幼兒園兒童美術(shù)活動方案設(shè)計6篇-資料下載頁
2025-09-06 23:55本頁面
【正文】 標(biāo)： ，樂于參加活動，體驗親情，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。 ，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。 活動準(zhǔn)備： ，采集和撿 拾落葉。 。 ，讓幼兒感受深秋的涼意。 (固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等 ) 活動過程： 一、情景創(chuàng)設(shè)一：葉子寶寶離開了媽媽 ，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 ：葉子寶寶會飄到哪里去呢 ? 它們離開了媽媽會去干什么呢 ?(幼兒交流、表述 ) 二、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細觀察 ：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢 ? ：葉子寶寶變成了什么 ? 你們會不會用樹葉貼畫呢 ? 三、情景創(chuàng)設(shè)三：認識常見的樹葉寶寶 。 。 四、情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家 ，教師巡回指導(dǎo)。 。 五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。 幼兒園兒童美術(shù)活動方案篇 6 【活動目標(biāo)】 認識番禺土特產(chǎn) —— 蓮藕，通過觀察、討論，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部紋路特征。 能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗創(chuàng)作的快樂。 引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 【活動準(zhǔn)備】 蓮藕若干個，菜板、菜刀各一。 蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干。 【活動過程】 談話導(dǎo)入。 師： “ 你知道蓮藕是番禺哪個地方的特產(chǎn) ?” 師： “ 你們吃過蓮藕嗎 ?是什么樣子的 ?” 引導(dǎo)幼兒認識蓮藕是萬頃沙的土特產(chǎn)。 出示準(zhǔn)備好的蓮藕，激發(fā)幼兒的探究欲望。 師： “ 那蓮藕里面是什么樣的呢 ?” 引導(dǎo)幼兒大膽進行猜測，請幼兒說一說。 驗證猜測結(jié)果：教師現(xiàn)場切開蓮藕，請幼兒進行觀察、交流，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部特征。 制作彩印畫。 (1)引起幼兒對蓮藕內(nèi)部紋路的興趣，加深印象。 師： “ 你看到的蓮藕切開后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎 ?” 鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與他人進行討論、交流。 (2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫請幼兒觀察并猜測做畫方法，然后進行介紹。 (3)介紹活動材料和要求。 (4)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 作畫步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進行組合，邊印邊進行構(gòu)圖。 欣賞作品、交流作畫感受。 鼓勵幼兒間相互欣賞并大膽向同伴介紹。 幼兒園兒童美術(shù)活動方案設(shè)計
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