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正文內(nèi)容

4柳永詞兩首_望海潮教案2-資料下載頁

2024-12-03 21:36本頁面

【導讀】晏殊是北宋前期的代表性詞人,寫了很多婉約曲致、歌詠升平的詞作。書中的第一卷里說,柳永第一次赴汴京預備參加科舉時,流連于花街柳。皇帝,很長時間內(nèi)吏部不讓他升遷。柳永就去找同是詞人的當朝宰相晏殊,希望能拉他一把。不過這個晏殊是個非常有誠信的人,七歲能文,被譽為神童。十四歲參加科舉考試時,宋真宗召見了他,讓他和進士們一起在朝。晏殊在會試中看了題目后,向皇上奏道:“臣十天前已做過這篇文章,草稿尚。信任,也最終幫助他官場上的升遷。中的人物事跡,發(fā)生在同學中的某個人或事作主題發(fā)言。并現(xiàn)場打分,作為一項平時成績。排行第七,人稱“柳。柳永的詞集《樂章集》流傳于世,存詞二百余首。孫何就請柳永吃了一頓飯,把他打發(fā)走了

  

【正文】 ,從時間著眼;“十里”,從空間著眼。桂在秋季開花,蓮在夏季開花,寫出了西湖不同季節(jié)的美景。 西湖不論任何季節(jié)、任何時間都是美的,所以就有游人去游玩。接下來就寫到“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉 嬉釣叟蓮娃”,“羌管弄晴”寫的是白天人們悠揚的笛 聲,“菱歌泛夜”寫的是人們晚上快樂歡快的歌聲,“嬉嬉釣叟蓮娃”是 對前面兩句的總括,所以這一句寫的是杭州人民的游樂?!扒T擁高牙。乘醉聽蕭鼓,吟賞煙霞”寫的是杭州官員的游樂,分兩方面寫的,一是“乘醉聽蕭鼓”宴酣之樂,二是“吟賞煙”山水之樂。 是對地方官員的贊美,暗示這些官員與民同樂。“異日圖將好景,歸去鳳池夸”是對孫何的直接贊美,也在本詞的結句說明投獻的用意 。 本詞的是怎樣鋪敘和贊美杭州的富庶、魅力? 明確: 從詞 的構思上看,“形勝”和“繁華”是詞眼。“形勝” 是自然環(huán)境的美;“繁華”是經(jīng)濟的繁榮發(fā)達?!盁熈嫎?,風簾翠幕?!薄霸茦淅@堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯?!北憩F(xiàn)的都是杭州優(yōu)美的自然景觀?!笆辛兄榄^,戶盈羅綺,競豪奢?!薄皡⒉钍f人家”表現(xiàn)的是杭州經(jīng)濟的繁榮。 本詞中的數(shù)量詞的運用有什么特色? 明確: 詞中數(shù)量詞的使用尤見匠心,“三吳都會”、“十萬人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“前騎擁高牙”等,或?qū)崒懀蛱搶?,或夸張,營造出高邁豪放的氣勢,整首詞所表現(xiàn)出來的博大豪邁的格調(diào),已接近于蘇軾所開創(chuàng)的豪放詞風。 作為一首投獻之作,這首詞是否表現(xiàn)出低 三下四的 奴顏婢膝 ? 明確: 沒有,在歌詠太平盛世、湖光勝景的作品中,此詞 的氣格高華。 五 、作業(yè) 仿本詞寫一首勝地勝景的詞。 背誦《望海潮》(東南形勝) 。 第三環(huán)節(jié):相關文章導讀 在中國的詩詞創(chuàng)作中,悲秋是一個非常普遍的創(chuàng)作主題。柳永的詞作中也有大量的悲秋之作, 除了 我們在中學時學過的《雨霖鈴》外,本課本中還選了他的另一首非常有名的作品 《八聲甘州》 。另外杜甫的《秋興八首》(其一)、范仲淹的《漁家傲》(塞下秋來風景異)晏殊的《蝶戀花》(菊愁煙蘭泣露)、馬致遠的《雙調(diào)哨遍高祖還鄉(xiāng)》等都和秋天有關。這些作品 體裁不一樣,作品的風格也不一樣,同學們可進行對比性閱讀,看看它們選取的意象有沒有相似之處,看看它們的意境是否一樣, 作家們用秋天這個時令段通常抒發(fā)怎樣的情感。
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