六年級上冊分數(shù)混合運算優(yōu)秀教案-資料下載頁
2024-10-17 21:35本頁面
【正文】 做一下。教師找出不同的解法進行板演，并讓學生說說思路。三、完成練一練做第1題（1）引導學生畫線段圖理解題意（2）看線段圖分析（3）學生獨立完成，指名板演，集體評講。做第3題（1）讓學生獨立完成，指名板演，集體評講。（2）讓學生說說自己的想法。四、鞏固提高完成練習十三第3題學生直接把結(jié)果寫在書上，集體核對。練習十三第4題學生讀題后，要求學生畫出線段圖進行分析，然后列式解答。集體評講。五．本課總結(jié)。六、布置作業(yè)練習十三第5題第5課時：稍復雜的分數(shù)乘法實際問題（3）教學內(nèi)容：P81練習十三第6－11題。教學目標：、熟練、靈活地進行分數(shù)四則混合運算，提高學生計算能力。、減法解決一些稍復雜的實際問題（不超過兩步），積累解決問題的策略，增強數(shù)學應用意識。教學重點：用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。教學難點：用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。課前準備：小黑板課時安排：1課時教 學 過 程一、計算完成練習十三第6題。二、先指出單位1的量，再把數(shù)量關(guān)系填寫完整。（ ）5/8=（ ） （ ）（1+5/8）=（ ）。（ ）1/4=（ ） （ ）（1－1/4）=（）三、完成練習十三第8－10題（1）學生先讀題，比較兩題的異同，并說出每題的數(shù)量關(guān)系式。（2）列式解答。（3）集體評講。（1）學生先讀題，并說出題中的數(shù)量關(guān)系式。（2）列式解答。（3）集體評講。讀題，弄清題目的意思后，獨立列式解答。集體評講：要求學生說出數(shù)量關(guān)系式。四、創(chuàng)新學習，先降價1/10后又提價1/10，現(xiàn)在商品的價格是多少元？，先修好了1/2，后又修好了余下的1/2，這時還有多少千米沒修？學生練習，集體評講時，教師提示：要注意單位1的變化。五、本節(jié)課總結(jié)六、課堂作業(yè)完成練習十三第11題。第6課時：稍復雜的分數(shù)乘法實際問題（4）教學內(nèi)容：P82練習十三第12－18題。教學目標：通過對比，能正確熟練地用分數(shù)乘法和加、減法解決一些稍復雜的實際問題（不超過兩步），積累解決問題的策略，增強數(shù)學應用意識。教學重點：用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。教學難點：用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。課前準備：小黑板課時安排：1課時教 學 過 程一、計算完成練習十三第12題。二、先指出單位1的量，再把數(shù)量關(guān)系填寫完整。（ ）2/7=（ ） （ ）（1+2/7）=（ ）。（ ）5/8=（） （ ）（15/8）=（ ）三、完成練習十三第1318題（1）學生先讀題，比較兩題的異同，并說出每題的數(shù)量關(guān)系式。（2）列式解答。（3）集體評講。指出：每個分率所對應的量不同，得出的結(jié)果所表達的意思也不同。（1）學生先讀題，比較兩題的異同，并說出每題的數(shù)量關(guān)系式。（2）列式解答。（3）集體評講。指出：一字之差，但所表示的意思卻不同，一個表示占計劃的1/8，是一個分率；一個是1/8噸，是具體的數(shù)量。、17題讀題，弄清題目的意思后，獨立列式解答。集體評講：要求學生說出數(shù)量關(guān)系式。四、本節(jié)課總結(jié)五、課堂作業(yè)完成練習十三第118題六、完成思考題。讀題，引導提問：沒有人既不喜歡跳舞又不喜歡唱歌是什么意思？學生討論，交流解題方法，集體訂正。七、課后作業(yè)：動手做。
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