【正文】
和復(fù)習(xí)題等,不能就題論題,要以題論法,以題為載體,變換試題,探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識價值、教育價值一一解析。第五篇:八年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析文章來 源w w Y K 1 八年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析一、試卷特點今年期中數(shù)學(xué)試卷,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,考查內(nèi)容、方法、設(shè)問方式都是考生熟悉和常見的。四道解答題考查的主體與去年一致,依然是以四邊形、旋轉(zhuǎn)、平移、勾股定理為主要載體,考查考生各方面的數(shù)學(xué)能力。其中平移仍然是最容易得分的題目。試卷的答題形式也參照了以往的做法,在填空題中設(shè)計了一個雙解題,在解答題中采用了分步設(shè)問的命題方式,但試卷穩(wěn)定中有所提高,題目的書寫量大,計算量大,且知識點交*較多,這與去年相比有較大提高。本套試卷從整體上來看難易程度適中,但知識覆蓋面比較全面,幾乎包括所有的內(nèi)容,每章的重點內(nèi)容特別突出。本次試卷題型多種多樣,靈活多變??偟膩碚f,本次試卷出的很成功。下面做具體分析:試卷對知識內(nèi)容的考查,體現(xiàn)了《課標(biāo)》立足基礎(chǔ)、突出重點的原則。在試卷中《課標(biāo)》規(guī)定各個部分知識。對重點內(nèi)容,三章幾何、一章代數(shù)完全按照教材及《課標(biāo)》分配,幾何約占30分左右,代數(shù)約占70分左右,在試卷中有著重點考查。這樣考查對新教材的教學(xué)起到了良好的促進和正確的指導(dǎo)作用。二、試題分析和學(xué)生做題情況分析單項選擇題:出的相當(dāng)不錯,看似簡單的問題,要做對卻需要足夠的細心,含蓋的知識面廣。主要考察了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運用,但很多學(xué)生都掌握不好,在做題時不能靈活的運用所學(xué)的知識解決問題,導(dǎo)致得分較低,以后要注意基礎(chǔ)知識的掌握和靈活應(yīng)用。如第5,9題考查了一次函數(shù)的解析式和圖象的關(guān)系,學(xué)生出錯率較高。填空:第16題是結(jié)合實際生活確定函數(shù)圖形,學(xué)生做的不好。第17題主要考察了學(xué)生對三角形全等條件的理解,但學(xué)生在做題時語言描述不準(zhǔn)確,導(dǎo)致失分。第115題是是一題多解,學(xué)生做的較好。解答題:第25題考察了學(xué)生的運用待定系數(shù)法解決問題的能力,學(xué)生做的相對比較好,但是還是有一些學(xué)生在確定k,b上面出錯。第26(1)題學(xué)生審題不清,導(dǎo)致第1題失分。第26(2,3)題較難,既考察了學(xué)生對一次函數(shù)和反比例函數(shù)的交點的以及如何利用函數(shù)圖形來比較函數(shù)值的大小,難度較大。在以后的教學(xué)中,要注意綜合知識運用能力的培養(yǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。試卷的較難試題基本集中在解答題的最后兩題,尤其是第25題及第26題。而在選擇中也出現(xiàn)了有一點難度的試題,這種控制絕對難度、位置難度的方法既保證了試卷的總體難度比去年有所提高,又能讓學(xué)生的正常發(fā)揮??偟膩碚f,本次試卷題型靈活多樣,題量適中,難度適宜,緊緊聯(lián)系課本內(nèi)容,重點考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的情況,沒有偏題,怪題。文章來 源w w Y K 1