【正文】 、古詩(shī)積累（2+3分）《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是。蓬頭稚子學(xué)垂綸。，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《 》。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問(wèn)題。（13分）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（lu242。 l224。o）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（di224。o ti225。o）來(lái)的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！苯o帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)？（2分）從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。（4分）自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。（2分）二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？ 小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！毙▲B(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）瞧（）全面（）爭(zhēng)論（）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說(shuō)：（2）小燕子說(shuō)：（3）麻雀說(shuō)：（4）小黃鶯說(shuō)：小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分）描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有。（4分）人教版三年級(jí)語(yǔ)文上期末測(cè)試卷一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒！(10分)zī r249。n zī sh236。 li225。o ku242。zh232。ng qu232。 wu w249。（）()（）（）gu l236。 m225。o d249。nzh236。 hu236。chu237。 t243。u sang q236。（）()（）（）二、巧填詞語(yǔ)。（9分）（）不（）睛沒(méi)（）打（）五（）四（）（）（）仆仆大（）神（）滿(mǎn)（）而（）不（）思（）一（）正（）（）有（）有三、詞語(yǔ)模仿秀。（寫(xiě)出三個(gè)）（１０分）１、例：嫩綠 碧綠（含“綠”字）２、例：七上八下（含反義詞）３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）４、又說(shuō)又笑（ＡＢＡＣ式）５、津津有味（ＡＡＢＣ式）四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（１０分）龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（）茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）一本正經(jīng)地（）鮮花開(kāi)得（）飛快地（）五、句子大本營(yíng)。（１０分）１、我寫(xiě)完了作業(yè)。（改成“把”字句）２、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫(xiě)的更生動(dòng)、具體）３、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）４、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。（縮句）５、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào)）（５分）太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（）２、他長(zhǎng)得很像他爸爸。（）３、今天好像是要下雨了。（）４、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）七、我會(huì)填。（１１分）１、《九月九日憶山東兄弟》是朝的詩(shī)人 寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是。２、眼見(jiàn)為實(shí)。３、明月松間照。聰明在于，天才在于?！兑箷?shū)所見(jiàn)》是代詩(shī)人 寫(xiě)的。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。這句話把比作和。八、閱讀快車(chē)。（１５分）我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門(mén)，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿(mǎn)眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿(mǎn)意地離去。歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎？在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計(jì)算。１、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。（４分）（１）形容待人非常細(xì)心周到。（）（２）形容想法很多。（）２、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）（３分）Ａ、無(wú)微不至Ｂ、體弱多?。谩⑺季w萬(wàn)千Ｄ、心潮起伏３、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）Ａ、我思緒萬(wàn)千 Ｂ、我不能不思緒萬(wàn)千Ｃ、我怎么能思緒萬(wàn)千４、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（）（３分）Ａ、走路緩慢 Ｂ、腿腳不靈便Ｃ、暗示體弱多?。摹⑼人耍?、給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（２分）第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用一、讀拼音，寫(xiě)漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)?。?0分）j249。 lǒngzēng tiānzh224。n l225。nxi224。n m249。p238。 b249。 j237。 da236。()（）（）（）（）l237。 m237。ngqī pi224。nguan g224。iy239。u y249。yā q249。e w shēng（）（）（）（）（）二、仔細(xì)比較這些字并組詞。（5分）繼（）異（）諒（）悔（）值（）斷（）導(dǎo)（）驚（）誨（）殖（）三、填上合適的詞語(yǔ)。（3）（）的土地（）地注視鮮花開(kāi)得（）盛開(kāi)的（）勇敢地（）作業(yè)做得（）四、給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。（4分）光：①光線②只，單③一點(diǎn)兒不剩④榮譽(yù)⑤身體露著⑥景物⑦平滑(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書(shū)。()(2)我很快就把碗里的飯吃光了。()(3)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。()(4我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。()(5)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（）深：①久，時(shí)間長(zhǎng)。②顏色重。③距離大，跟“淺”相反。(1)這是一潭深綠的泉水。()(2)水是那樣深，又是那樣清。()（3）夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。()五、背一背，填一填。（3分）（），親口嘗梨知酸甜。有雨（），無(wú)雨（）。孫悟空打鬧天宮———（）五、按要求寫(xiě)句子（6分））我們把泥巴一捧又一捧運(yùn)到河灘上。（改為被字句），不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句）。我們要遵守紀(jì)律。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）六、按課文內(nèi)容填空（10分）幾對(duì)燕子（）了，落在電線上。（）的天空，電桿之間連著幾痕（），多么像（）??！停著的燕子成了（），譜成了一支（）的春天的贊歌。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這句詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）寫(xiě)的。詩(shī)句把（）比作（），從前兩句對(duì)（）的贊美，引出對(duì)（）的贊美。這學(xué)期我們學(xué)過(guò)《》，《》兩個(gè)神話故事，你還知道什么神話故事？寫(xiě)一寫(xiě)。（至少兩個(gè)）第二部分 閱讀理解(一)小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。用“—”畫(huà)出表示翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞，然后寫(xiě)一句話，連續(xù)用上2個(gè)動(dòng)詞。文中畫(huà)線的句子把（）比作（），說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）。文中體現(xiàn)小魚(yú)的特點(diǎn)的詞語(yǔ)是（）。(二)時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩紙牌中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有我真后悔呀時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患?chǔn)事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”用“√”選出帶點(diǎn)字正確的讀音。（2分）返老還童（hu225。nh225。i）背著書(shū)包（bēib226。i）給下列詞語(yǔ)寫(xiě)出近義詞（2分）消失（）哀求（）“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫(xiě)出幾種不同的“笑”來(lái)。（4分）例如：冷笑聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思(4分)懊悔（224。ohui）：返老還童：仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。① 想一想，剛開(kāi)始流浪漢哀求時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么讓他返老還童？（3分）②后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)“我做了一件蠢事！”？（3分）寫(xiě)出一句古語(yǔ)，說(shuō)明要珍惜時(shí)光、從小努力學(xué)習(xí)的。（2分）讀了這篇短文，你想對(duì)那個(gè)流浪漢說(shuō)些什么？（3分）第三部分、習(xí)作（30分）你最喜歡誰(shuí)？ 是你的爸爸、媽媽?zhuān)€是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他（她）。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！