【正文】 重視師德修養(yǎng)首先，關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。四、多學習。教師這個職業(yè)需要不斷的學習各方面的知識，面對的挑戰(zhàn)也很大，特別作為新教師，更要嚴格的要求自己，積極的學習進步，才能更快的適應工作。學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。學習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引學生，用真誠的態(tài)度吸引家長，讓自己盡快成長為學生滿意、社會信賴的合格人民教師。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將爭取每一次的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。五、多實踐努力探索、大膽實踐，用創(chuàng)新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，從傳統(tǒng)的知識傳授者向現代學生發(fā)展的促進者的轉變。厚積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創(chuàng)新和開拓，實現“模式化”向“個性化”的轉變。整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩優(yōu)秀教師教學，撰寫教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣?？傊?，作為一名新教師，要學習的知識的東西還很多，在以后的工作學習中，我將嚴格要求自己，盡快的適應教師這個工作崗位，爭取成為一名學生喜歡，家長放心，學校認可的好教師。2010年8月23日第四篇：教師成長規(guī)劃書教師成長規(guī)劃書我于2005年參加工作，已經有5年的教齡了。鑒于學校對新教師的培養(yǎng)要求每位新教師規(guī)劃自己的成長，我覺得有必要調整一下自己的教育心態(tài)，重新認識一下自己，這樣一來可以梳理一下發(fā)展思路，二來可以督促自己更好的做好以后的工作。一、個人現狀分析（一）有利因素本人熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作認真扎實。關心愛護學生，尊重信任學生，公平對待學生。具有集體協(xié)作的精神，在辦公室內與其他同事相處融洽。嚴格要求自己，為人師表。自參加工作以來，一直從事思想品德課教學，積累了比較豐富的教育教學經驗，奠定了較為扎實的教學基本功，語言干脆利落，用語準確、規(guī)范，熟練駕馭課堂教學。為了促進自己的專業(yè)成長，我拿到了計算機初、中級證書，學以致用，在平時的教育教學中，能夠應用多媒體進行教學，提高教學效率。積極參加教研活動，總結教學經驗，對公開課之后的評價進行總結形成文字，促進自己成長。（二）不利因素教學理論和實踐相脫節(jié)，雖然學習了很多的教育教學理念，但在實際上課過程中，還不敢放手去做，為了保證教學成績，對學生還不放心，心存顧慮。教學方法和教育方法還有待提高。對于科研還是停留在表面上，沒有能夠深入的研究。二、個人發(fā)展計劃在三至五年成為骨干教師，長遠規(guī)劃成為優(yōu)秀教師。三、采取的措施要有全新的教育理念。建立平等、民主、和諧的師生關系，把自己當作和學生共同學習的伙伴，讓學生主動參與，樂于探究、與學生一起幸福地成長。在教育教學中要得法，省時高效。相信學生，多與學生進行心靈的交流。不斷學習，及時總結。只有在學習中不斷的總結、反思，才會發(fā)現問題，才能使解決問題成為可能，才能督促自己不斷的提高自身素質，才能用自己的學識去贏得學生的認可和尊重。加強師德修養(yǎng)，不斷提高個人魅力。第五篇：教師五年成長規(guī)劃教師五年成長規(guī)劃前言：作為一名教師，我深深愛著自己的職業(yè)。在這個平凡的崗位上，我奮斗了將近10年，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了巨大的壓力。我明白，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步，與時俱進。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，同時學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經驗和方法，結合學校的理念，我制定了未來五年的成長規(guī)劃。一、目標定位通過五年的時間，繼續(xù)提高自己的課堂教學水平，逐漸形成自己獨特的教學風格，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，把激發(fā)學生學習的興趣、促進學生全面發(fā)展貫穿于始終，提高學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，力爭成為學校教學中的骨干力量！二、實施要點（一）學習方面：通過網絡、書刊等媒體及時更新自己的學科知識和教學理念，為今后的教科研工作打下堅實的基礎。同時，進一步積極學習信息技術和其他各方面知識，實現自身素質的不斷提高。（二）教研方面：1．論文撰寫：以現代的教育理念為指導，以科學的教學原則、正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，力爭強化教育科研能力，力爭每年完成12篇高質量、高水平的論文或課題研究成果。2．優(yōu)質課競賽： 雖已參與市級優(yōu)質課競賽，但結果差強人意，故要求自己嚴格用優(yōu)質課水平對待日常政治教學工作，多出精品課，力爭在五年內能參加省級和國家級的優(yōu)質課競賽。：本人平時參與課題研究的機會很少，思想上覺悟不高，深感遺憾，現想彌補這一塊的不足，故力爭能在五年內積極參與校級、市級、省級課題研究。三、階段目標：2021—2023年：，加緊向有經驗的教師和同組的教師學習，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。，加強教學用語、朗讀、提問、鼓勵、引導、過渡、總結等方面的技巧。2023—2024年：、上課，及時總結教學中的得失。，領會“課改”精神，能把握教學重難點，堅持在教案上寫有質量的批注和教學反思。，加強聽課、說課、評課、賽課等教學基本功的鍛煉。、有目的地看一些教育理論書籍，堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例。2024—2025年：，優(yōu)質高效地練習和提高學生的思想道德素養(yǎng)。，確保教育教學質量穩(wěn)步提高。2025—2026年：。四、保障措施1．訂閱與本學科相關的雜志，如《政治教學》期刊等，并堅持精讀，提升政治專業(yè)水平。2．積極認真完成繼續(xù)教育。