北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-08 21:54本頁(yè)面
【正文】 安排：1課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程一、直接寫出下面各題的得數(shù)。6/76/111/9312/33/43/511/63/11 4/93/8245/6二、完成練習(xí)十二第6－11題指名學(xué)生板演，集體練習(xí)評(píng)講。讓學(xué)生先劃出運(yùn)算順序，然后獨(dú)立完成，集體評(píng)講。，能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便。4/510/32/510/3 7/83/81/83/8 5/9（18/359/40）指名板演，集體評(píng)講。先讓學(xué)生獨(dú)立列出算式，然后解答，集體評(píng)講。學(xué)生讀題，弄清題意，列式解答。學(xué)生弄清題意，找出所需條件，列出算式，解答，師生共同評(píng)講。三、強(qiáng)化訓(xùn)練（ ）里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。4/5（ ）－2/5=2 （ ）6/25－2/77/8=19/4，在做一道除法算式時(shí)，把除數(shù)5/6看作5/8來(lái)計(jì)算，算出的結(jié)果是120，這道算式的正確結(jié)果是多少？學(xué)生先思考，嘗試解答，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。四、本課總結(jié)五、課堂作業(yè)完成第7題第2豎排，第10題。六、教學(xué)思考題。第3課時(shí)：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題（1）教學(xué)內(nèi)容：P78－79例2和練一練，練習(xí)十三第2題。教學(xué)目標(biāo)：（不超過(guò)兩步），進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。課前準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：1課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程一、談話導(dǎo)入談話，并出示例題。學(xué)生自由讀題，了解題意。二、探索新知，問(wèn)：從題中你知道了什么？要我們解決什么問(wèn)題？說(shuō)出題目的已知條件和所求問(wèn)題。談話：為了使已知條件之間、條件和問(wèn)題之間的關(guān)系更清楚，可以先畫線段圖。教師一邊講解一邊示范畫線段圖的過(guò)程，學(xué)生和教師一起操作，完善線段圖。：要求女運(yùn)動(dòng)員有多少人，可以先算什么？在圖上指出來(lái)。各自列式解答，指名板演，期于學(xué)生同時(shí)列式解答。集體評(píng)講。探討其他算法設(shè)問(wèn)：想一想還可以怎樣算？學(xué)生思考后交流。教師適當(dāng)評(píng)講。三、鞏固深化讓學(xué)生先說(shuō)出自己的想法，然后再列式解答。集體評(píng)講。、3題學(xué)生弄清題意后獨(dú)立解答。（要求學(xué)生畫出線段圖）集體評(píng)講。四、總結(jié)回顧五．布置作業(yè)練習(xí)十三第2題。第4課時(shí)：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題（2）教學(xué)內(nèi)容：P79－80例3和練一練，練習(xí)十三第3－5題。教學(xué)目標(biāo)：、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題的思考方法，能正確解決類似問(wèn)題。，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用策略解決問(wèn)題的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。課前準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：1課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程一、復(fù)習(xí)王芳看一本120頁(yè)的故事書，已經(jīng)看了全書的1/3，還有多少頁(yè)沒(méi)有看？全校的三好學(xué)生共有96人，其中男生占3/8，女生有多少人？學(xué)生獨(dú)立解答后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想的過(guò)程。二、教學(xué)例3出示題目，要求學(xué)生默讀。指名學(xué)生讀題，問(wèn)：題目中的已知條件是什么？我們要解決什么問(wèn)題？指名回答。從今年的班級(jí)數(shù)比去年增加了1/6這句話中你看出是哪兩個(gè)量在比較？比較的結(jié)果怎樣？問(wèn)：今年的班級(jí)數(shù)比去年多誰(shuí)的1/6呢？那么應(yīng)該把什么時(shí)候的班級(jí)數(shù)看作單位1？教師指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖。教師再根據(jù)線段圖引導(dǎo)學(xué)生分析題意。要求今年有多少班，可以先算什么？請(qǐng)你試著把這道題做一下。教師找出不同的解法進(jìn)行板演，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)思路。三、完成練一練做第1題（1）引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖理解題意（2）看線段圖分析（3）學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，集體評(píng)講。做第3題（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，集體評(píng)講。（2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。四、鞏固提高完成練習(xí)十三第3題學(xué)生直接把結(jié)果寫在書上，集體核對(duì)。練習(xí)十三第4題學(xué)生讀題后，要求學(xué)生畫出線段圖進(jìn)行分析，然后列式解答。集體評(píng)講。五．本課總結(jié)。六、布置作業(yè)練習(xí)十三第5題第5課時(shí)：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題（3）教學(xué)內(nèi)容：P81練習(xí)十三第6－11題。教學(xué)目標(biāo)：、熟練、靈活地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，提高學(xué)生計(jì)算能力。、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題（不超過(guò)兩步），積累解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。課前準(zhǔn)備：小黑板課時(shí)安排：1課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程一、計(jì)算完成練習(xí)十三第6題。二、先指出單位1的量，再把數(shù)量關(guān)系填寫完整。（ ）5/8=（ ） （ ）（1+5/8）=（ ）。（ ）1/4=（ ） （ ）（1－1/4）=（）三、完成練習(xí)十三第8－10題（1）學(xué)生先讀題，比較兩題的異同，并說(shuō)出每題的數(shù)量關(guān)系式。（2）列式解答。（3）集體評(píng)講。（1）學(xué)生先讀題，并說(shuō)出題中的數(shù)量關(guān)系式。（2）列式解答。（3）集體評(píng)講。讀題，弄清題目的意思后，獨(dú)立列式解答。集體評(píng)講：要求學(xué)生說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，先降價(jià)1/10后又提價(jià)1/10，現(xiàn)在商品的價(jià)格是多少元？，先修好了1/2，后又修好了余下的1/2，這時(shí)還有多少千米沒(méi)修？學(xué)生練習(xí)，集體評(píng)講時(shí)，教師提示：要注意單位1的變化。五、本節(jié)課總結(jié)六、課堂作業(yè)完成練習(xí)十三第11題。第6課時(shí)：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題（4）教學(xué)內(nèi)容：P82練習(xí)十三第12－18題。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)比，能正確熟練地用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題（不超過(guò)兩步），積累解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。課前準(zhǔn)備：小黑板課時(shí)安排：1課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程一、計(jì)算完成練習(xí)十三第12題。二、先指出單位1的量，再把數(shù)量關(guān)系填寫完整。（ ）2/7=（ ） （ ）（1+2/7）=（ ）。（ ）5/8=（） （ ）（15/8）=（ ）三、完成練習(xí)十三第1318題（1）學(xué)生先讀題，比較兩題的異同，并說(shuō)出每題的數(shù)量關(guān)系式。（2）列式解答。（3）集體評(píng)講。指出：每個(gè)分率所對(duì)應(yīng)的量不同，得出的結(jié)果所表達(dá)的意思也不同。（1）學(xué)生先讀題，比較兩題的異同，并說(shuō)出每題的數(shù)量關(guān)系式。（2）列式解答。（3）集體評(píng)講。指出：一字之差，但所表示的意思卻不同，一個(gè)表示占計(jì)劃的1/8，是一個(gè)分率；一個(gè)是1/8噸，是具體的數(shù)量。、17題讀題，弄清題目的意思后，獨(dú)立列式解答。集體評(píng)講：要求學(xué)生說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。四、本節(jié)課總結(jié)五、課堂作業(yè)完成練習(xí)十三第118題六、完成思考題。讀題，引導(dǎo)提問(wèn)：沒(méi)有人既不喜歡跳舞又不喜歡唱歌是什么意思？學(xué)生討論，交流解題方法，集體訂正。七、課后作業(yè)：動(dòng)手做。
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