體積和容積教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-09 07:57本頁(yè)面
【正文】 ① 土豆和紅薯占不占空間？ ② 有什么方法能知道誰占的空間大？（學(xué)生會(huì)有不同的實(shí)驗(yàn)方法，選擇較易操作的方法驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后提出以下問題：① 水面為什么會(huì)上升？（土豆和紅薯占了一定的空間）② 水面為什么上升的高度不同？（土豆和紅薯占的空間不同，有大有?。?現(xiàn)在你認(rèn)為誰大？說理由。（紅薯大，因?yàn)榉偶t薯的杯子里的水升得高，說明紅薯占的空間大）師小結(jié)：其實(shí)所有的物體都占有一定的空間，而且他們所占的空間大小是不一樣的！比如人占有一定的空間，數(shù)學(xué)書占有一定的空間等等，你們還能舉出占有一定空間的物體嗎？（學(xué)生舉實(shí)例）物體占有一定的空間，而它所占空間的大小，我們把它叫做物體的體積（板書：物體所占空間的大小，叫物體的體積）同一塊橡皮泥，不同的形狀，誰的體積大？由此實(shí)驗(yàn)說明:物體的體積不隨它的形狀變化而變化！四、感知容積的意義什么是容器？① 今天我?guī)Я诉@么多的教具都是放在哪里的？（紙箱）師介紹：像量杯、紙箱這樣能容納物體的器具叫容器。② 你還能舉出其他的容器嗎？（生舉例）兩個(gè)大小不同的杯子，誰裝的水多？① 你們能想出什么辦法知道誰裝的水多？ ② 根據(jù)學(xué)生的方法選擇便于操作的方法。③ 哪個(gè)杯子裝的多？師小結(jié)：兩個(gè)杯子裝水不同，說明兩個(gè)杯子容納物體的大小是不一樣的！像這樣容器所能容納物體的多少叫作容積。這個(gè)物體的多少就是它所裝的物體的體積！（板書：容器所能容納物體的多少（體積）叫作容積）半杯水是杯子的容積嗎？讓學(xué)生體會(huì)容器的容積是它能裝的最大體積。舉例說說什么是容器的容積。比如：杯子里所能容納的水的體積就是杯子的容積。五、體積和容積的區(qū)別一個(gè)裝滿沙子的水杯，它的體積指什么？容積指的又是什么？（幫助學(xué)生理清體積和容積的概念，并且知道一般情況下物體的體積比它的容積要大）一個(gè)實(shí)心的正方體有容積嗎？（使學(xué)生明白只有能裝東西的物體才有容積）六、揭示課題這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了物體的：體積和容積（板書）七、鞏固練習(xí)：判斷：。（）,水的體積就是游泳池的容積。（）,它們的容積一樣大。()。（）。（）長(zhǎng)方體的體積一定比正方體的體積大。（）（1）盛滿一杯牛奶，（）的體積就是（）的容積。① 杯子② 牛奶（2）裝滿沙子的沙坑，（）的體積就是（）的容積。① 沙子② 沙坑（3）求一個(gè)油桶能裝油多少升，是求油桶的（）。① 表面積②體積③ 容積(4)求做一個(gè)無蓋木箱用料的多少，是求木箱的（）。①表面積②體積③容積(5)求一個(gè)無蓋木箱占的空間有多大，是求木箱的（）。①表面積②體積 ③容積(6)求一個(gè)無蓋木箱能容納多少東西，是求木箱的（）。①表面積②體積③容積（7）一個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的正方體木塊，從正中挖去一個(gè)棱長(zhǎng)1厘米的小正方體后，體積（），表面積（）① 不變②變大③ 變小第五篇：體積與容積教學(xué)設(shè)計(jì)體積與容積教學(xué)設(shè)計(jì)黃巧燕教學(xué)目標(biāo)：通過具體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，了解體積和容積的實(shí)際含義，初步理解體積和容積的概念。在操作、交流中，感受物體體積的大小，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。重點(diǎn)：了解體積和容積的實(shí)際含義。難點(diǎn)：理解體積和容積的概念。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們都知道烏鴉喝水的故事吧？老師今天就把小烏鴉請(qǐng)來了，你們看。（播放視頻）觀看視頻：烏鴉喝水。師：烏鴉為什么能喝到水？（石頭扔進(jìn)水里，水升高了，石頭占了一定的空間）師：哦，原來是這樣，小石子占了一定的空間，導(dǎo)致水面上升，所以烏鴉喝到了水。說一說，還有什么物體占了一定的空間?！?.小結(jié)：所有物體都占了一定的空間二、自主探究體積（1）比較物體所占空間的大小比較三本書所占空間的大小：相同封面的比厚度；相同厚度的比封面大小。比一比不規(guī)則物體的體積：土豆和番薯猜一猜小組討論方法 交流 驗(yàn)證（2）揭示概念體積：物體所占空間的大小叫做物體的體積。說一說鉛筆盒的體積。自己舉一樣例子說一說它的體積。容積（1）師：老師手上有一個(gè)杯子，它跟小石子、紅薯、土豆比較有什么不一樣的地方?(杯子可以裝東西，其它不能裝東西)分類：可以裝東西，不可以裝東西蘋果、橡皮、黃瓜 冰箱、杯子 能容納其它物體的叫容器（2）比較容積的大小比較容器1和容器2的容積 猜一猜小組討論方法 交流 驗(yàn)證（3）揭示概念：容器所能容納物體的體積，叫做容器的容積。舉例說一說。利用冰箱來理解體積與容積的區(qū)別出示ppt演示哪里為體積，哪里為容積。三、鞏固練習(xí)（淘氣和笑笑pk賽）基礎(chǔ)題（填空、判斷）用枚數(shù)相等的硬筆分別壘成下面的形狀，哪一個(gè)體積大 ？為什么？將紙箱加厚，什么變了？什么沒變？四、課堂小結(jié)我們今天學(xué)了什么知識(shí)？是怎樣學(xué)到這些知識(shí)的？
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