【正文】 天下有這許多新鮮．．事。（）A嶄新華美B希罕的,新奇的C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的用帶有“清”字的詞語填空。（3分）如：（清爽）的天氣（）的溪水（）的足跡（）的汽水（）的回答（）的叫聲（）的月光先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）不同凡（）余音繞（）古色古（）（）血搏殺 可見一()獨（）匠心 妙筆生（）膾（）人口巧（）天工 雅俗共（）我們可以用來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們看到一件精美的工藝品時，我們可以說；而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說。按要求寫句子。（１２分）（1）忽然看見松鼠跳．上餐桌，叼．起一塊面包皮，跳．上了大柜頂。（仿寫連動句）（2）用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。（3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）（5）五年的時間過得很快。（改為夸張句）（6）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）根據(jù)你學過的知識填空（８分）A、魯迅先生一生以筆作槍與反動勢力斗爭，可是對于普通百姓卻愛護有加，這正如他自己所寫的“”。B、我國古代典籍中有很多關于誠信的名言，如出自于《》的C、請你寫出一句呼吁大家保護地球的標語：二、閱讀理解（39分）（一）課內(nèi)閱讀。（18分）（1）“（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（）。那猹卻將身（）。反而從他的胯下（）了?！边@段話選擇自課文《》，作者是（），作者通過幾個表示（）的詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾個表示（）的詞語，讓我們感受到那少年的（）與（）。（2）“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。”的意思是（3分）（3）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文讓我們知道了可以借助課后注釋學習文言文方法，那么請借助注釋翻譯下面短文。2+2分）4．第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是子曰①：“學②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨？”（3分）注釋：①子曰：孔子說。②學：學習③時習：時常溫習，實習、練習的意思。④亦：也⑤說音是（yu232。）同“悅”，愉快、高興的意思。⑥乎：嗎？⑦有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。⑨樂：開心、高興（二）課外閱讀(２1分)① 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花??②()，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。③它，就是獻給周總理的花。④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊!⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。1．第①自然段運用的修辭手法是３分)2．第②自然段的括號里加一個表示轉折的關聯(lián)詞，最恰當?shù)氖牵?分)3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是，表達了分)(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。(2分)6．在文中用“﹏﹏﹏畫出一個擬人句．（2分)7．給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(2分)三、古詩欣賞《石灰吟》于謙咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。【注釋】①若等閑：好像很平常的事情。②若：好像、好似；③等閑：平常，輕松。④渾：全。⑤清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。⑥人間：人世間。閱讀古詩，完成下列題目：這首詩借石灰，表達了作者怎樣的情感？______________________________________________________________________________________石灰吟中流傳千古的名句是哪句？請你做賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習作家園。生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔??你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字數(shù)不少于400。第五篇：六年級上冊語文期末測試卷(四)六年級語文期末測試卷（四）學校班級姓名一、看拼音，寫詞語。c237。 xi225。ngdǎo m227。ikūji227。hln tūn zǎo（）（）()（）ēn c236。yōu lǜzhēn zh236。y225。ng chūn b225。i xuě（）（）（）（）二、寫出下面的同音字。bi224。n（）別（）論方（）（）子f249。（）和（）裕（）債（）親 ３ sh237。（）際（）言（）驗姿（）三、辨字組詞。隱（）徽（）濫（）礦（）穩(wěn)（）微（）監(jiān)（）擴（）戀（）?。ǎ┐耄ǎ┵洠ǎn（）怒（）獵（）憎（）四、補充成語，然后選擇合適的成語填空。巧（）天工獨（）匠心古色古（）余音繞（）美不勝（）膾（）人口妙（）生花別具一（）我們可以用（）（）來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用（）（）〈〈蒙娜麗莎〉〉，當我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說（）（），當我們讀到一篇好文章時，我們可以說（）（）。五、明辨是非。下列幾組詞語中沒有錯別字的是（）A、崇山峻嶺得高望重不毛之地奇妙無比 B、撥苗助長失魂落魄驚慌失措朱絲馬跡 C、守株待兔神機妙算為所欲為自做自受 D、三年五載悲歡離合 異口同聲龍飛鳳舞下列帶點字讀音完全正確的是（）A、肖（xiāo）像猜度（d249。）勉強（qiǎng）B、殷（yīn）紅茶幾（jǐ）語塞（s226。）C、殲（jiān）滅酷愛（k249。224。i）埋（m225。i）怨 D、參差（cēn cī）自作（zu238。）自受待（dāi）會兒六、按要求寫句子。這棵老槐樹很高。（改為夸張句）下雨天，人們撐著雨傘在雨中行走很好看。（改為比喻句）索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。（縮句）葡萄蒙著水珠。（擴句）我站立之處成了看雨的好地方，這是天地給我的恩澤。（改為反問句）我要背誦這篇課文。（改為雙重否定句）學了《別餓壞了那匹馬》，使我深受感動。（修改病句）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）七、在括號里填上合適的詩句或名言。我們秋游時，看見滿眼姿態(tài)各異的菊花，不禁想起陳與義的詩句：（）；當你看到大片耕地被占用時，你會在心里默念一句告戒人們的話：（）；當我們聽到稻田里蛙聲陣陣時，會想到詩句：（）；我可以借用《馬詩》中的詩句“（）”來表達急于建功立業(yè)的抱負；班主任老師教育我們要誠實守信而不要輕許諾言，我想起《老子》中的一句話（）；魯迅先生對敵人決不屈服，對人民鞠躬盡瘁，我想起他的一句詩：（）。八、口語交際。小明在陽臺上澆花，樓下劉阿姨說：“小明，你真愛美?。∥覄倓偭赖谋粏我插\上添花了。”A、劉阿姨說話的意思是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、如果你是小明，應該怎樣回答劉阿姨？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在你眼里，家是什么？照樣子，根據(jù)你的感受和想象寫話。例：家是一本相冊，記錄著我成長的足跡。家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在本學期，你印象最深的是哪一堂課或什么活動？為什么？請回憶后做答。我印象深的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、閱讀后回答問題。（一）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！為什么把他們抱過來?。??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！” 課或活動名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“她的心跳得很厲害”是因為（）；“自己也不知道為什么要這樣做”是因為（）；“但是覺得非這樣做不可”是因為（）；這句話生動細膩地寫出桑娜當時那種（）的心情。文段里的省略號的作用是什么？（）文中（）這個詞最能概括桑娜把兩個孤兒抱回家后的心情。說說桑娜是個什么樣的人？（）（二）考試一天，一位美國教育家來校參觀，提出要在一個8歲班的學生中做個試驗?？腿吮灰揭婚g二年級的教室。這位教育家拿出一個瓶子和三個各系著線的小鉛錘，她問：“誰來做游戲？”聽說做游戲，孩子們都爭著舉起手。她順手指了三個女孩子。她分給每人一個小鉛錘，讓她們放在瓶子里，拉住線。她講解道：“這個瓶子代表一口井，小錘代表你們自己。井口很小，一次只能容一個人進出。你們正在井里工作。”說完她又問：“記住了嗎？”三個小朋友異口同聲地回答：“記住了！”“請注意，現(xiàn)在井漏水了！”這位教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一邊灌一邊喊：“危險！井里浸水了，快上來！一、二??”這時，孩子當中一個叫小梅的小姑娘小聲對．同伴說：“快，你第一，你第二，我最后！”邊說邊用眼神向兩個同伴示意。兩個小伙伴心領神會地微笑著點了點頭?！叭弊謩偤巴?，三個小朋友已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地把自己的小錘提了出來。這位教育家問小梅：“你剛才和她們講了什么？”小梅如實的告訴了她?！盀槭裁匆@樣做呢？”教育家問。小梅不假思索的說：“有了危險當然應該讓別人先出去！”這位教育家激動地抱起小梅，好久才放下。她說：“在美國，這樣的實驗我做過多次，但每次他們都把瓶子拉到了。今天，我的試驗在中國第一次獲得了成功！”（一）、理解字詞，填序號。文中加點的“系”字應讀作（）Ａ、x236。B、j236。Cjǐ文中加點的“浸”字解釋為（）A、水過滿，往外流。B、到處都是C、升、漲文中“異口同聲”的“異”解釋為（）A、奇怪B、不同C、相差文中“心領神會”的“領”解釋為（）A、帶領B、領取C、明白、領會（二）、理解短文內(nèi)容。實驗的瓶子代表（），鉛錘代表（），鉛垂在瓶子里代表（），往瓶子里灌水表示（）。三個鉛錘不能同時提出瓶子的關鍵原因是（）。第三段的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文題為“考試”這位美國教育家主要想考中國小朋友的什么？這位美國教育家激動地抱起小梅，還說：“今天，我的實驗在中國第一次獲得了成功！”她為什么激動、高興？十、作文題目：我得到了_________ 要求:在橫線上填一個適當?shù)脑~語,如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等,把題目補充完整。通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,前后連貫.