雨后word版教案1-資料下載頁
2024-12-03 21:33本頁面
【導(dǎo)讀】過程和方法目標(biāo)：。雨后一對(duì)兄妹雨后是怎樣嬉戲的？他們有什么性格特征?孩子在雨后的廣場(chǎng)上嬉戲，好像“神仙一樣”快樂的情景。喜歡雨后玩水，雪后。玩雪，這是兒童的天性，學(xué)生們會(huì)很有同感，讀起來十分自然合拍?！笆箘拧辈人?，就為下面“滑了一跤”埋下伏筆。是，小哥哥提醒妹妹小心滑，自己卻一走神，滑了一跤。體現(xiàn)了天真可愛的形象。這一場(chǎng)景也會(huì)引起學(xué)生自己的生活體驗(yàn)，從而產(chǎn)生共鳴。同時(shí)內(nèi)心卻感到“興奮和驕傲”。體會(huì)兒童這一種特有的心里。收集反映童年生活的兒歌，在班上舉行兒歌朗誦會(huì)。、《冰心詩(shī)集》。上海文藝出版社1982年開始出版5卷本《冰心。為完善的一部文集。今天，我們就來讀讀這首詩(shī)，一起去雨后的廣場(chǎng)看看，玩玩，，齊讀，“雨后”。友們津津樂道的。以寫作詩(shī)歌、散文著稱于中國(guó)。d、教學(xué)字形，同時(shí)新授“身、矢”兩個(gè)偏旁。時(shí)“身”不出頭。自由讀第四節(jié)，思考。
【正文】 你知道小妹妹心里是怎么想的嗎？ 板書： 希望摔跤 為什么小妹妹心里希望自己也摔一跤 ,卻還要輕輕地、小心地跑呢？ （因?yàn)樾∶妹门屡K了她的花裙子，她可能還怕摔一跤很疼，但是她看到小哥哥摔了一跤很痛快，所以自己心里也很想摔一跤。） 這可真是難為小妹妹了，她心里多么矛盾?。≡鯓幼x才能把小妹妹當(dāng)時(shí)的心情 讀出來呢？先自己讀讀試試，再和同桌互相讀一讀，練一練，讀出小妹妹有趣的心理。 三 、總結(jié)全文，指導(dǎo)朗讀。 雨后的廣場(chǎng)上，一群赤腳的孩子在踩水嬉戲。小哥哥摔了一跤卻滿臉是興奮和驕傲，小妹妹既怕摔跤又希望痛痛快快地摔一跤，他們無憂無慮，多快樂??！ 廣場(chǎng)上還有很多孩子呢！他們玩得也很快樂。想一想，他們?cè)谒型嫠５臅r(shí)候，快樂得好像什么一樣？ 快樂得好像魚兒一樣，在水中自由自在地游來游去。 快樂得好像鳥兒一樣，在天空中盡情地飛翔。 ?? 聽了小朋友的發(fā)言，我也被雨后 這一群孩子迷住了。《雨后》可真是一段美好的時(shí)光，給大家?guī)砹诉@么多的快樂。這么美的詩(shī)歌，如果配上音樂，一定會(huì)更美妙。下面就請(qǐng)大家再次來到雨后的廣場(chǎng)，享受這快樂的時(shí)光。 （配樂，請(qǐng) 4 位同學(xué)分小節(jié)讀課文，大家共同欣賞。） 配樂齊讀。 四 、 課后拓展 。 續(xù)寫詩(shī)歌 其他小朋友是如何玩水的？展開合理想象，仿照詩(shī)歌，把他們玩水的情景寫下來。 板書 ： 小哥哥 小妹妹 踩 濺、喊、滑 緊緊 咬著 提著 興奮、驕傲 輕輕 小心
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