人教版五年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析-資料下載頁
2024-10-17 21:17本頁面
【正文】 學(xué)生沒有養(yǎng)成積極思考問題的習(xí)慣，大部分學(xué)生由于長期不積極動腦，思維滯后，不會思考、分析、解決問題，遇到難題，常常持觀望態(tài)度，不會主動與同學(xué)交流與合作，等著老師把答案告訴他。缺乏檢查驗算意識，作業(yè)做完就了事了，從不考慮答案是否正確，是否符合生活實際，不少時候還鬧笑話。（二）、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性。有相當(dāng)部分的學(xué)生基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度，學(xué)習(xí)中沒有積極向上的精神。（三）、學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不濃，缺乏上進(jìn)心和競爭意識。（四）、基礎(chǔ)知識相當(dāng)不扎實，計算算能力很差，對概念的理解、辨析能力不強(qiáng)，解決問題不熟悉常用的數(shù)量關(guān)系，不會聯(lián)系生活實際。教師方面：五年級用的是新教材，就算是相同章節(jié)內(nèi)容也作了很大改動，所以或多或少存在對教材缺乏深入的研究和挖掘，教學(xué)存在著只看表面，不挖深的現(xiàn)象。缺乏和學(xué)生心與心的溝通和交流，對學(xué)生的思想教育工作做得不到位，平時只是一味的嚴(yán)格要求，很少和學(xué)生面對面的交流，談心，缺乏親和力，學(xué)生對教師有點怕，較少主動與教師談心，使得教師的教學(xué)費力，學(xué)生學(xué)得也被動。五、整改措施:（一）、抓學(xué)生的思想教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我將利用課前幾分鐘，課余時間深入學(xué)生當(dāng)中，給學(xué)生講學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。多與學(xué)生談心，使親近教師，喜歡教師，進(jìn)而喜歡數(shù)學(xué)課。（二）、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂上認(rèn)真聽講，精力集中，主動思考問題，并積極回答問題，聲音洪亮。認(rèn)真對待課內(nèi)外作業(yè)，書寫干凈整齊，做完后認(rèn)真檢查，提高作業(yè)的正確率。能獨立完成作業(yè)，不會的請教他人。重視對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如:認(rèn)真審題，深入分析，仔細(xì)答題，用心檢驗等習(xí)慣。（三）、鉆研教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計每一堂課，充分利用電子白板，努力提高課堂四十分鐘效率。課堂上要面向全體學(xué)生，尤其是要關(guān)注后進(jìn)生，對后進(jìn)生耐心細(xì)致，多提問他們簡單問題，不厭其煩，抓住閃光點，鼓勵表揚(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（四）、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練、強(qiáng)化學(xué)生的計算能力、基本的數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練，提高學(xué)生解決問題的能力。（五）、重視過程，培養(yǎng)能力。課堂上多巡視，善于利用收集到的錯誤資源讓學(xué)生辨析，多提供學(xué)生上臺展示的機(jī)會，讓學(xué)生講清解題思路，設(shè)計解決問題的策略，提高教學(xué)效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。課后多面批學(xué)困生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（六）、重視學(xué)困生輔導(dǎo)，給他們更多的關(guān)愛，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮輔導(dǎo)小隊的作用。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1