六年級上冊科學作業(yè)-資料下載頁
2025-10-08 21:15本頁面
【正文】 90分貝，為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝。2人能聽到聲音需要三個條件：發(fā)出聲音的物體（聲源）、傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）和能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng)。2聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，氣體、液體和固體的振動都會產(chǎn)生聲音。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度各不相同，聲音在空氣中傳播的速度是每秒340米，在水中時每秒1400米，在鋼鐵中是每秒5000米。真空不能傳遞聲音。2人是怎樣聽到聲音的？（聲源產(chǎn)生的聲音，通過物質(zhì)傳到人的耳朵里，耳朵通過聽覺系統(tǒng)把聲音信號傳遞給大腦，人就聽到聲音了。）2什么叫噪聲？（指嘈雜、刺耳的聲音。）2噪聲有什么危害？（噪聲使人感到厭煩，分散注意力，影響工作，妨礙休息。比較強的噪聲，使人難受，時間久了，會引起耳聾。極強的噪聲，對人體的危害更大，假如一個人突然置身于極強的噪聲中，聽覺器官就會發(fā)生急性外傷，并且整個肌體會受到嚴重損害，雙耳變聾，語言混亂，神志不清，甚至會造成腦震蕩、休克或死亡。）如何控制噪聲？（一、在聲援處控制：如禁止鳴笛，給汽車、摩托車安裝消聲器，二、在傳播途徑上控制：如在路邊植樹形成“綠色音屏”、或安裝隔音板，三、在接收處控制：如人佩戴耳塞或者耳機狀消聲器。）3在人體內(nèi)擔負指揮和協(xié)調(diào)工作的是神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、神經(jīng)。脊髓在人體的背部中央、藏在脊柱里，與腦相連。從腦和脊髓發(fā)出許多條神經(jīng)，遍布全身各處。腦是人體的司令部。3腦掌管著人體的全身知覺、運動和思維、記憶等活動。3認得循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。心臟的作用類似于“水泵“，使血液在血管內(nèi)循環(huán)流動。3我國青少年一般從10～12歲開始進入青春期。3青春期的第一個生理變化是身高和體重的迅速增長；第二個生理變化是第二性征的出現(xiàn)。3青春期的心理有哪些變化？（）3青春期應補充哪些營養(yǎng)？（蛋白質(zhì)，糖類和脂肪，維生素，礦物質(zhì)和微量元素，水。）蛋白質(zhì)是生長發(fā)育的基礎身體的細胞主要由蛋白質(zhì)組成。維生素不僅可以預防某些疾病，還可以提高機體免疫力。3什么叫做亞健康狀態(tài)？（）3蚯蚓喜歡潮濕、陰暗的環(huán)境。我們進行探究過程包括：__________、_________、_________、__________、__________、_________、________。第四篇：六年級科學分層作業(yè)六年級科學分層作業(yè)教學情況：學生分層就是根據(jù)學生的個性特征、認知結構、接受能力將全班學生分開幾個層次。并根據(jù)不同層次的學生制訂不同層次的教學目標和教學策略，特布置分層作業(yè)。作業(yè)難度分層：C：C類學生基礎題基礎碰碰車一、填空題：1．像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機械叫做_________。我知道的費力的杠桿有____________。2．能直接生小動物，并用________喂養(yǎng)小動物的脊椎動物叫_____________。我知道______________是哺乳動物。3．人體自然形成的結構非常巧妙，_______、_________等部位都有拱形的保護。4．不同的能量可以通過能量轉(zhuǎn)化器相互轉(zhuǎn)化。兩只手相互摩擦，我的手會感覺比較熱。在這個過程中發(fā)生了______轉(zhuǎn)化成______。而我們的小電動機是將_________轉(zhuǎn)化成__________。5．用來提起重物的________和________組合在一起，就構成了滑輪組。B：B類學生提升題提升蹺蹺板一、選擇題：（請將正確選項的編號填入括號中）1．石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過復雜變化形成的A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物2．為了保護生物的多樣性，國際上頒布《生物多樣性條約》，于1993年正式開始實施，并把每年的（）稱為國際生物多樣日（）A．2月25日B．12月5日C．5月22日3．下列植物中，屬于綠色不開花植物的是（）A．松樹B．柳樹C．苔蘚4．材料的厚度和寬度，（）地影響材料的抗彎曲能力A．同樣程度A：A類學生加深題智慧摩天輪一、把生物的特征和功能連起來貓的眼睛和爪子可鉤住動物的皮毛而散播各處蓮的蓮蓬適合于在水中游泳鴨子的蹼腳有載運果實漂浮水中而傳播的作用蒼耳果實鉤毛適合于夜間捕捉老鼠等動物第五篇：六年級科學上冊測試題六年級上冊科學檢測卷一、判斷對錯：調(diào)查動植物時，可以把不認識的動植物畫下來或拍成照片，再編號。（）可以從腳印、糞便、毛等的蹤跡推知躲藏起來的動物。（）調(diào)查時可以采摘植物和傷害動物。（）調(diào)查時對不知名的小動物就不用寫了。（）地球生物很多，滅絕幾種沒關系。（）我們的相貌是唯一的。生物與生物之間沒有關聯(lián)。（）二、選擇題：下列植物屬于草本植物的是（）A狗尾草B柳樹下列是開花的植物是（）A磨茹B 鳳仙花下列屬于常綠植物的是（）A松樹B楊樹蝸牛是屬于（）A有脊椎動物B無脊椎動物螞蟻屬于（）A爬行動物B 昆蟲（）決定著地球生物的命運A生物B環(huán)境下列屬于魚類的是（）A金魚B鯨魚下列屬于昆蟲的是（）A 螞蟻B、蜘蛛下列屬于哺乳動物的是（）A 兔子B、恐龍下列屬于鳥類的是（）A 麻雀B、蜻蜓三、探索與實踐：調(diào)查校園里的植物和動物說說有哪些動植物？可以分成幾類？（）
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