【導讀】種動畫特效,是表現(xiàn)動態(tài)過程、闡明抽象原理的一種重要媒體。各種表現(xiàn)形式動畫短片，以及網(wǎng)頁廣告、動態(tài)網(wǎng)頁、交互游戲和多媒體教學課件等。它強大的功能為它的發(fā)展提供了前所未有的發(fā)展契機。將Flash應用到多媒體課件。習者的學習興趣，從而提高學習效率。本文將通過Flash軟件本身強大交互能力和。問題，希望通過本課件的學習，能夠為多媒體課件在國內(nèi)的發(fā)展盡一份微薄之力。

　　

【正文】 的列表統(tǒng)一使用 Flash繪制的表格框起來。 使用的圖片素材都是從外部導入到 Flash庫中，使用時從 Flash庫中直接拖放到舞臺即可 ，使用 圖片 大小不能超過頁面的一半 。 聲音素材的使用是導入到庫中后，應用 Flash代碼鏈接到場景中 。 動畫素材的使用是把它和源文件放在同一目錄下，通過 Flash代碼直接調(diào)用。 引用的動畫顯示盡量不要遮擋文本內(nèi)容。 在移動源文件時要特別注意，不能把鏈接的文件落下， 不然回使得 運行時看不到鏈接的文件。 課件中使用的代碼 停止代碼： stop()。 場景跳轉(zhuǎn)代碼： gotoAndPlay(1,“場景名” )。 按鈕監(jiān)聽函數(shù)： 按鈕實例名 .addEventListener(,執(zhí)行函數(shù)名 )。 function 執(zhí)行函數(shù)名 (e:MouseEvent):void{ 執(zhí)行的動作 } 元件內(nèi)部跳轉(zhuǎn)代碼： (,tchs1)。 function tchs1(e:MouseEvent):void{ (2)。 } exit_mc 表示元件實例名稱； 對實例對象的操作動22 作； tchs1 表示對應操作要執(zhí)行的函數(shù)； (2)。表示實例對象 exit_mc執(zhí)行的語句或者行為。 查看和關(guān)閉實例代碼： var url1:URLRequest=new URLRequest()。 var loader1:Loader = new Loader()。 (,loadhs1)。 function loadhs1(e:MouseEvent):void { (url1)。 (loader1)。 } (,unloadhs1)。 function unloadhs1(e:MouseEvent):void { ()。 } 其中 （ .swf的后綴名不能缺少）； var是 變量申請標識， url1， loader都是申請的變量名稱， url1是請求連接加載文件的變量，loader1是加載請求連接的變量； loadhs1和 unloadhs1是實例按鈕的監(jiān)聽函數(shù)；mymc1_mc是舞臺上空影片剪輯的實例名稱， 它的作用是將加載的文件顯示出來；(url1) 該 語 句 的 意 思 是 將 連 接 加 載 到 舞 臺 上 ， 但 是 不 顯 示 ； (loader1)該語句的意思是將加載的文件顯示在 mymc1_mc中，由于mymc1_mc 本身在舞臺上是顯示的，所以加載的文件就會顯示在舞臺上；()該語句的意思是斷開加載連接，斷開后加載的實例將不再顯示。 音樂 控制使用代碼： var bgyy:bgmusic=new bgmusic()。 var ztwz:Number。 var sykz:SoundChannel=new SoundChannel()。 sykz=()。 =false。 =true。 (,zths)。 function zths(e:MouseEvent):void{ ztwz=。 ()。 =true。 23 =false。 } (,bfhs)。 function bfhs(e:MouseEvent):void{ sykz=(ztwz)。 =true。 =false。 } bgmusic是在庫中通過鏈接屬性定義過的類，它就相當以音樂類； bgyy是通過 var申請的 bgmusic的實例變量，它代表的就是庫中的背景音樂； SoundChannel是 音中聲音控 制的一個類，主要是給通過鏈接產(chǎn)生的聲音一個播放的通道， sykz就是它的一個變量； sykz=()意思就是通過通道讓聲音播放。 這里為了控制暫停的位置讓音樂能夠接著播放，聲明了一個 Number類型的變量ztwz； =false和 =true是控制開始時播放按鈕顯示不可見，在暫停按鈕顯示可見。界面首次運行時背景音樂時播放的，當點擊暫停按鈕時，音樂暫停，暫停按鈕不可見，播放按鈕可見。單擊播放按鈕，音樂繼續(xù)播放，暫停按鈕可見，播放按鈕不可見。 24 6 課件制作與合成 課件片頭制作 根據(jù)設(shè)計的結(jié)果，使用準備好的素材在新建的 Flash 場景中制作片頭動畫。 整體 效果 如下圖 61 所示。 圖 61 片頭動畫整體 效果 片頭動畫制作完成后 Flash 時間軸 如下圖 62 所示。 圖 62 完成后時間軸 白色漸變邊框的制作主要使用的是 Flash 提供的基礎(chǔ)動畫中的運動補間動畫。制作方法是在同一圖層的不同幀上添加同一元件的不同形態(tài)， 在起始幀上右鍵單擊，選擇“運動補間”，這時時間軸上會自動創(chuàng)建運動動畫的中間部分。在制作時要記住變化使用的最好是元件，不要直接使用形狀或者文本，否則會在庫中產(chǎn)生一個補間文件，這樣會極大地影響課件的運行效率并且會占用額外的空間。 掃光主要是為了通過動畫的效果來突出課件的主題。字體掃光制作的時間軸如25 下圖 63 所示。圖中第一層和第三層是相同的白色文本內(nèi)容并且具有相同的位置，第三層的文本經(jīng)過 Ctrl+B 快捷鍵將其打散成為位圖，作為遮罩層；第二層是被遮罩層，其內(nèi)容是一個下部向左傾斜的紅白漸變的圓柱體（其周邊的白色內(nèi)容是 為了和背景字體的白色相同，這樣在經(jīng)過遮罩效果掃過時這種白色是體現(xiàn)不出來的，就可以只看到一條紅色的光掃光）。通過遮罩層這個在 Flash 中相當重要的圖層效果就可以實現(xiàn)：當圓柱體遠動時只顯示上面字體能夠覆蓋到的位置，從而實現(xiàn)字體的紅色掃光。 圖 63 掃光制作的時間軸 如圖 62 所示，在代碼層 中有三處添加了代碼，第一幀處的代碼是控制片頭動畫音樂播放的代碼 ，這里使用稿本中設(shè)計的代碼添加背景音樂 。第二處是進入 button按鈕出現(xiàn)的地方， 這 里使用的是按鈕的場景跳轉(zhuǎn)代碼。 第三處使用的是停止代碼。 課件目錄制作 根據(jù)目錄設(shè)計的結(jié)構(gòu)，使用收集的素材制作章節(jié)目錄， 其整體運行效果圖如下圖 74 所示。 圖 64 目錄界面 題頭中“ Flash CS3動畫制作”與“目錄”分居兩行，前者使用白色與深紅色（同字體顏色一樣）的雙層漸變掃光，后者為靜態(tài)文本。使用兩片波浪形花瓣將整個題頭托起來，不僅增加頁面的整體效果，而且鮮明的襯托出主題 。 左下角的喇叭形狀是音樂控制的雙態(tài)按鈕 ，通過使用設(shè)計好的代碼 ，可以控制按鈕的顯示樣式和音樂的播放或者暫停。這里使用到的技術(shù)主要是控制元件的顯性和隱性關(guān)系。 26 右下角是使用了鼠標經(jīng)過 產(chǎn)生 模糊效果的退出按鈕 ，在制作時使用設(shè)計好的代碼給按鈕添加相應的音效， 當 鼠標經(jīng)過時有一種配合動畫的聲音產(chǎn)生 。其效果對比圖如下圖 65所示。 圖 65 退出按鈕效果 退出按鈕實際上是影片剪輯，影片剪輯中使用的是 Flash 動畫的基礎(chǔ)動畫 ——逐幀動畫。影片剪輯的每一幀上都含有圖形元件的不同變化，使用代碼控制當鼠標經(jīng)過時逐幀動畫開始播放， 這時就會看到按鈕的連續(xù)動作。 此處音效的添加是 在時間軸上直接添加的，其添加的方法是：在影片剪輯中新建一個圖層，選擇當前圖層的第二幀，將庫中的音樂拖放到舞臺上，當時間軸上出現(xiàn)波形效果時，說明文件添加成功。 添加背景音樂主要使用的是上面設(shè)計好的代碼，帶是要特別注意，添加代碼前必須在 Flash 庫中給相應的音樂添加鏈接，其方法是：在音樂上右鍵單擊，選擇“鏈接”命令，在彈出對話框中 勾選“為 ActionScript 導出”，在 類輸入框中給鏈接的音樂起一個類名 ，類名要使用英文或者漢語拼音不能含特殊符號，方便代碼的調(diào)用。彈出框 對話框 如下圖 66 所示。 圖 66 音 樂鏈接屬性對話框 課件內(nèi)容制作 根據(jù)設(shè)計完成的內(nèi)容界面首頁效果如下圖 67所示。 27 圖 67 內(nèi)容首頁效果 根據(jù)設(shè)計完成的內(nèi)容界面小節(jié)效果如下圖 68所示。 圖 68 內(nèi)容小節(jié)效果 內(nèi)容的實現(xiàn)主要結(jié)合了文本、圖形圖像和動畫。文本內(nèi)容的編排使用的是靜態(tài)文本的區(qū)域編輯，對于文本內(nèi)容的間距、位置、大小和其他樣式都可以通過 Flash提供的屬性面板中 設(shè)置。 內(nèi)容首頁使用的文本背景框?qū)嶋H上是影片剪輯元件 。 在制作中除了文本內(nèi)容全部放在同一個影片剪輯下，其他內(nèi)容都盡量放在不同的圖層中，像首頁內(nèi)容中 的背景、文本內(nèi)容、小節(jié)導航、翻頁導航和章標記以及舞臺外的遮罩都要放到不同的圖層中，這樣不僅在制作 中不容易出錯，而且對于課件后續(xù)的修改和維護提供了極大的方便。 翻頁導航按鈕的效果對比，去下圖 69所示。 圖 69 翻頁導航按鈕的對比效果 28 Flash 中的按鈕樣式是非常豐富的，其本身提供的按鈕元件在使用中就可以達到千變外化的效果，更何況還可以使用更加神奇的影片剪輯做按鈕。此處使用的是Flash 本身的按鈕元件，通過對按鈕元件內(nèi)部的四幀，即彈起、指針經(jīng)過、按下和點擊的操作，可以實現(xiàn)鼠標相對于按鈕的各 個狀態(tài)的動畫效果。當然如果想要讓按鈕達到更 漂亮 的效果，可以使用的方法有很多，最常用的是在上面的四幀中添加相應效果的影片剪輯。 返回按鈕的運行效果對比如下圖 610 所示。 圖 610 返回按鈕的對比效果 這里使用的按鈕也是 Flash 中的按鈕元件，為了區(qū)別于導航按鈕沒有添加背景，但是這里卻使用了上面提到的在按鈕元件 的 幀上添加影片剪輯的技術(shù)。制作方法主要是先制作一個缺口圓形旋轉(zhuǎn)的影片剪輯動畫，在制作返回按鈕時將其添加到第二幀。但是這里要注意，為了制作和維護時的方便，要將添加的影片剪輯放在單獨的一層，盡量 不要和文本或者其他的內(nèi)容放到同一層。 根據(jù)設(shè)計完成實例制作，其顯示效果如下圖 611 所示。 點擊查看示例和關(guān)閉示例可以隨意的查看和關(guān)閉顯示的實例。 圖 611 實例制作顯示效果 實例調(diào)用使用的是 Flash 最新的語言 ActionScript ，這是一種半面向?qū)ο蟮恼Z言，較以前的 版本的語言，在使用時有很嚴格的規(guī)定。 語言你可以寫在Flash 的幀上，也可以寫在元件上，但是 語言只能寫在幀上。 語言在維護時非常的困難，其可重復使用性相當?shù)牡?，而相比而言? 語言不僅維護方便，其可復用性 是相當高的。在實例調(diào)用時，要注意 實例名稱的使用，盡量不要使用漢語命名，否則很容易產(chǎn)生錯誤。在使用有背景的實例時，實例播放的位置要調(diào)適當，盡量不要擋住文本內(nèi)容。 內(nèi)容完成的時間軸如下圖 612 所示。 29 圖 612 內(nèi)容布局時間軸 根據(jù)設(shè)計內(nèi)容中技巧和注意的制作效果如圖 613 所示。 圖 613 片尾播放對比效果 這部分內(nèi)容的制作關(guān)鍵是對 Flash 幀的控制上。閃爍效果的實現(xiàn)主要使用的是Flash 提供的關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀，使用時只要在不同的關(guān)鍵幀中放置位置相同、大小尺寸相同而顏色不相同的邊框即可， 為了讓閃爍效果比較自然可以在不同顏色之間添加空白關(guān)鍵幀 。 課件片尾制作 根據(jù)設(shè)計的思路制作完成片尾的效果對比如下圖 614 所示。 圖 614 片尾播放對比 效果 30 其對應完成 的 時間軸 如 圖 615 所示。 圖 615 片尾完成制作后的時間軸 遮罩動畫 是 Flash 動畫制作中最基本的動畫之一。 在制作是要注意遮罩動畫顯示的內(nèi)容實際上是遮罩層內(nèi)元件覆蓋的被遮罩層內(nèi)的內(nèi)容，也可以說成是顯示遮罩層與被遮罩層的交集內(nèi)容。 課件合并 課件合成是課件制作的關(guān)鍵性步驟， 在將不同文件的內(nèi)容合并到同 一個文件內(nèi)時，要特別注意庫中內(nèi)容的管理。在課件制作時，使用的內(nèi)容可能一樣也可能不一樣，在不同的文件中我們可以不用擔心會出現(xiàn)內(nèi)容有覆蓋的問題，但是在同一個文件中，會出現(xiàn)因為命名相同需要覆蓋的問題。所以在合并時，要在庫中新建不同的文件夾，將各部分的內(nèi)容分別放到一個新建的文件夾，并以其主要內(nèi)容命名。為了使用和管理方便，可以將內(nèi)容中公用的部分放到同一個文件夾下。 課件合并的步驟如下： （ 1）新建一個 Flash文件（ ），將文件命名為“ Flash CS3動畫制作”，保存在 一個新的 文件夾下 ， 將使用過鏈接的 .swf文件復制到當前文件夾下 。 （ 2）在新建的 Flash文件的屬性面板中更改舞臺大小為 1024*768，在場景面板中新建 12個場景，分別對 13個場景命名。如 logo， chapter1…chapter11 ， exit等。 （ 3）將制作好的片頭動畫 、各章節(jié) 內(nèi)容和片尾動畫，分別以圖層的形式粘貼到相應的場景中，更改跳轉(zhuǎn)代碼的場景名為現(xiàn)在的場景名。 要注意在場景面板中第一個放置的應該是名為 logo的場景，也就是課件的片頭場景，否則會使得課件的播放不完整。 31 7 課件的測試與發(fā)布 課 件測試 調(diào)試是課件制作的最后環(huán)節(jié)，關(guān)系到這個課件有沒有實用價值，一般檢查以下幾點： （ 1）