【正文】 ，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。第五篇：教師五年成長(zhǎng)規(guī)劃教師五年成長(zhǎng)規(guī)劃前言：作為一名教師，我深深愛著自己的職業(yè)。具有集體協(xié)作的精神，在辦公室內(nèi)與其他同事相處融洽。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己?！皩W(xué)高為師，身正為范”，八字箴言，時(shí)刻銘記。這個(gè)道理總在教學(xué)上同樣可行。已有兩年初中生物教學(xué)經(jīng)歷以后，毅然選擇再一次跳槽，有幸來到東圃中學(xué)任高中生物教師。牢固樹立服務(wù)的思想我要更加牢固地樹立服務(wù)的思想：為學(xué)校服務(wù)，完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；為學(xué)生服務(wù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，成為學(xué)生的良師益友；為家長(zhǎng)服務(wù)，溝通學(xué)校和家庭，成為家長(zhǎng)教育孩子的好幫手。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！靖城鎮(zhèn)柏木小學(xué) 劉宇霞半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。其次，以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo)，以課本知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)行鞏固，并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展，著力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。（3）邀請(qǐng)科組其他的老師聽我不同類型的課，通過評(píng)課加深對(duì)自己的課堂教學(xué)的客觀認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)評(píng)課的理論和技巧（4）通過博客展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，開展多種形式的語文作業(yè)形式，重視學(xué)生對(duì)語文知識(shí)在生活中的實(shí)際運(yùn)用。具體措施：（1）認(rèn)真研讀教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫關(guān)于語文教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)論文，提高自己教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力。個(gè)人繼續(xù)教育方面：堅(jiān)持廣泛地學(xué)習(xí)。（2）積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)研討活動(dòng)，認(rèn)真聽取、認(rèn)真筆記、認(rèn)真思考，并將所學(xué)實(shí)踐于自己的教育教學(xué)活動(dòng)。以課堂教學(xué)為基點(diǎn)；以課改為契機(jī)，鍛煉提高發(fā)現(xiàn)教育問題和研究解決策略的能力。教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃靖城鎮(zhèn)柏木小學(xué) 盛銀霞人活著就得有目標(biāo)，人的目標(biāo)決定或影響著人的前途、命運(yùn)。４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。學(xué)會(huì)反思，形成創(chuàng)新的工作局面。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。20122013學(xué)年目標(biāo)：利用業(yè)余時(shí)間通讀小學(xué)語文教材，梳理教材安排的縱向知識(shí)結(jié)構(gòu)。三年后的我將是一個(gè)全新的我。積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，參與公開課、評(píng)優(yōu)課的活動(dòng)，使自己的教學(xué)有一定的特色。第二階段：總結(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)和分析學(xué)年工作目標(biāo)的完成情況。作為一名小學(xué)英語老師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。禮儀方面：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。對(duì)于課堂管理工作，能用一顆愛心去對(duì)待學(xué)生，但有時(shí)缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友，有時(shí)會(huì)以自己的理解代替了孩子的感受。作為一名年輕教師，很多時(shí)候會(huì)“聰明反被聰明誤”。積極參加開放課活動(dòng)，向名師學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)能力再上臺(tái)階。不僅僅是為了拿一份工資，有一份工作那么簡(jiǎn)單。將知識(shí)點(diǎn)以學(xué)生喜歡并且容易接受的方式呈現(xiàn)出來?？傊?，閑暇的時(shí)間一定要多閱讀啊。以下是我的具體計(jì)劃：積極主動(dòng)的投入工作。五、多實(shí)踐努力探索、大膽實(shí)踐，用創(chuàng)新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。（二）不利因素教學(xué)理論和實(shí)踐相脫節(jié)，雖然學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)理念，但在實(shí)際上課過程中，還不敢放手去做，為了保證教學(xué)成績(jī)，對(duì)學(xué)生還不放心，心存顧慮。同時(shí)，進(jìn)一步積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)和其他各方面知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的不斷提高。2．積極認(rèn)真完成繼續(xù)教育。2023—2024年：、上課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。在教育教學(xué)中要得法，省時(shí)高效?？傊?，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的知識(shí)的東西還很多，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我將嚴(yán)格要求自己，盡快的適應(yīng)教師這個(gè)工作崗位，爭(zhēng)取成為一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，學(xué)校認(rèn)可的好教師。探索適合小學(xué)生的教育規(guī)律、教育方法，學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，認(rèn)真做好教育和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然這一階段的轉(zhuǎn)變前提是閱讀并理解大量的教育理論書籍。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生不同，班級(jí)特點(diǎn)也不相同，因此要堅(jiān)持寫每個(gè)班級(jí)教學(xué)后反思，回顧本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，每節(jié)課都寫反思也可以為下一節(jié)課做教學(xué)準(zhǔn)備，不需要每篇都是洋洋灑灑數(shù)千字，記錄關(guān)鍵信息即可。我知道我必定以教師為自己的終身事業(yè)。第一份工作選擇了深圳市的一所私立學(xué)校，成為一名初中生物教師。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對(duì)他們，我們會(huì)感到敬畏。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《杭后教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。第一階段：發(fā)展內(nèi)涵，努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能；爭(zhēng)取在市里上一堂公開課。（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究的理論，嘗試參與校本課題和語文課題的研究，撰寫相關(guān)的論文。希望通過學(xué)習(xí)、積累和總結(jié)，能夠逐步提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)效率，在教學(xué)中充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)課堂教學(xué)總結(jié)和整理不夠成熟。（4）多與同事交流、合作，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。(2)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還缺乏系統(tǒng)，沒能形成穩(wěn)固的思想體系和鮮明的課堂教學(xué)風(fēng)格。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學(xué)術(shù)道路。３、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型老師。２、堅(jiān)持每天讀書，做到讀書有體會(huì)，提高自己閱讀的能力。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué)。審視不足(1)自身存在很大的惰性，缺乏吃苦耐勞、勤奮刻苦的精神，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然存在一定的欠缺，不夠精深與廣博，文化底蘊(yùn)不夠豐厚。（3）積極參與課題研究，多聽課、多反思、多寫教育案例。教學(xué)綜合能力還需再提高?？梢詮膰L試新的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)新穎課后作業(yè)開始，讓學(xué)生樂學(xué)。（4）通過閱讀提升個(gè)人修養(yǎng)，建立自己的讀書記錄表，在博客分享自己的讀書心得，推薦一些優(yōu)秀書籍給同事和學(xué)生，與大家分享讀書的樂趣。三年后，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語教師，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)教師職業(yè)道德是