【導(dǎo)讀】《人生》，是勃蘭兌斯的一篇散文。勃蘭兌斯，丹麥文學(xué)批評(píng)家、文學(xué)史。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。1871年回國(guó)在哥本哈根。大學(xué)任教，講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》。1890年出版此書，轟動(dòng)了丹麥思想界。有1888年發(fā)表的《波蘭印象記》和《俄國(guó)印象記》等。了他對(duì)生命的珍愛(ài)，以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向?！案咚钡人姆N情景純屬虛擬，議論，寫得含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味，給人以啟迪鼓舞。一個(gè)人從母體中誕生之日起，便開(kāi)始了攀登，識(shí)字讀書、學(xué)習(xí)某種技能、從。事某種職業(yè)，也是在攀登這座高塔的階梯。在攀登頭幾級(jí)階梯時(shí)，他不需要多少智慧，并且。當(dāng)他達(dá)到一定的高度時(shí)，便會(huì)失去父母的扶。然而，世人在攀登人生的階梯時(shí)，步調(diào)和速度并不一致。盡管仍有余力攀登，卻過(guò)早地止步不前。有些人則是生命不息，攀登不止，他們以過(guò)人的智?；叟c精力忍受寂寞，排除每一個(gè)前進(jìn)中的障礙，達(dá)到了“自身的最高存在境界”。概述，突出這幾種人的一些特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)。

　　

【正文】 的信念和志向。 如何劃分本文的層次結(jié)構(gòu)。 本 文可以分為四個(gè)部分。 第一部分（ 14 段），描述人類攀登高塔的情景，說(shuō)明人類生命的表現(xiàn)形式雖然千差萬(wàn)別，但是也有共同性和必然性。 第二部分（ 56 段），描述一些人深入地挖掘、探尋地下坑道的情景，表現(xiàn)他們不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗的精神。 第三部分（ 7 段），描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取，他們攫取更多的土地，征服更多的人。 第四部分（ 89 段），描述一些在一種工場(chǎng)中勞動(dòng)的人們，表現(xiàn)他們的刻苦勤奮、吃苦耐勞的精神品質(zhì)。 在課文第二段中有這樣一句話 \越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區(qū) 別事物，它們看起來(lái)似乎都是相同的。 \如何理解 \它們看起來(lái)似乎都是相同的 \？ 往上走，意味著年齡的增長(zhǎng)，年齡越大，經(jīng)歷的事情就會(huì)越多，后來(lái)發(fā)生的事情和已前的事情看起來(lái) \似曾相識(shí) \。 課文第四段說(shuō) \從精神上來(lái)說(shuō)，他們是停留在同一個(gè)地方。 \如何理解這一句話？ 隨著年齡的增長(zhǎng)，人的很多方面都會(huì)改變，但是性格、志趣和品質(zhì)總是很難或者很少改變的。這里的精神應(yīng)該指性格一類的東西。 挖掘坑道、征服廣闊領(lǐng)域、在工場(chǎng)勞作的三種人各是什么樣的人？同學(xué)們希望自己成為哪一類人呢？ 挖掘坑道的 人是指從事研究工作，進(jìn)行較為抽象的腦力勞動(dòng)的人。 征服廣闊領(lǐng)域的人是指軍事家和政治家等。 在工場(chǎng)勞作的人是指技術(shù)工人、設(shè)計(jì)師和發(fā)明家等。 同學(xué)們不管自己成為哪一類人，關(guān)鍵要使自己的人生有價(jià)值，有意義。 三、問(wèn)題思考。 作者在文章中把人生比作攀登高塔，冰心在《談生命》一文中，把生命比作一江春水，一棵小樹(shù)，同學(xué)們認(rèn)為人生像什么呢？請(qǐng)談?wù)勛约旱母邢?，和其它同學(xué)交流一下。 中 考 解 析 （北京市崇文區(qū)）閱讀說(shuō)明文，完成文后問(wèn)題。 飛向太空的 \長(zhǎng)征 \ ①建國(guó)以后，我國(guó)航天事業(yè)取 得的輝煌成就之一，是研制并成功發(fā)射了 \長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭。 ② \長(zhǎng)征一號(hào) \運(yùn)載火箭，是在中遠(yuǎn)程導(dǎo)彈上加一個(gè)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)制成的， 1971 年把 \東方紅一號(hào) \衛(wèi)星送上天； \長(zhǎng)征二號(hào) \，是把洲際導(dǎo)彈彈頭換成衛(wèi)星制成的； \長(zhǎng)征三號(hào) \是發(fā)射定點(diǎn)通信衛(wèi)星的，具有二次啟動(dòng)能力，成功地發(fā)射了多顆定點(diǎn)通信衛(wèi)星； \長(zhǎng)征四號(hào)\是三級(jí)火箭，第三級(jí)使用常規(guī)推進(jìn)劑，曾發(fā)射了 \風(fēng)云一號(hào) \氣象衛(wèi)星。 \長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭使世界認(rèn)識(shí)并重視了中國(guó)的航天運(yùn)載能力。 ③類似 \長(zhǎng)征二 ?quot。的 \風(fēng)暴一號(hào) \運(yùn)載火箭，是上海生產(chǎn)的。 1981 年９月 20 日， \風(fēng)暴一號(hào) \，一次將三顆空間物理探測(cè)衛(wèi)星送入環(huán)繞地球的運(yùn)行軌道，創(chuàng)造了 \一箭三星 \的奇跡。這一新成就，使我國(guó)成為繼美、蘇、法之后第四個(gè)掌握 \一箭多星 \發(fā)射技術(shù)的國(guó)家。 ④ 1985 年，中國(guó)的 \長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭投入國(guó)際商業(yè)發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)，到 1996 年， 11 年中，研制出８種型號(hào)； 1997 年９月，又研制并成功發(fā)射了 \長(zhǎng)征二號(hào)丙 \改進(jìn)型運(yùn)載火箭。至此，我國(guó)的火箭發(fā)射范圍覆蓋了低軌道、中高軌道、高軌道等太空軌道。低軌道運(yùn)載能力從 噸到 噸，高軌 道運(yùn)載能力從 噸到４噸。 \長(zhǎng)征３號(hào)乙 \火箭發(fā)射成功后，高軌道運(yùn)載能力達(dá)到５噸。 \長(zhǎng)征 \火箭，已經(jīng)可以發(fā)射世界主要衛(wèi)星廠商生產(chǎn)的不同軌道、不同重量的衛(wèi)星，成功地為國(guó)外用戶發(fā)射了十余顆衛(wèi)星，與用戶建立了廣泛的聯(lián)系。 ⑤ 1997 年９月 1 日 22 時(shí)， \長(zhǎng)征２號(hào)丙 \改進(jìn)型火箭，將美國(guó)摩托羅拉公司制造的 \銥星\模擬衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。這種火箭共有３級(jí)，全長(zhǎng)約 40 米，直徑 米，起飛質(zhì)量為 213噸。它是在 \長(zhǎng)二丙 \火箭的基礎(chǔ)上增加了一級(jí)分配器。改進(jìn)后的火箭運(yùn)載能力增大，結(jié)構(gòu)和性能實(shí)施了調(diào)整，并成 功地運(yùn)用了 \長(zhǎng)征三號(hào)甲 \運(yùn)載火箭的衛(wèi)星整流罩技術(shù)。 ⑥ \長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭技術(shù)先進(jìn)，發(fā)射成功率高，入軌程度高，具有極高的信譽(yù)。因此在強(qiáng)手如林的國(guó)際商業(yè)發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)上占據(jù)了一席之地。 1 ．第二段說(shuō)明了四種 \長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭的 ________和 ______，其巨大影響是______________________________________ 2． \風(fēng)暴一號(hào) \運(yùn)載火箭發(fā)射成功的意義是什么？ 答 :__________________________________________________________________________ 3．第二至五段采用的說(shuō)明順序是 ________________。 4．第四段中加紅的 \此 \指代的是 _______________________。 5．第四段中加紅的句子說(shuō)明了 ____________________________。 6．對(duì)本文說(shuō)明內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） Ａ我國(guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就之一是研制并成功發(fā)射了 \長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭。 Ｂ \長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭的種類、特點(diǎn)、用途、性能、發(fā)展過(guò)程和取得的成就。 Ｃ \長(zhǎng)征 \系 列運(yùn)載火箭在強(qiáng)手如林的國(guó)際商業(yè)發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)上占據(jù)了一席之地。 Ｄ \長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭技術(shù)先進(jìn)，發(fā)射成功率高，入軌程度高，具有極高的信譽(yù)。 【考點(diǎn)】：閱讀說(shuō)明文的綜合能力 【分析】： 1．本題考查被說(shuō)明事物的特征。第二段說(shuō)明了四種 \長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭的特點(diǎn)和作用（或\用途 \），其巨大影響是 \長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭使世界認(rèn)識(shí)并重視了中國(guó)的航天運(yùn)載能力。 2．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及概括能力。 \風(fēng)暴一號(hào) \運(yùn)載火箭發(fā)射成功的意義有：①創(chuàng)造了 \一箭三星 \的奇跡。②這一新成就，就使我國(guó)成為繼美、 蘇、法之后第四個(gè)掌握 \一箭多星 \發(fā)射技術(shù)的國(guó)家。 3．本題考查對(duì)說(shuō)明順序的判定。第二至五段采用的說(shuō)明順序是時(shí)間順序。 4．本題考查對(duì)代詞指代對(duì)象的分析。第四段中 \此 \指代的是 1997 年 9 月，又研制并成功發(fā)射了 \長(zhǎng)征二號(hào)丙 \改進(jìn)型運(yùn)載火箭。 5．本題考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的理解。第四段中畫線的句子運(yùn)用了列數(shù)字等說(shuō)明方法說(shuō)明了：①\長(zhǎng)征 \系列運(yùn)載火箭發(fā)射范圍廣②運(yùn)載能力提高了。 6．本題考查對(duì)全文說(shuō)明內(nèi)容的整體理解。文章用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了我國(guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就之一 研制并成功發(fā)射了 \長(zhǎng)征 \系列 運(yùn)載火箭。用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)運(yùn)載火箭研究事業(yè)的發(fā)展速度快、質(zhì)量高，并 \在強(qiáng)手如林的國(guó)際商業(yè)發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)上占據(jù)了一席之地 \。應(yīng)該選擇 B 項(xiàng)。