)第三節(jié)科學(xué)活動區(qū)科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)1．科學(xué)活動區(qū)活動的概述2．科學(xué)活動區(qū)活動的設(shè)計3．科學(xué)活動區(qū)活動的組織指導(dǎo)第八周學(xué)前兒童科學(xué)游戲活動設(shè)計與指導(dǎo)（一）教學(xué)目標(biāo)和基本要求通過教學(xué)，了解科學(xué)游戲的特點和價值；掌握科學(xué)游戲設(shè)計與指導(dǎo)的基本方法、具有設(shè)計與組織幼兒園科學(xué)游戲的基本能力。（二）重點和難點重點：掌握科學(xué)游戲設(shè)計與指導(dǎo)的基本方法。難點：掌握科學(xué)游戲設(shè)計與指導(dǎo)的基本方法。（三）主要內(nèi)容第一節(jié)科學(xué)游戲活動概述1．科學(xué)游戲活動的含義2．科學(xué)游戲活動的價值第二節(jié)科學(xué)游戲活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)1．科學(xué)游戲活動的設(shè)計2．科學(xué)游戲活動的組織指導(dǎo)四、建議教學(xué)參考書，《學(xué)前兒童教育活動設(shè)計》，研究出版社，2006年版。，《學(xué)前兒童科學(xué)教育》，華東師范大學(xué)出版社，1999年版。3．夏力主編，《學(xué)前兒童科學(xué)教育》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005年版。、張俊著，《幼兒園數(shù)學(xué)教育》，人民教育出版社，2004年版。，《我的幼兒園數(shù)學(xué)活動模式》，上海社會科學(xué)院出版社，2011年版。6.《全國幼兒幼兒科學(xué)教育活動課例評析》，西南師范大學(xué)出版社，2011年版。五、《學(xué)前兒童科學(xué)教育》教學(xué)的考核方式本課程的考核由平時作業(yè)和期末考核構(gòu)成。平時作業(yè)由四次作業(yè)的平均成績構(gòu)成，占總成績的40%，期末考核采取開卷考試的方式。期末考核采取開卷考試的方式。期末成績占課程總成績的60%。期末考核內(nèi)容：結(jié)合所學(xué)知識，任選一種科學(xué)教育類型，設(shè)計一份學(xué)前兒童科學(xué)教育的教案。上述作業(yè)和期末考核內(nèi)容均以電郵的方式交至：yunshu125@。交稿的截止時間為：2012年4月6日。若有任何疑問，請詢問：*** 李雪老師。第五篇：學(xué)前兒童家庭科學(xué)教育淺談學(xué)前兒童家庭科學(xué)教育淺談鄭紅【摘要】：在學(xué)前兒童家庭科學(xué)教育中,家長應(yīng)樹立正確的科學(xué)教育觀,創(chuàng)設(shè)適宜的心理環(huán)境,支持和引導(dǎo)兒童的經(jīng)驗建構(gòu),提高其科學(xué)能力,并善于進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)其科學(xué)探究習(xí)慣?！咀髡邌挝弧浚?南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前兒童 科學(xué)教育觀 家庭教育 科學(xué)探究 家長 科學(xué)能力 好奇心 心理環(huán)境 探索活動 周圍世界【分類號】：G78【正文快照】：家庭教育若開展得好,往往既溫馨又愉快,能最大限度地解除外界給予孩子的壓力和緊張感,同時父母了解自己的孩子,能有針對性地實施個別教育。這對在家庭中實施科學(xué)教育也是一樣的。本文將探討家長在對學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育時應(yīng)注意的幾個重要方面。一、應(yīng)樹立正確的科學(xué)教育觀(